Материальная культура. Развитие ремесла

открытый урок истрии Казахстана в условиях обновленного содержания образования

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«открытый урок»

Тема «Материальная культура кочевников. Развитие ремесла.»

История Казахстана, 7 кл

Матвеева Антонида Петровна

КГУ «Екатериновская осш»,

Жамбылский район,

Северо-Казахстанская область

Тема урока: «Материальная культура кочевников. Развитие ремесла»

Цель урока: повторить особенности развития городов Казахстана в период расцвета средневековья и развивать исследовательские и коммуникативные навыки решения поставленных задач.

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке	6.4.2.1-определять влияние ВШП на развитие городской культуры; 6.4.1.1- выявить экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением; 6.2.2.2 – объяснять отдельные особенности архитектуры при строительстве бань
Ожидаемый результат	Знать: понятия цитадель, рабад, шахристан Понимать: особенности развития торговли и ремесла Применять: учебный материал для составления толстых и тонких вопросов Анализировать: особенности развития архитектуры Синтезировать: свои знания по развернутой теме и полученной информации Оценивать:
Языковая цель	Цитадель, шахристан, рабад
Предыдущее обучение	Архитектурные памятники средневековья, трассы ВШП и их влияние на развитие культуры

Планируемые сроки	Планируемые действия	Ресурсы
0-2 мин	Приветствие уч-ся учителем Создание комфортной психологической обстановки. Учитель: қайырлы қун, балалар! Сядьте поудобнее, закройте глаза и повторяйте за мной: «Сегодня у меня особенный день, у нас открытый урок. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я готов к работе». Звучит музыка	слайды
3-11 мин	Слайд «зима снежная» зима «кидает» снежки. Задача: найти орфографическую ошибку. Продолжим игру в снежки: «лепим снеговика.» Блиц-турнир 1 Почему торговая трасса называлась Великий Путь? 2 Почему Великий торговый путь называли Шелковым? 3 Откуда берет начало ВШП? 4 На чем перевозили товары? 5 Что знаете об отдыхе в пути следования? 6 Что такое Тимы? 7 Назовите крупные города- центры ремесла и торговли	Каждый верный ответ: снежок Получится снеговик.
12-23 мин	Постановка проблемного вопроса: Как вы думаете, ребята, какое слово из всего, что мы с вами повторили, стало ключевым Дайте понятия терминам: Рабад, шахристан, цитадель Предлагаю игру «Узнай меня». По описанию угадать, о каком городе идет речь А) …название большого города. Он один из самых богатых и процветающих. Здесь пересекаются торговые пути и военные маршруты. (Испиджаб) Б) … - центр культуры и науки. Славится множеством медресе…. Баня характеризуется крестообразным планом(Отрар) В) В этом городе найден керамический водопровод. Баня в этом городе имела комнаты для раздевания, купальные ванны, бассейны, парильные комнаты. (Тараз)	Выдвигаются версии Правильно г о р о д Называют город, показывают его на карте, прикрепляют стикер
	Учитель: Мы повторили определенную часть материала. Покажите на «Лестнице успеха» где вы находитесь на данном этапе. Продолжаем: через 1 мин задайте друг другу по 1 «толстому вопросу» по домашнему заданию. Взаимооценивание «одна звезда и одно пожелание» .	Уч-ся пишут на стикерах свои имена и прикрепляют на ступеньку лестницы. Такое задание было дано на дом. Идет взаимооценивание
24-30 мин	Переходный мостик. Продолжаем работу. Формулирование целей урока совместно с учащимися. Как думаете, о чем будем говорить сегодня? Ремесло. Что знаете по этому вопросу. Работа по учебнику Задание № 1 Развитие художественного ремесла Задание № 2 Металлургия и художественное ремесло Игра «Пытливый читатель»: «Памятники материальной культуры кочевников» + знакомо ! этого я не знал (а) ? удивило, не понял	Слайд Версии учащихся «строят» снежок Групповая работа Девочки Мальчики Информацию представляют одна группа другой Ресурс учебник «история Казахстана, 7 кл»
31-35 мин	Первичная проверка знаний Игра «Нам, вам, не верю». В шкатулке находятся карточки с надписями: Лошади, крс, шерсть, кожа, войлок, меха, ткани, пироги, посуда, зерно, фрукты, керамика, стекло, украшения, , карандаш, духи, туфли, пряности, телевизор, планшет, серебро. Учитель: Возвращаемся к «Лестнице успеха» Поместите стикеры со своими именами на ту ступень, где вы находитесь	Учащиеся поделены на кочевников и горожан. Берут карточку по очереди, определяют: себе, другой (вам) группе, учителю ( не верю) Учащиеся находят себя на ступенях «лестницы успеха»
36-38 мин	Учитель предлагает составить 1 «толстый» и 1 «тонкий » вопросы по теме урока	Вопросы помещаются в конверты и остаются к следующему уроку.
39-40мин	Информация о домашнем задании. Прочитать § , дополн задание получают от учителя на электронную почту.

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Материальная культура. Развитие ремесла

Автор: Матвеева Антонида Петровна

Дата: 17.04.2018

Номер свидетельства: 466537

Похожие файлы

Формирование представлений о видах домашнего ремесла кочевников.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Формирование представлений о видах домашнего ремесла кочевников."
    ["seo_title"] => string(74) "formirovaniie_priedstavlienii_o_vidakh_domashniegho_riemiesla_kochievnikov"
    ["file_id"] => string(6) "410703"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1492754453"
  }
}

Урок на тему "Культура кочевников"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Урок на тему "Культура кочевников" "
    ["seo_title"] => string(35) "urok-na-tiemu-kul-tura-kochievnikov"
    ["file_id"] => string(6) "150854"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420562375"
  }
}

Конспект урока " Культура казахского народа"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Конспект урока  " Культура казахского народа""
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekt-uroka-kul-tura-kazakhskogho-naroda"
    ["file_id"] => string(6) "295818"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455878916"
  }
}

Методическая разработка "Из истории русской деревянной избы" (в рамках авторской программы "Народная культура и традиции")

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Методическая разработка "Из истории русской деревянной избы" (в рамках авторской программы "Народная культура и традиции") "
    ["seo_title"] => string(127) "mietodichieskaia-razrabotka-iz-istorii-russkoi-dierieviannoi-izby-v-ramkakh-avtorskoi-proghrammy-narodnaia-kul-tura-i-traditsii"
    ["file_id"] => string(6) "184047"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1425991088"
  }
}

Методическая разработка "Из истории русской избы" (В рамках авторской программы "Народная культура и традиции")

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Методическая разработка "Из истории русской избы" (В рамках авторской программы "Народная культура и традиции") "
    ["seo_title"] => string(113) "mietodichieskaia-razrabotka-iz-istorii-russkoi-izby-v-ramkakh-avtorskoi-proghrammy-narodnaia-kul-tura-i-traditsii"
    ["file_id"] => string(6) "184057"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1425992239"
  }
}

Материальная культура. Развитие ремесла

Просмотр содержимого документа «открытый урок»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«открытый урок»