"Педагогическая поэма-2"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Гимназия №1

имени Заслуженного летчика-испытателя Героя Советского Союза Э.П.Княгиничева

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОЭМА – 2

г.Жуковский

2012 год

Содержание

Часть 1. «Горе и радость». Из истории детского дома имени М.Горького города Сходни Московской области.

Часть 2. Жуковский «Макаренко» Страницы жизни Н.Н.Киселева

Часть 3. Проект под кодовым названием «Орел»

Часть 4. Валентина Семеновна Лапыгина и история детского подросткового клуба «Дружба» имени Н.Н.Киселева

Заключение.

Однажды Валентина Дмитриевна, наш учитель истории, рассказала о детском доме имени М.Горького где жила, росла и воспитывалась наш самый любимый педагог-воспитатель, душа подросткового клуба «Дружба» Валентина Семеновна Лапыгина.

Нас потряс этот рассказ, и мы вместе с нашим учителем стали собирать материалы, документы, фотографии, чтобы написать эту книгу. Название мы придумали позднее, когда одна часть книги дополнялась другой.

Часть первая.

«Горе и радость. Дом, ставший родным»

В 13 километрах от МКАД находится город Сходня. Раньше это был пристанционный поселок, получивший название по реке Сходня (Всходня). С 1939 года Сходня стала рабочим поселком, а с 1961 – городом Химкинского района Московской области.

В живописных окрестностях Сходни располагаются многочисленные базы и дома отдыха. До 1917 года – это место усадеб и имений московского дворянства.

В 1928 году постановлениями НКВД усадьбы, имения и дачи стали передаваться под детские колонии и детские дома для беспризорных детей. После революций и гражданской войны их было сотни тысяч.

По всей стране ширилось движение А.С.Макаренко по воспитанию и обучению детей, оставшихся сиротами.

Из воспоминаний воспитанницы Тамары Новиковой:

«Детский дом имени М.Горького располагался на станции Сходня Московской области в районе местечка Тучковка (бывшее имение графа Тучкова). На горе стояло красивое здание с витражами, был грот, по лестницам которого стекала вода в пруд, окруженный голубыми елями. Когда началась революция, все было разгромлено.

В 1918 году на территории имения построили деревянные здания и разместили колонию трудновоспитуемых детей. Впоследствии сюда привозили детей, оставшихся без родителей после революции.

В начале условия были очень тяжелые. Воспитателям приходилось работать на пределе нервного срыва. Воспитанники вели себя очень свободно, никого не слушали, играли в карты, распивали спиртное, все стены и потолки были оплеваны, отовсюду слышался мат. Кругом грязь. Колонии было присвоено имя «Коминтеры».

Но, постепенно, усилиями персонала колонии, дела стали налаживаться. Заработали кружки самодеятельности, стало процветать швейное дело. На земле выращивали овощи и снабжали себя всем на всю зиму. На юннатском участке выращивали цветы и продавали на Сходне, деньги шли в казну колонии. Выезжали с концертами с деревни.

Их этих воспитанников вышло много полезных для страны людей: врачи, педагоги, летчики, военнослужащие.

Перед войной колония была переименована в «Максима Горького». Были выставлены бюсты М.Горького, В.Чапаева.

На территории Тучковки было имение помещицы Поповой, которая купила часть земли у Тучкова с обязательством не иметь питейных заведений и всяких разгульных мероприятий (это здание нашего клуба). Через овраг была дача управляющего Октябрьской железной дороги Курова (здание швейной мастерской). Здесь у Курова часто бывали знаменитости, бывал Шаляпин, Сергей Есенин.

Воспитанники колонии имени М.Горького учились в здании дачи Тучкова (с витражами), а в 1929 году это здание сгорело. Так колония просуществовала до начала войны 1941 года. Во время войны весь состав колонии был эвакуирован в Сибирь, а здания заняли люди из ближайших деревень.

В июле 1942 года на Тучковке, на базе колонии, был организован детский дом имени М.Горького. Первыми воспитанниками детского дома были 10 человек, которых привезли из Даниловского детприемника и из Орехово-Зуево. Это Филиппова Тамара, Апарин Ваня, Клочкова Тоня, Манашова Нина и другие. Затем детский дом стал пополняться другими воспитанниками, потерявшими родителей и родных во время войны, детьми из блокадного Ленинграда и концлагерей.

Детский дом имени М.Горького просуществовал до 1960 года. Затем было построено здание на месте нашего клуба (имения Поповой) и сейчас там располагается интернат. Два наших корпуса и столовую заселили жителями станции Сходня. На месте наших огородов выстроено несколько многоэтажных зданий для жителей г.Сходня.

В детский дом имени М.Горького я пришла в конце декабря 1942 года. Маму мою положили в больницу, а нас, детей, распределили по детским домам. Вначале меня отправили в Даниловский детский распределитель, который во время войны находился на территории Даниловского монастыря, откуда я попала на Сходню.

Принимала меня Ананьева Мария Ивановна. Она мне очень понравилась. В ней было столько тепла и ласки, а ребенок ведь это очень чувствует. Но, к моему огорчению, она не была моей воспитательницей, а вела старший класс. Меня передали к Макаровой Вере Семеновне, которая вела первый класс. Она мне не очень понравилась, казалась грубой, курила (у нее было прозвище «мужичка»). Но она была требовательная.

Так как детский дом организовался в июле 1942 года многого не было, потому что шла война.

Сам детский дом состоял из трех деревянных зданий: корпуса мальчиков, корпуса девочек и столовой. Были здания конторы и дом, где жил директор. Директор был болезненный и мы его никогда не видели. Только слышали, как он из форточки звал повариху тетю Машу и спрашивал: «Обед готов?». Были еще здания за корпусом девочек: баня, кастелянная и продуктовый склад. Там же жили сотрудники детского дома.

Первое время в детском доме было трудно. Кормили неважно: хлеб был сырой, щи из силоса. Валенок не было, ходили в холодных ботинках. Дрова пилили сами (ходили в лес с воспитательницей Верой Семеновной и валили березы с корня). Вере Семеновне всегда помогал Ваня Осадько, потому что он был старше нас и покрепче. Затем на санках привозили бревна и пилили для на кухни и отопления корпусов. За водой ходили под горку на речку Сходня и несли ее в бачках. Часто было скользко, мы падали, бачки опрокидывались, а воду надо было доставлять и на кухню и в баню.

В школу мы ходили на станцию Сходня. Там было две школы. Нас, первоклашек, отправили в школу №1. Учительницей была Флоринская Татьяна Алексеевна (огромной души человек). Весь класс у нас был детдомовский. В школе было холодно (не топили). Мы писали в варежках. Была у нас девочка Таня Сорокина, у которой были открытые раны на шее, и Татьяна Алексеевна всегда старалась ее согреть, принося из дома что-нибудь теплое. Чернила в чернильницах замерзали, писали на газетах (бумаги не было), затем хлоркой выводили и снова использовали. Считали на палочках.

А когда в январе-феврале 1943 года начались морозы, Татьяна Алексеевна приходила к нам в детский дом и в классной комнате проводила занятия. Мы старались ее накормить обедом, но она отказывалась.

В 1943 году пришел к нам новый директор Смирнов Анатолий Степанович и жизнь в детском доме в корне изменилась. Стали лучше кормить, появилась одежда, обувь. Над нами взяли шефство английские семьи. Присылали шерстяные вещи: свитера, чулки, оленьи шубы (их выдавали на выездные мероприятия), туфли из крокодиловой кожи.

Однажды в 6 утра к нам в спальни пришел директор Анатолий Степанович и сообщил, что кончилась война. Мы повскакали с кроватей, прыгали и кричали «Ура!».

Татьяна Алексеевна вела нас до 4 класса. А так как нашего класса осталось меньше, его расформировали по другим классам. А почему меньше? Да потому, что было много переростков и учились неважно, оставляли только успевающих. В 4 классе нас вела учительница Кабанкова Варвара Георгиевна (класс был смешанный со сходненскими ребятами).

В детском доме был организован детский совет. Им руководил директор детского дома. Раз в неделю нас собирали и мы обсуждали все дела детского дома. Намечали план действия и ликвидации всех недоразумений. В детском совете всегда избирался председатель и различные комиссии. Была редколлегия и к каждому празднику выпускалась стенгазета, боевые листки (в них отмечались воспитанники, которые поступали неправильно и разные проступки). На месяц вывешивался листок с датами рождения, а в конце месяца этим ребятам пекли пирог и давали сладости. Каждый член детского совета в свой день дежурил с воспитателем: помогал следить за порядком в школе, в мастерских, проходил по спальням и смотрел, как заправлены постели, хорошо ли убраны тумбочки и подметены полы.

С пятого класса девочки мыли полы в спальнях, классной комнате и столовой. Были дежурные по столовой, которые накрывали столы, а затем, после еды, убирали и мыли посуду. График дежурства составлялся заранее. Было и дежурство на чистку картошки и овощей.

Мальчикам организовали слесарную мастерскую, которой руководил Авдеич. Швейной мастерской для девочек руководила Князева Мария Афанасьевна. Она научила нас шить, кроить, вышивать. Когда мы шили, часто наметку выбрасывали на пол, но она заставляла нас поднимать и еще раз использовать. Так нас не только приучали к труду, но и быть экономными. Время было тяжелое, все было на учете.

Летом мы занимались своим приусадебным хозяйством. За каждым классом был закреплен участок земли на котором мы сажали овощи. Когда все созревало, по ночам мы ходили караулить, потому что много воровали из соседних деревень. С нами всегда ходил наш директор Анатолий Степанович. Позже, когда к нам пришел Фролов Иван Сергеевич, был организован юннатский участок, на котором проводили опыты по выращиванию разных культур.

Распорядок дня был таков: подъем в 7 часов, завтрак. Те, кто учился в первую смену, шли в школу. Старшие (школа во вторую смену) делали уроки, работали в швейной мастерской и слесарной, обедали и шли в школу на Сходню. В восемь часов вечера был ужин, а затем свободное время. Мы старались сделать письменные уроки, чтобы днем учить устно.

В летнее время был совсем иной режим: после завтрака каждый шел на свой земельный участок, на котором выращивали овощи. Затем купаться на речку и обедать. После обеда – тихий час, полдник и свободное время. В это время каждый занимался своим делом: кто вязал, кто читал, играли в различные игры, отдыхали в парке.

Начинали работать кружки: хоровой (руководитель Шестакова Ольга Максимовна), драмкружок (руководитель Трусова Вера Илларионовна), танцевальный (руководитель Шестакова Надежда Васильевна). Все руководители вели классы. Позже к нам пришли воспитатели-мужчины: Сидоров Дмитрий Алексеевич, Фролов Иван Сергеевич.

Были организованы спортивные площадки, футбольное и волейбольное поля. Наши мальчики всегда соревновались с другими пионерскими лагерями по футболу, так как в нашей местности было много пионерских лагерей от заводов и фабрик. Эти ребята приходили к нам, а мы к ним и каждый болел за своих.

Летом мы переходили на лагерный режим с линейкой. Все выстраивались по классам, и старшая пионервожатая Баранова Вера Алексеевна принимала рапорт от вожатых классов и сдавала рапорт дежурному воспитателю. Затем флаг поднимали (утром) и опускали (вечером).

Каждое воскресенье в детский дом привозили кинопрокат. Все картины мы смотрели с удовольствием. Неуспевающих учеников, получивших двойки за неделю, лишали «похода в кино». По вечерам для учеников 5 - 7 классов в помещении столовой устраивали танцы под баян (баянист дядя Коля).

С 7 класса нас прикрепляли к младшим классам вожатыми. Девчонками 4-го класса руководил Валентин Комиссаров, а мне достались мальчишки. Вначале с ними было трудно, потому что ими руководил Косов Витя (бывший юнга из Ленинграда). Он убегал из многих детских домов, его ловили, возвращали. В нашем детском доме Витя задержался из-за аккордеона, который нам прислали англичане. Витя очень хорошо играл на нем. Затем я нашла с ним общий язык и дела пошли хорошо.

Каждый отряд выступал со своей самодеятельностью. Все праздники мы отмечали концертами.

После 7 класса пришлось поступить в Гидрометеорологический техникум (в 1949 году не было постановления о среднем образовании). А мне так хотелось окончить 10 классов и поступить в институт!

Из техникума мы часто приезжали в детский дом, ведь он был для нас родным домом. И всегда, когда заходили к директору Анатолию Степановичу он интересовался, в чем нуждаемся, как у нас идут дела.

Мы очень благодарны всему коллективу детского дома за наше достойное воспитание!»

