kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тест по теме "От Средневековья до нового времени"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В данной работе представлены вопросы к вводному уроку всемирной истории для учащихся 7 класса. Тест состоит из 10 вопросов. Есть вопросы с одним ответом, есть задания на сопоставление. Может быть использован как домашнее задание или как проверочная работа по усвоению нового материала. Можно использовать в ходе урока. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме "От Средневековья до нового времени"»

Тест к вводному уроку «От Средневековья к Новому времени»

  1. Как называют в исторической науке промежуток времени между историей средних веков и новейшей историей? Новое время, старое время, Новая история, Древняя история

  2. Кто ввел в историческую науку термин «средние века»? Гуманисты шестнадцатого века, Микеланджело Буонарроти, Кристофор Колумб, античная школа

  3. Как понимали новое время Рафаэль Санти и Микеланджело Буонарроти? (время Возрождения духовных ценностей Античности, появление нового отсчета времени, не обсуждали этот вопрос)

  4. Что «нового» появляется в устройстве общества? Несколько вариантов ответа: (- переориентация торговли на максимальное получение прибыли; - зарождение кредитно-банковской системы; -появление сословно-представительских органов власти; - принятие законов, ограничивающих власть королей и крупных феодалов; - феодальная раздробленность)

  5. Что «старого» остается в обществе? Несколько вариантов ответа: - зарождение товарного производства; - феодальная раздробленность; - личная зависимость крестьян; - суды инквизиции;

  6. Сопоставьте историческую эпоху и соответствующий «способ производства»: древний мир – рабовладельческий, средние века – феодальный, новое время – капиталистический.

  7. Укажите временные рамки «нового времени», принятие современными историками: 1492-1914; 1640 -1918; конец 15 века – начало 20 века.

  8. Как называется путь развития за счет освоения новых территорий и увеличения количества работающих? (интенсивный, экстенсивный, прогрессивный, регрессивный)

  9. На сколько периодов делится «новое время» и какие события являются границей между периодами? (два, Великая Французская революция; не делится; три, Английская революция, Великая Французская революция.)

  10. Соотнесите период «нового времени» и его характеристики: первый, второй. – Первоначальное складывание нового типа социально-экономических отношений, названных «буржуазными»; первые промышленные революции; раздел вновь открытых земель между ведущими державами; утверждение и бурное развитие буржуазных отношений, расцвет индустриальной цивилизации; эпоха расцвета рынков сбыта между государствами, вырвавшимися вперед в своем развитии)


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тест по теме "От Средневековья до нового времени"

Автор: Каменских Елена Евгеньевна

Дата: 13.07.2015

Номер свидетельства: 222737

Похожие файлы

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Среднесрочное планирование на тему "Образование новых государств на территории Казахстана в период средневековья "
    ["seo_title"] => string(127) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-na-tiemu-obrazovaniie-novykh-ghosudarstv-na-tierritorii-kazakhstana-v-pieriod-sriednieviekov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "205701"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1429979559"
  }
}
object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Средневековое  искусство Западной Европы. "
    ["seo_title"] => string(44) "sriednieviekovoie-iskusstvo-zapadnoi-ievropy"
    ["file_id"] => string(6) "183356"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425832357"
  }
}
object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Конспект урока «Средние века: время рыцарей и замков» "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-uroka-sriedniie-vieka-vriemia-rytsariei-i-zamkov"
    ["file_id"] => string(6) "139738"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417788038"
  }
}
object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "План – конспект урока истории в 6 классе по теме «Возникновение и расцвет средневековых городов»"
    ["seo_title"] => string(105) "plan-konspiekt-uroka-istorii-v-6-klassie-po-tiemie-vozniknovieniie-i-rastsviet-sriednieviekovykh-ghorodov"
    ["file_id"] => string(6) "249370"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446891066"
  }
}
object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Средние века: "темные" или "светлые"?.. "
    ["seo_title"] => string(38) "sriedniie-vieka-tiemnyie-ili-svietlyie"
    ["file_id"] => string(6) "141693"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418149794"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства