Древнее Двуречье

Вариант 1.

1.Установите соответствия: страна-рисунок.

1) Египет 2) Ассирия 3) Древнееврейское царство 4) Вавилония

2. Выберите термин, относящийся к Ассирийскому царству, и объясните его.

Ветхий Завет, Клинопись, шадуф, Ниневия, Иордан.

3. Прочтите список событий и выберите то, которое произошло в Древнем Египте. Опишите выбранное событие.

1. Сожжение Ниневии. 2. Образование единого государства в долине Нила. 3. осада Иерихона

4. Первой столицей Египта был:

1) Фивы 2) Библ 3) Ниневия 4) Мемфис

5. Как назывался материал для письма в Древнем Двуречье?

1) папирус 2) бумага 3) пергамен 4) глиняная табличка

6. Древние государства Западной Азии. Найдите и укажите номер государства, лишнего в этом перечне.

1) Египет 2) Вавилон 3) Ассирия 4) Персия

7.  Путешественник, истомлённый странствиями по безжизненной пустыне, с нетерпением ждал того мгновения, когда пе­ред его глазами предстанет чудесный цветущий край, похо­жий на сад. Археологи приезжают сюда, чтобы найти на древних холмах глиняные таблички с бесценными надпися­ми. В холмах скрываются и ступенчатые глиняные башни -храмы, подниматься на вершину которых было дозволено лишь жрецам. Это

1) Финикия 2) Персия 3) Двуречье 4) Израиль

8. Древнее Двуречье располагалось между реками:

1) Тигр и Евфрат           2) Нил и Тигр 3) Волга и Дона 4) Нил и Дон

9. 2. Финикийцы первыми создали:

1) клинопись                2) иероглифы 3) буквы 4) пиктограмму

10. Установите соответствие между странами и их столицами.

Столица: Страна

А) Ниневия 1) Финикия

Б) Сарды 2) Лидийское царство
В) Тир 3) Ассирия

11. Письменно ответьте на вопрос.

Какие страны вошли в состав Персидской державы?

12. Вставьте пропущенные слова.

Древние государства Западной Азии внесли значительный вклад в историю мировой цивилизации. В Двуречье возник­ла столь же древняя, как и египетские иероглифы, письменность — __________. В Ветхом Завете сформулированы заповеди, лежащие в основе современных норм нравственности: не __________ , не __________, не __________. Знаменитая __________ была основана в столице Ассирии по повелению царя Ашшурбанапала

Вариант 2.

1.Установите соответствия: страна-рисунок.

1. Египет 2. Вавилония 3. Ассирия 4. Древневрейское царство

2. Выберите термин, относящийся к Финикийскому царству, и объясните его.

1. Орошение 2. Иероглифы 3. Колония 4. Кочевники

3. Прочтите список событий и выберите то, которое произошло в Древнем Египте. Опишите выбранное событие.

1. Сожжение Ниневии. 2. Образование единого государства в долине Нила. 3. осада Иерихона

4. Главным природным богатством Ассирии были:

1) горные пастбища 2) запасы строевого леса 3) залежи железной руды

5. Письменность, возникшая в Двуречье, называется:

1) клинопись                2) иероглифы 3) алфавит 4. пиктограмма

6. Что не было изобретено финикийцами:

1) оливковое масло и вино 2) прозрачное стекло и пурпурная краска

3) новые сорта зерна и новые законы 4) быстроходные корабли

7. Богата пастбищами и плодородна была земля в долине реки Иордан. На весь мир славился храм, возведённый в столице царства в честь бога Яхве. Здесь хранились каменные скри­жали с заповедями, о соблюдении которых люди заключили с Яхве завет (договор). Это

1) Финикия 2) Персия 3) Израильское царство 4) Ассирия

8. Древние столицы государств Западной Азии. Найдите и укажите номер столицы, лишней в этом перечне.

1) Афины 2) Вавилон 3) Ниневия 4) Персеполь

9. Широкое использование железа в ремесленном производстве стало фактом

1) 4 тысячи лет назад 2) около 10 века до н. э. 3) около 6 века до н. э.

10. Установите соответствие.

А) Вавилон 1. применение конницы
Б) Финикия 2. изделия из прозрачного стекла
В) Ассирия 3. клинопись

11. Письменно ответьте на вопрос.

Какие страны вошли в состав Персидской державы?

12. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Древние государства Западной Азии внесли значительный вклад в историю мировой цивилизации. В Вавилоне возводились высокие ступенчатые башни. Это были __________. В Двуречье научились делить час на __________, а окружность на __________. Финикийцы научились окрашивать ткани в __________ цвет, придумали очень простую систему письма — __________.