Контрольная работа по истории

№
задания

Уровень
сложности

Максимальный
балл

КЭС

Контролируемые элементы содержания

Отметка
для
удаления
задания

Редактировать
задание

1

Базовый

1

1.2.1*,
1.2.2,
1.2.3*,
1.2.4*

Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства,
Категории населения. «Русская Правда»,
Международные связи Древней Руси,
Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции

2

Базовый

1

3.1.1*

Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество

3

Базовый

1

3.2.3

Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация

4

Базовый

1

3.1.2*,
3.1.3,
3.1.4*

Революция 1917 г. Временное правительство и Советы,
Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание,
Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». Итоги Гражданской войны

5

Базовый

1

3.1.5

Переход к новой экономической политике

6

Базовый

1

3.2.5*,
3.2.6*

Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920–1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны,
Причины, этапы Великой Отечественной войны

7

Базовый

1

3.2.9*

Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира

8

Базовый

1

3.2.12

XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950–1960-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста

9

Базовый

1

3.2.15*

СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Распад мировой социалистической системы

10

Базовый

1

3.3.1

Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР

11

Базовый

1

3.3.1

Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР

12

Базовый

1

3.2.4

Идеологические основы советского общества и культура в 1920–1930-х гг. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования

13

Базовый

1

1.4.4*

Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война

14

Базовый

1

3.2.4,
3.2.5*

Идеологические основы советского общества и культура в 1920–1930-х гг. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования,
Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920–1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны

15

Повышенный

3

3.2.14*

Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность». Формирование многопартийности

16

Базовый

1

3.2.12

XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950–1960-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста

17

Базовый

1

3.1.2*,
3.1.3

Революция 1917 г. Временное правительство и Советы,
Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание

18

Повышенный

6

3.2.6*,
3.2.7*,
3.2.8*,
3.2.9*

Причины, этапы Великой Отечественной войны,
Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны,
СССР в антигитлеровской коалиции,
Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира

1

3

8

4

2

3

9

1

3

2

10

3

4

3

11

2

5

4

12

1

6

3

13

4

7

2

14

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

баллы

При анализе ответа учитывается:

– количество пунктов плана и пояснений к ним;

– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их

соответствия заданной теме;

– корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-

ной информации и отсутствие фактических ошибок)

План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме)

данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и

план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является

название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное

экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не

указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт

проверяет работу как план по теме, данной в задании

Один из вариантов плана раскрытия данной темы.

1. Понятие коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

2. Первый этап коренного перелома (ноябрь 1942 г. – весна 1943 г.):

а) контрнаступление советских войск под Сталинградом;

б) успешные операции на Северном Кавказе, Среднем и Верхнем Дону, на брянском и курском направлениях;

в) завершение перестройки промышленности на военный лад;

г) развитие партизанского движения.

3. Второй этап коренного перелома (лето 1943 г. – конец 1943 г.).

Ко второму этапу относятся: Курская битва, битва за Днепр, достижение пикового уровня военного производства в СССР, укрепление антигитлеровской коалиции (Тегеранская конференция).

4. Итоги коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 2), ненумерованного перечня позиций (п. 3), комментариев в свободной форме

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана

3

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.

Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы (выбранного вопроса); в пояснении без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пункта плана.

ИЛИ

План содержит два пункта, к обоим даны пояснения. Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана.

ИЛИ

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.

Формулировки пунктов плана отражают содержание темы (выбранного вопроса).

В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа; ИЛИ в пояснениях к одному-двум пунктам плана представлены верные, но не основные, а только частные факты, не в полной мере раскрывающие содержание пунктов плана

2

План содержит не менее трёх пунктов без пояснений; ИЛИ в качестве пояснений приведены рассуждения общего характера, не содержащие конкретной информации по теме.

Формулировки пунктов плана отражают содержание темы (выбранного вопроса) и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение. Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы (выбранного вопроса); без фактических ошибок приведены

основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана.

ИЛИ

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.

Формулировки пунктов плана отражают содержание темы (выбранного вопроса).

В пояснении к пункту плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа; ИЛИ в пояснениях к пункту плана представлены верные, но

не основные, а только частные факты, не в полной мере раскрывающие содержание пунктов плана.

ИЛИ

План содержит не менее двух пунктов, к обоим дано пояснение. Формулировки пунктов плана и пояснений в целом отражают содержание темы (выбранного вопроса), но допущена одна фактическая ошибка, значительно искажающая её содержание.

ИЛИ

Пункты плана имеют общий характер и не отражают содержания темы (выбранного вопроса), но приведённые к трём (или более) пунктам пояснения не содержат фактических ошибок и раскрывают

некоторые аспекты темы

1

План содержит два пункта без пояснений; ИЛИ в качестве пояснений приведены рассуждения общего характера, не содержащие конкретной информации по теме.

ИЛИ

План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений.

ИЛИ

Пункты плана не отражают содержания темы (выбранного вопроса). Приведенные к одному-двум пунктам пояснения не содержат фактических ошибок и раскрывают некоторые аспекты темы.

ИЛИ

В пунктах плана и пояснениях допущено две или более фактические ошибки, искажающие содержание темы.

ИЛИ

План отражает вопрос (раздел, направление, проблему), который не является составной частью темы, указанной в задании

0