А вот что пишет в газете «Ленинское знамя» г.Орехово-Зуево ветеран труда Т.Шуневич (12 сентября 1984 г.):

«По фотографиям и рассказам моя мама умерла, когда мне было 3 года. Вскоре умер и отец. Время было тяжелое, голодное. Родственники определили меня в няньки. Умирает дедушка и дядя определяет меня на станцию «Сходня» в детский дом имени М.Горького.

Я очень испугалась, но встретили меня как родную. Мария Николаевна Матвеева, учительница класса, остановилась у моей парты, положила мне руку на плечо и ободряюще улыбнулась: «Ничего, Таечка, все будет хорошо!». С той поры прошло более полувека. Выросли наши дети, внуки, а память все настойчиво требует рассказать о тех, кто сделал нас своими родными детьми.

Трудно найти такие слова, которые могли бы в полной мере выразить нашу благодарность за заботу о нас.

Супруги Орловы и наш директор Анна Арбернтовна Авербух, педагоги Мария Ивановна и Иван Иванович Матвеевы, Иван Николаевич Герасимов, Анна Васильевна Вавилова и многие другие старались открывать нам то прекрасное, чем должен жить настоящий человек. Наш день был расписан по минутам. Дело по душе находилось каждому. Наш детский дом славился воспитателями. Они воистину впитали в себя дух А.С.Макаренко – все отдавать детям!

Мы учились рисовать, лепить, строить, готовить, шить. Не у всякой матери хватает терпения научить дочь все делать тщательно и красиво, а тут – десятки «дочек» с тяжелым прошлым и порой нелегким характером…

В 1937 году 15 наших воспитанников участвовали во Всероссийской выставке «Трудовое обучение в детских домах РСФСР». Там нам посчастливилось встретиться с Надеждой Константиновной Крупской и Михаилом Ивановичем Калининым. И мы были очень горды тем, что наш детский дом занял тогда одно из первых мест.

Среди самых дорогих моих реликвий и поныне хранится грамота, полученная по окончании выставки. Ее мне вручили за второе место по художественному вышиванию шелком. А вместе с ней – именные часы и томик стихотворений Пушкина.

Мысль о том, что труд – главное мерило человеческих достоинств, прививалась нам всем укладом нашей жизни в детском доме, его традициями, поступками наших воспитателей, встречами с лучшими людьми страны.

Когда школьница Мамлакат Нахангова поставила рекорд по сбору хлопка, большая часть наших воспитанников принимала участие во встрече с ней в Москве, на вручении ей правительственной награды.

У нас были свои свинарник, крольчатник, огород. Воспитанники по очереди дежурили по кухне. Старшие девочки обшивали и себя, и младших, вышивали скатерти, занавески. Мальчики мастерили табуретки, скамейки, другую простую утварь. А в 1939 году при детском доме открыли мастерскую, где наши мальчики штамповали пуговицы, значки, которые потом поступали в государственную торговлю.

Наш дом на Сходне был известен и художественным воспитанием. Мы много ездили с концертами по детским домам Подмосковья, участвовали в смотрах художественной самодеятельности в областном Доме народного творчества и в Колонном зале Дома союзов.

Танцам нас обучала В.А.Белокриницкая. До сих пор живо в памяти то опьяняющее ощущение восторга, с каким мы готовились к каждому концерту: репетировали, шили костюмы.

Над детским домом шефствовал Малый театр. Любимые артисты были нашими частыми гостями, а мы, воспитанники, в каникулы по нескольку дней гостили в семьях у шефов. Надо ли говорить, что для нас значили эти дни!

У детского дома был абонемент на концерты в консерваторию, и мы по очереди слушали там знаменитых исполнителей, знакомились с произведениями отечественных и зарубежных классиков.

Нас часто возили на экскурсии, в театры и музеи. Тогда я впервые побывала в городе революции Ленинграде.

В 1937 году 25 наших «горьковцев» вместе с лучшими воспитанниками других детских домов области впервые выехали летом в пионерский лагерь, организованные Мособлоно на южном берегу Крыма, поблизости от «Артека». А в последующие два года нашему детскому дому как лучшему было разрешено выезжать к морю полным составом. Лето 1938 года мы провели в Гурзуфе, а в 1939 году отдыхали в Массандре.

В том же году я поступила в Ореховский торфяной техникум. Вместе со мной приехали сюда учиться мои названные братья и сестры Ира Гришкова, Феня Шапкай, Маруся Голик, Ваня Сериков, Володя Пфлук, Юхан Осипов, Вася Поликарпов. Снарядили нас не хуже, чем отправляют детей из родительского дома.

