$11. Қытай. Монғолия

Пәні:   Дүниежүзі тарихы                                        Тексерілді:                         ДОТІЖО: Жумадиллаев Ж.А.       

Сабақтың тақырыбы: $11. Қытай. Монғолия 

Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаев Дулат Байдуллаевич

Күні: 26.11.2016жыл

СЫНЫП:  9 «В»

  Қатысқан оқушылар  саны: 20

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

    Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Қытай, 1920-1922 жылдардағы саяси күрес, 1925-1927 жылдардағы Ұлттық революция,1937-1945 жылдардағы Қытай халқының Жапония басқыншылығына қарсы күресі,  1918-1940 жылдардағы Монғолияның саяси-экономикалық даму жолдары жайында біледі.

Сабақтан күтілетін нәтиже:

1-деңгей (білу, түсіну):

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Қытай, «4 мамыр қозғалысы»,Сунь Ятсен бағдарламасының мазмұны  жайында біледі.

2-деңгей

(қолдану, талдау):

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Оқушылар жаңа сабақтың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап жазып, талдайды. Тест тапсырмаларын орындайды.

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Кейбір оқушылар жаңа сабақты өмірмен байланыстыра отырып,  Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Қытай, 1920-1922 жылдардағы саяси күрес, 1925-1927 жылдардағы Ұлттық революция,1937-1945 жылдардағы Қытай халқының Жапония басқыншылығына қарсы күресі,  1918-1940 жылдардағы Монғолияның саяси-экономикалық даму жолдары жайында қосымша материалдар тауып, шығармашылықпен айналысады.

Тілдік мақсат:

«Антанта», «4 мамыр қозғалысы», «30 мамыр қозғалысы», Сунь Ятсен бағдарламасы, Гоминдан партисы мен Қытай комунистері, «саяси қуғын-сүргін». 

Ресурстар:

 АКТ, карта, суреттер.

Пәнаралық байланыс:

География, Қазақстан тарихы

Алдыңғы оқу:

$10.Түркия

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы және

 жоспарланған уақыт

45 минут

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Топпен жұмыс «Қарап шығу» әдісі, «Көңілді тапқырлар» ойыны

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ

 3 минут

І. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқушылар ақ тілектерін білдіріп, бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлау.

ІІ. Топқа бөлу. Ресей, Қытай, Монғолия мемлекеттері арқылы.

ІІІ. Оқушылардың сабаққа дайындығын бақылау.  Оқу-құрал, жабдықтарын тексеру.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ

 10 минут

1-деңгей (білу, түсіну):

«Көңілді тапқырлар» ойыны әр топтан оқушы шығып сұрақ қояды.

1. Түркияның тәуелсіздігі мен тұтастығы қай жылы жарияланды? (1920ж. Ұлы халық жиналысы)
2. Сакария шайқасы жайында әңгімелеп бер.(1921ж 23 тамыз-13 қыркүйек)

                4

2-деңгей

 (қолдану, талдау):

1. 1918-1923 жылдардағы Түркия халқының ұлт-азаттық күресінің сбептерін атаңдар.
2. Мұстафа Кемал жайында әңгімелеп бер.
3. 1921-1922 жылдары Ресей мен Түркия арасында қандай келісім болды.
4. 1920-1930 жылдардағы Кемал үкіметінің реформаларына сипаттама беріңдер.
5. Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Түркия жайында әңгімелеп бер.

                 3-5

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):

Картамен жұмыс.

1. Ресей мен Түркия, Германия, Анлия мен АҚШ мемлекеттерін картадан көрсетіп, Түркиямен қарым-қатынасын әңгімелеп бер.
2. Мұстафа Кемалдың әскери қызметінің өсу жолдарын ашып көрсетіңдер.
3. Түркия Республикасы қай жылы жарияланды.

3-5

ЖАҢА САБАҚ

5 минут  

«Қарап шығу» әдісі. Оқушылар мәтінді оқиды, өз ойларын айтады.

САБАҚТЫ БЕКІТУ

17 минут  

1-деңгей (білу, түсіну):

1. 1919 жылы 4 мамыр қозғалысының себептері қандай?
2. Сунь Ятсен кім?

     4

2-деңгей

(қолдану, талдау):

Өзін-өзі ексеруге арналған сұрақтар

1. 1925 жылғы «30 мамыр қозғалысының» себептері қандай?
2. 1920-1922 жылдардағы саяси күрес. (КСРО-ның қытай революциясына көрсеткен көмегі мен қызметін қарастырыңдар)

      4

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):

1. Гоминьдан мен комунистердің арасындағы қарулы күрес жайында әңгімелеп бер.
2. 1937-1945 жылдардағы Қытай халқының Жапония басқыншылығына қарсы күресі.
3. 1924 жылы Х.Чойбалсанның билік басына келуі, оның қуғын-сүргін саясаты жайында әңгімелеп бер.

3-5

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

 5 минут (5-7 минут)

1-деңгей (білу, түсіну):

Мәтінмен жұмыс. $11. Қытай. Монғолия мемлекеттерінің 1916-1940 жылдардағы тарихы жайндағы тақырыпты оқып келу.

2-деңгей

(қолдану, талдау): 

Өзін-өзі тексеру сұрақтарына жауап жазу, тест тапсырмаларын орындау, терминологиялық сөздерді жаттап келу.

3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми - зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)

Қытай. Монғолия мемлекеттерінің 1916-1940 жылдардағы тарихы, қытайдағы 1920-1922 жылдардағы саяси күрес, 1937-1945 жылдардағы Қытай халқының Жапония басқыншыларына қарсы күресі,  жайында қосымша материалдар тауып, шығармашылықпен айналысу.

БАҒАЛАУ

3  минут  

(Сабақ барысында топ басшы өз тобындағы оқушылардың іс-әркетін бақылап отырады.)

КЕРІ БАЙЛАНЫС

2 минут  

(Оқушылардан кері байланыс алу әдіс-тәсілдерін жазу.)

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта  жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақтың мақсаты мен сабақта  жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?

Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?

Тексерілді тәлімгер: