Древние города Казахстана

Тема: «Древние города Казахстана»

Цели урока: Раскрыть перед учащимися важность формирования города, городской культуры. Сравнивая памятники культуры, объяснить детям об изменениях в схемах планировки и застройки городов, общественных зданий, мастерских, жилых домов. Развитие у учащихся памяти, мышления, внимания. Воспитывать интерес к изучению своей страны.

Вид урока: Урок – путешествие.

Приёмы урока: Рассказ, беседа, обмен мнениями, экскурсия.

Оборудование урока: Карта «Города Казахстана в 6-15 вв. центры земледелия, ремесла и торговли», карта Республики Казахстан, кроссворд «Древние города Казахстана», контурная карта, рисунки, слайд «Древние города Казахстана», воздушные шары, рисунки верблюда, лошади.

ХОД УРОКА:

I. Оргмомент (приветствие, наличие учащихся, настрой на урок).

Здравствуйте! Садитесь. Сегодня у нас на уроке присутствуют гости.

II.Объяснение нового материала:

Дорогие ребята! Сегодня у нас урок необычный. Мы с вами отправимся в далекое путешествие по древним городам Казахстана. Вы любите путешествовать. (Ответ учащихся).

Древние города Казахстана… Скупые строчки старинных рукописей сохранили имена немногих из них на своих потемневших страницах. Названия некоторых городов можно найти лишь в народных легендах и преданиях. Большинство же их остаются безымянными, и лишь заросшие бурьяном и кустарником руины напоминают о прежней жизни десятков поколений людей, которые трудились, созидали, строили дворцы и храмы, слагали прекрасные стихи, пели песни, любили и умирали. Но они не исчезли бесследно. Прошлое живет в узорах современных изделий, в мелодиях песен, в памяти нашего народа. Мы любим свою историю. Мы чтим свое прошлое, восхищаемся и гордимся им, так как без него не было бы величия нынешнего. О чувствах любви к своему прошлому проникновенно и точно сказал поэт: (слайд «Древние города Казахстана»)

История не терпит суесловья,

Труда ее народная стезя.

Ее страницы, залитые кровью,

Нельзя любить бездумною любовью,

И не любить без памяти нельзя.

А теперь мы с вами отправляемся на воздушном шаре в город Тараз.

Ребята, а кто может рассказать нам о замечательном древнем городе Тараз.

Для справки: В письменных источниках Тараз известен с 6 века. В 568 году в город, находившийся под властью тюркского кагана Дизабула – Истими, прибыло посольство византийского императора Юстиниана II во главе с послом Замархом Киликийским. Уже впервые десятилетия VII века Тараз играет важную роль узлового центра на Великом Шелковом пути. Некоторое время он назывался Аулиеата , а потом Джамбул. Со всех сторон был окружен крепостными стенами, а перед стенами были выкопаны глубокие рвы. В центре города были построены базар, мечеть, высокие дома. Использовался водопровод. Сам город был очень красивым. При Караханидах в Таразе и его округе был сооружен целый ряд замечательных мавзолеев, до нас дошли два: мавзолей Айша-Биби, мавзолей Бабаджи-Хатун на территории села Головачевка.

Кто может рассказать про мавзолей Айша-Биби?

Кто может рассказать про мавзолей Бабаджи-Хатун?

В каких веках появились в Таразе монеты? (7-8 вв.)

Молодцы, ребята вы об этом городе много знаете.

А теперь мы вместе с вами на верблюдах отправляемся в город Отрар.

Ребята, а кто может рассказать нам о замечательном городе Отрар.

Для справки: Отрар находился в долине Сырдарьи при слиянии ее с Арысью. В округе Фараба родился выдающийся ученый Абу Наср ал-Фараби. В 1219-1220 годах город штурмовали монгольские отряды Чингисхана, в 1405 году здесь умер великий завоеватель Тимур. Интереснейшим сооружением Отрара конца 14 – начала 15 вв. является соборная мечеть. Её постройка связана с именем Тимура, мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави в Туркестане, мавзолей Арыстан – Баб в Отрарском Оазисе. Отрар был крупным торговым центром, который соединил запад с востоком. Он еще был культурным центром.

Молодцы, ребята вы об этом городе много знаете.

А теперь мы вместе с вами на лошадях отправляемся в город Туркестан.

Ребята, а кто может рассказать нам о замечательном городе Туркестан.

Для справки: Туркестан – раннее название города Ясы. Казахские ханы избрали Туркестан своей столицей. Торговое значение Туркестана как одного из крупных центров денежной торговли местного и международного масштаба подчеркивают многочисленные клады монет, по которым восстанавливаются и политическая, и экономическая роль города и его округи. Городище Туркестан датируется первым вв. н.э. – 19в. Современники по достоинству оценили постройку. «Мавзолей Ахмеда Ясави, - писал историк 16в. Рузбехан, - одна из самых монументальных построек во всем мире, в архитектуре мавзолея проявлено человеческое искусство до поразительности и восхищения ».

Молодцы, ребята вы об этом городе много знаете.

Для детей, не читающих и не пишущих отдельное задание:

1. Собрать мозаику «Древний город Казахстана».

2. На контурной карте закрасить цветными карандашами районы архитектурных сооружений.

А теперь мы все вернулись назад в 21 век.

1.Кто покажет на карте г. Кокшетау?

2.Мы с вами живем, в какой области?

3.Какие города Казахстана вы знаете?

4.Назовите столицу Республики Казахстан?

5.А как она ранее называлась?

Молодцы, ребята Вы все хорошо знаете города Казахстана.

III.Закрепление материала:

Для закрепления материала разгадаем кроссворд.

1.Кореное население РК.

2.Город в древности называли Аулиеата, Джамбул.

3.Место, где велась торговля.

4.В каком городе находился мавзолей Ахмеда Ясави?

5.Правитель феодальных государств.

6.Столица РК.

7.Город, находившийся в долине Сырдарьи и реки Арысь.

8.В каком городе мы живем?

9.Денежная единица в РК.

IV. Подведение итогов. (выставление оценок)

V. Домашнее задание. 15 стр.24-26, ответить на вопросы.