С отъездом из детского дома наша связь с ним не оборвалась. Когда наши товарищи по техникуму разъезжались на выходные к родным, мы тоже спешили в свой дом, ибо знали: нас там ждут, как самых дорогих гостей воспитатели, младшие братишки и сестренки. И никогда не возвращались мы в воскресенье вечером в общежитие с пустыми руками. Меж собой же были дружны и заботились друг о друге, как родные…

Так было до июня 1941 года. Война нас, как и многих, лишила родного гнезда. Наш детский дом был эвакуирован на восток и больше не вернулся на Сходню. После войны мы вновь отыскали друг друга, наладили переписку.

Какие хорошие выросли люди, достойные граждане нашей великой страны. Выросли из тех, кого в тридцатые годы называли трудновоспитуемыми. Да, наш детский дом так и именовался – детский дом для трудновоспитуемых детей.

Можно много рассказывать о каждом из моих братьев и сестер. Вот наши мальчишки. Совсем юными уходили они на фронт и многие – Сережа Стрельцов, Ваня Сериков, Гриша Мельник, Коля Громов, Витя Сасов и другие – пали смертью храбрых при защите Родины. А те, кто дожил до Победы, возвратились домой с наградами, отметившими их ратный подвиг. Виктор Марьин, Василий Барсуков, Николай Сычев, Владимир Пфлук… А потом вошли в их биографию годы работы на разных участках народного хозяйства.

Достойными людьми стали и девчата. Рита Евдокимова ныне живет в Мытищах, под Москвой. Всю войну она прошла с 42-й танковой бригадой. Маша Лобанова в трудные послевоенные годы сама стала директором детского дома на станции Переделкино. Она получила юридическое образование, работала на Сахалине, в Новгороде, а сейчас живет в Кисловодске. Моя подруга, Ася Вдовенко, успешно окончила горный институт, работает преподавателем Киевского индустриального техникума. Паша Максимова в Ростове – мотористом-крановщиком.

К сожалению, мало что известно нам о судьбе Гапура Бекова, Лени Лунова, Володи Петрова и многих других ребят.

Немного о себе. В годы войны я была избрана секретарем Орехово-Зуевского райкома комсомола, вступила в члены КПСС. Затем работала на ореховском торфотранспорте, училась в Высшей профсоюзной школе. Постоянно занималась партийной работой. Вырастила трех дочерей, имею внучек. А теперь у меня еще сотни «дочек» - вьетнамок, приехавших на Ореховский хлопчатобумажный комбинат осваивать текстильное производство. Ныне я на пенсии, но продолжаю работать в общежитии «Радуга», где проживают вьетнамские девушки.

Когда наступает в моей жизни трудный час, я достаю снимки пятидесятилетней давности, перебираю их, разглядываю наши юные счастливые лица, вновь и вновь перечитываю письма Елены Петровны, Аси Вдовенко… И будто целебная сила, с которой не могут соперничать даже наимоднейшие лекарства, вливается в душу, прогоняя прочь мрачные мысли. И хочется жить и работать и отдавать всю себя людям, делать им добро. Так учили нас в нашем доме счастливого детства.»

Валентина Семеновна Лапыгина, согласно справке отдела народного образования Мособлоно, была привезена в детский дом 2 июля 1942 года после детского дома для дошколят, а в 2 января 1953 года она была направлена в ФЗУ г.Дрезно Орехово-Зуевского района Московской области, где получила специальность прядильщицы.

Валентина Семеновна лучшие традиции своего детского дома продолжила в городе Жуковском, создав подростковый клуб. Ему будет посвящена четвертая часть нашей книги.

Виктор Андреев в своем письме Черновой (Лапыгиной) Валентине так описал свои первые впечатления о детском доме на Сходне:

«Моя мама была директором школы в деревне Назарьево. Последнее время она много болела и лежала в больнице, а я жил один с козой и курами. В школу учиться не ходил. Сходня была от нас далеко. Мне надо было доить козу и носить молоко в больницу маме в Химки. Но вот мамы не стало. Приезжает сестра и бросается устраивать меня в детский дом, а я не хочу, да и маме она клялась не отдавать меня в детский дом. Она уговорила меня и сказала, что через год, закончив консерваторию, она заберет меня домой. А пока она будет мне платить: за пятерку – 5 рублей, за четверку – 4 рубля.

И вот я в детском доме имени М.Горького. Сразу я кому-то очень не понравился. Унижали! Били! Постоять за себя не умел! Собрался бежать в Ригу. Говорю завучу, что меня зовет сестра. Показать письмо не могу, его не было. Со мной в Москву поехала воспитательница. Сестра, увидев меня, пришла в ужас. Она дала мне 25 рублей и отправила обратно. Приехал к бабушке. Бедные, но добрые люди. Накормили, купили билет и отправили в детский дом.

В детском доме ко мне очень хорошо относилась завхоз. Я был у нее очень часто дома. Вечерами они брали на дом работу – вдевать в стеклянные трубки проволочки, получались люстры. Я выполнял эту работу очень хорошо. Меня хвалили.

После окончания 7 классов всех отправляли в ремесленное училище. Мария Михайловна подсказала написать письмо Сталину с просьбой оставить закончить школу, чтобы поступить в институт. От него пришел ответ. Меня оставили. В 8-ом классе я стал много читать, полюбил музыку, танец. Ездил на занятия в Москву. Меня хвалили. Работал на юннатской станции, выращивал дыни, арбузы. Поступил в Тимирязевку.

Так закончилась моя детдомовская жизнь, полная радости и тревог, успехов и промахов и горечи.

Валя! Я написал стихи, посвятил С.Богданович.

Есть в нашей жизни люди-маяки

По ним сверяем мы свои поступки

И в памяти останутся они

Порывы их и чувства чутки.

Я помню как тропинкою лесной

Карабкались мы через Сходню-речку

До слез смеялись мы, не знаю уж о чем

А голос твой, красивый и грудной,

Взымался сильно в поднебесье

«Не искушай сомненье» Боже мой!

Тогда так сильно билось мое сердце

Я танцевал, а ты играла.

И в той столовой замирало

Все существо мое когда

Смотрел на твои руки я!

Есть в нашей жизни люди-маяки.

И в те далекие года

Им для меня была Светлана.

Мы разузнали, что Богданович – это Светлана Покровская. Она воспитывалась в детском доме имени М.Горького. Работала в 60-е годы преподавателем в музыкальной школе, которая располагалась по улице Ломоносова и пела в оперной студии нашего Дворца культуры. Сейчас эта студия создается вновь.

Вглядитесь в лица на этих фотографиях. Это воспитанники детского дома имени М.Горького. Они дети-сироты крутого лихолетья. Дети расстрелянных и пропавших в гулагах родителей, некоторые из них чудом выжили в блокадном Ленинграде и в фашистских концлагерях.

Они стали достойными сыновьями и дочерями Великой России: инженеры, ученые, артисты, воспитатели, врачи, государственные деятели.

Они, оставшиеся в живых, по сей день дружат, переписываются, перезваниваются и счастливы своими воспоминаниями о родном детском доме имени М.Горького.

Вот какую песню сложила Тамара Новикова.

Тучковка

(на мотив песни «Комарово»)

На Тучковку, на Тучковку

Обязательно приедем

Потому что наше детство,

Наше детство здесь прошло.

Посмотреть привычным взглядом

Нам вокруг сегодня надо

На дорожки, на тропинки

По которым мы прошли

Припев: На Тучковку, на Тучковку

Обязательно приедем

Потому что наше детство,

Наше детство здесь прошло.

Вспоминать мы будем часто

Никогда нам не забыть

Как ходили мы в походы,

Как в костре пекли картошку,

Как мальчишек мы однажды

Пол заставили помыть.

Припев: На Тучковку, на Тучковку

Обязательно приедем

Потому что наше детство,

Наше детство здесь прошло.

Вот и взрослыми мы стали

И жалеем лишь о том,

Что давно минуло детство,

Что не можем мы вернуться,

Что не можем мы вернуться

В голубой наш детский дом.

(к встрече 1986 года)

Часть третья.

Жуковский «Макаренко»

«Если я не буду гореть,

Если ты не будешь гореть,

То кто же развеет ночи тьму…»

Родился Николай Николаевич в областном центре городе Осиповичи, Беларусь. Его отец был военным. В 1941 началась Великая Отечественная война, он отправился на фронт и погиб. Николай Киселев являлся ярким представителем поколения, которое формировалось в трудные для страны годы войны и послевоенного времени. Он родился в большой семье: у него был старший брат Игорь и две сестры Нина (старшая) и Света (младшая). Свое детство Николай Киселев провел в детдоме. Он был очень прилежным учеником. Окончил школу с серебряной медалью. Затем приехал в Москву и поступил на физфак МГУ. А в 1958 году пришел работать инженером в только что созданное 8-ое отделение ЦАГИ.

