Екінші ?стаз

?лемде екінші ?стаз атан?ан ?бу Насыр ?л-Фараби туралы на?ты, жан-жа?ты, ?ызы?ты ма?л?мат беріледі. Тарих саба?ында м?тінмен ж?мыс жасау о?ушыларды? функциональды? сауаттылы?ын арттыру?а, о?и?аны? м?нін т?сіну, салыстыру, т?йіндеу да?дыларына ?йретеді. ?лы адамды ?лыны? мойындауы о?ушылар?а ?згелерді ба?алауды, ??рметтеуді ?йретеді. Осындай аса талантты дара т?л?аны? ?мірі мен ?ызметі туралы ж?мысты? о?ушы?а берері мол деп ойлаймын ж?не ?зге ?ріптестерім б?л ойыммен келіседі деп ?міттенемін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Екінші ?стаз »

“ Гимназия сыныптары бар №21 жалпы білім беру орта мектебі” ММ-сі

Ашық сабақ

Әл-Фараби-шығыстың ғұлама ғалымы

Пән мұғалімі: Қалаубаева Зейнеп Бекмолдақызы

Ақтау қаласы, 2012 ж

«Екінші Ұстаз» үлес қосқан ғылым салалары

Астрономия

Философия

Музыка

География

Саясаттану

Медицина

Әл-Фараби кім ?

Жаратылыстану

Математика

Физика

Тіл білімі

Логика

Этика

150 ге жуық ғылыми еңбектер жазып қалдырған.

Геометриялық сызықтар жасаудың әдістері

Астрология

Ізгі қала тұрғындарының көзқарасы

Ұлы ғалымның

еңбектері

Ақылдың мәні туралы трактат

Данышпандықтың інжу маржаны

Музыканың ұлы кітабы

Ғылымдардың шығуы

Философияны оқу үшін алдымен не білу керек?

Аристотель еңбектеріне түсіндірме

Сондықган да көп тілдерді жетік білген ұлы ғалым Аристотель шығармаларына араб тілінде түсіңдірме жазуды ұйғарды .

Неліктен Әл-Фарабиді “Екінші ұстаз” деп атаймыз?

870-950 жылдар

Сөйтіп, ол ұлы философтың мұраларын жаңсақ пікірлерден тазартып, өз қалпында дұрыс түсіндіре біліп, өзінің бірінші ұстазға деген ғылым саласындағы үлкен адамгершілік, азаматтық, іс-әрекетін таныта білді. Сондықтан да шығыс философтары оны "Ал муаллим ас-сани"— екінші ұстаз деп атаған.

Сұрақ сізден, жауап бізден

Әбу Насыр Мұхаммед ибн Узлағ Тархани

Араб шығысында Аристотельдің кейбір құнды ойлары бұрмаланып көрсетілді. Бірақ көп еңбектері тәржімаланбағандықтан ұлы грек философының ойын түсіну қиын болды.

Оо

Авиценна

Әбу Әли ибн Сина: Мен мантик (логика), жаратылыстану және риезиет (математика, геометрия) ғылымдарын жақсылап меңгердім. Сосын теологияны оқып үйренуге кіріскенімде Аристотельдің «Метафизика» кітабын оқыдым. Бірақ онда не жазылғанын оқып түсіне алмадым. Бұл кітапты жазған кісінің мақсаты маған құпия болып қала берді. Тіпті оны қырық рет қайталап окып шықтым. Бұл кітапты жаттап та алдым. Бірақ соның өзінде мен оны түсіне алмадым. Ақыры одан үмтімді үзіп, бұл түсінуге болмайтын кітап екен деген қорытындыға келген едім.

