Поднятие целины

«Н.ККрупская атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Сабақтың тақырыбы: Поднятие целины

Тарих пәнінің мұғалімі

Барлыбаева Галияш Есекеевна

Ұлан ауылы 2015

Тема: Поднятие целины 9 класс

Учебно-воспитательные задачи: 
- формировать знания учащихся о процессе поднятия целинных и залежных 
земель, условия, которые вызвали данный процесс, итоги, превращения 
северного Казахстана в житницу страны. 
- развивать умения анализировать, обобщать и делать выводы, работать в группах. 
- воспитывать чувства патриотизма, гражданственности, интереса к истории народа. 
 
Цель: 
- обеспечить формирование у учащихся образного представления о поднятии 
целинных и залежных земель. 

Методы: вопрос-ответ, беседа, изложение, тестирование, самостоятельная 
работа, работа в парах. 

Оборудование, наглядные пособия: карта Казахстана, таблица, схемы, 
иллюстрации. 

Тип урока: комбинированный. 
Форма урока: изучение новой темы 
 
Ход урока: 

Организационный момент: 

Проверка домашнего задания: 

2.Создание рабочих групп – по желанию – секретарь – оценочный лист 

- настрой на групповую работу - видеоролик 

1. Работа по карте: города Казахстана на карте. 
1. Атырау - Нефтехимический завод 
2. Павлодар . - Тракторный завод 
3. Джамбул - Фабрика кожаной обуви. 
4. Кызылординская область - космодром «Байконур» 
5. На стыке трёх областей - Семипалатинский полигон 
6. Мангыстау - Газоперерабатывающий завод 
7. Экибастуз - Угольный разрез 
8. Кентау - Трансформаторный завод 

3. Мини тест «Промышленные центры » 

Взаимопроверка – количество баллов 


3.Изучение нового материала: 
 
- просмотр слайдов 

План урока: 
1. Положение в с/х. – учитель. 
2. Освоение целины. 
3. Первые итоги целины. 
4. Результаты освоения целины. 
5. Резкое изменение демографической ситуации и его негативные последствия. 
6. Положение в животноводстве. 
Объяснение нового материала:

Освоение целины — комплекс мероприятий по ликвидации отставания сельского хозяйства и увеличению производства зерна в СССР в 1954–1960 путём введения в оборот обширных земельных ресурсов в Казахстане, Поволжье, Урале, Сибири, Дальнем Востоке. 

Вступительное слово: - положение в сельском хозяйстве. 
В марте 1954 г. Пленум ЦК КПСС принял постановление "О дальнейшем увеличении производства зерна в стране и об освоении целинных и залежных земель”. Началась целинная эпопея. На призыв партии принять участие в освоении целины в короткие сроки откликнулись сотни молодых людей. 
Около 500 тысяч юношей и девушек заявили о своем желании поехать в далекие и необжитые места поднимать целину. 150 тысяч комсомольцев прибыли в целинные районы Казахстана. Весной 1954 года тысячи тракторов двинулись по непаханой веками земле. В этом году было поднято и засеяно 14 млн. га целинной земли - из-за засухи урожай собрали небольшой. 
Вся страна участвовала в освоении целины: Горький, Ярославль, Москва и Минск посылали автомобили; Волгоград, Челябинск и Харьков - тракторы; Ростов-на-Дону и Запорожск - комбайны; Армения, Грузия и Эстония - строительные материалы. 
Из разных республик и городов шли на целину медикаменты, книги, спортивный инвентарь. 
В короткий срок было освоено 42 млн. га ранее пустовавших земель 

Работа в группах: 
1. Освоение целины. 
2. Итоги и результаты освоения целины. 

4. Закрепление урока: 
- устный опрос учащихся по вопросам материала параграфа . 
1. Защита проектов. 

5. Рефлексия: 
- Что нового вы узнали на уроке? 

Итоги урока: 
- критериальное оценивание учащихся 


Задание на дом: 
- подготовить устный пересказ параграфа 36 и ответить на вопросы 
- подготовить синквейн на слово «Целина».