Бір күні бесін намазы кезінде кітап сатушыларға бардым. Онда бір делдал мұқабалы бір кітапты қолына ұстап алып, мақтап тұр екен. Ол мені қасына шақырып, маған кітапты көрсетті. Сонда мен бұл ғылымды білудің пайдасы жоқ деген оймен әлгіні жақтырмай, алмайтынымды айттым. Делдал маған: «Бұл кітапты ал, бағасы арзан – үш дихрам, кітаптың иесі ақшаға мұқтаж», – деді. Осылайша мен кітапты сатып алдым. Қарасам, ол Әбу Наср әл-Фарабидің «Метафизика» кітабының мақсаты жайында жазылған шығармасы екен. Үйге келген бойда оны оқуға кірістім. «Метафизика» ойымда жатталып қалған себепті сол сәтте-ақ кітаптың мазмұнын түсініп алдым. Бұған қатты қуанып кеттім. Мұндай кітаптың табылғанына шүкіршілік жасап, ертеңінде-ақ кедейлерге біраз нәрсе садақа бердім.

Тіршілікте құрыштай бол төзімді,

Сан мәртебе алдаса да өзіңді.

Тағдырыңды еш уақытта жазғырма,

Тіпті кейде болса әзәзіл азғырған.

Өрге жүзген өнегелі ісімен,

Таңда адал дос өз теңіңнің ішінен.

Жүргендер көп достың атынмалданып,

Алайда тек қалма оған алданып .

Әл-Фараби

Түйін

Ұлы ғалым нағыз гуманист ретінде адам ақыл-ойының жан-жақты дамып, табиғат пен қоғам сырын

толық ашуы мүмкін екеніне кәміл сенеді, адамзат қоғамындағы барлық проблемаларды шешуге

қабілетті ең басты күш-ақыл-парасат деп біледі.

Қашықтасың туған жер – қалың елім,

Не бір жүйрік болдырып жарау деген.

Шаршадым мен. Қанатым талды менің,

Шаңқыт жолға сарылып қарауменен.

Кері оралмай жылдарым жатыр ағып,

Қасіреттің жасына көз жуынар.

О, жаратқан, көп неткен ақымағың,

Құм сықылды тез ысып, тез суынар. (6, 37)

Ұлттық тәрбие үрдісінің халық тұрмысында кешенді жүргізілу жүйесі

Әбу Наср Әл-Фараби

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Екінші ?стаз

Автор: ?алаубаева Зейнеп Бекмолда?ызы

Дата: 13.05.2015

Номер свидетельства: 210744

Похожие файлы

"?стаз - жа?сылы?ты? жол ашары" шы?армашылы? кеш презентациясы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) ""?стаз - жа?сылы?ты? жол ашары" шы?армашылы? кеш презентациясы"
    ["seo_title"] => string(73) "u-staz-zhak-sylyk-tyn-zhol-ashary-shyg-armashylyk-kiesh-priezientatsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "307374"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458318363"
  }
}

Шы?армашылы? кеш "?стаз аты - биік, ?рі м??гілік"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Шы?армашылы? кеш "?стаз аты - биік, ?рі м??гілік" "
    ["seo_title"] => string(51) "shyg-armashylyk-kiesh-u-staz-aty-biik-ri-m-n-ghilik"
    ["file_id"] => string(6) "185342"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1426171862"
  }
}

Әль-Фараби - ұлы ғұлама

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Әль-Фараби - ұлы ғұлама"
    ["seo_title"] => string(22) "l_farabi_uly_gu_lama_2"
    ["file_id"] => string(6) "560229"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1602848905"
  }
}

?бу Насыр ?л-Фараби

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "?бу Насыр ?л-Фараби"
    ["seo_title"] => string(19) "bu-nasyr-l-farabi-2"
    ["file_id"] => string(6) "304609"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457767492"
  }
}

Әль-Фараби - ұлы ғұлама

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Әль-Фараби - ұлы ғұлама"
    ["seo_title"] => string(22) "l_farabi_uly_gu_lama_3"
    ["file_id"] => string(6) "560795"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1603278171"
  }
}

Екінші ?стаз

Просмотр содержимого документа «Екінші ?стаз »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Екінші ?стаз »