В ЦАГИ он познакомился с Лейлой Максуловной (для друзей просто Ляля) – своей будущей женой, которая работала в 1-ом отделении. Кстати, она состояла в сборной нашего города по баскетболу. У него было двое детей в первом браке: дочь Олеся и сын Артем. Кстати, Олеся, как и ее отец, необыкновенно умна и талантлива. Она успешно закончила психологический факультет МГУ, стала доцентом Российской академии государственной службы. Еще она, как и Николай Николаевич, посвятила много времени и сил на работу с детьми. Она проводила особые занятия для детдомовских детей, на которых она в серьезной и игровой форме пыталась научить их выходить во взрослую жизнь, ведь в детском доме не учат таким вещам и многие их выпускники даже не знают как распорядиться заработанными деньгами и зачем нужен тот или иной документ, а также как его правильно заполнить. Олеся Николаевна даже выступала с докладом на эту тему в департаменте образования Москвы. К тому же она пишет и исполняет собственные песни, одну из которых она, кстати, посвятила Жуковскому. Вот что Олеся Николаевна рассказала о своем отце:

«Он был очень чутким и теплым и в тоже время фантастически креативным и творческим. Он мог выйти утром на балкон, поднять руки и запеть (а пел он великолепно), и было такое ощущение, что он разговаривает с небом. А как он читал вслух!».

Наслушавшись того как читает отец, Олеся впоследствии выигрывала все конкурсы чтецов.

А однажды он придумал удивительную вещь. Он нарисовал два небольших плаката. На одном цветок, на другом свинью. И когда у Олеси был хороший день, она закрашивала часть цветочка, а когда плохой – часть свиньи. Лишь став взрослой она поняла, что таким образом выражала материально свои эмоции. Игры с ним всегда были необычны и удивительно интересны. Игра начинала жить и, благодаря необъятной фантазии и воображению Николая Николаевича, превращалась в сказку.

Надо также упомянуть, что для брата Олеси Артема он организовал в его классе по выходным клуб «Щит и меч». Они собирались и разбирали до мельчайших деталей исторические сражения и войны. Но это были не только историко-познавательные беседы, Николай Николаевич учил их логически мыслить, видеть причинно-следственные связи в тех или иных событиях. Только подумайте: какой еще отец может так проводить свой выходной? К тому же Олеся Николаевна рассказывала, что у ее отца были не только русские, но и иностранные аспиранты. И Николай Николаевич знакомил с ними своих детей, которые побужденные таким мощным стимулом с удовольствием учили языки, чтобы общаться с этими аспирантами. А один случай, ярко показывающий необыкновенную коммуникабельность, просто удивил меня. Однажды, вернувшись из очередной поездки, Николай Николаевич показал своим детям фотографию индейца и сказал, чтобы они собирались ехать знакомиться с ним. Оказалось, он в самолете познакомился с настоящим индейцем и что сейчас он ждет их в гостинице «Россия». «И так было всегда: любая случайность не проходила мимо него и начинала работать и развиваться». И в конце она сказала: «Он был самый лучший отец в мире».

Впоследствии Николай Киселев женился во второй раз. Со свое второй женой Людмилой, у которой уже был собственный сын, он прожил до конца жизни.

Его карьера летела головокружительными темпами. В 1959 году был избран секретарем комитета комсомола ЦАГИ. Затем директором Дома пионеров. Затем заведующим школьным отделом (на его место пришла Валентина Дмитриевна, когда он стал работать в Москве). В 1961 году стал первым секретарем Жуковского горкома ВЛКСМ. С 1965 по 1970 работал в аппарате ЦК ВЛКСМ в Москве. Затем учеба в аспирантуре и преподавательская деятельность в Академии общественных наук при ЦК КПСС. С 1980 – кандидат философских наук, доцент. После защиты кандидатской он работал заведующим сектором Научно-исследовательского центра Высшей комсомольской школы при ЦК ВЛКСМ.

Он был очень талантлив. Николай Киселев был классным спортсменом. Он имел 9 разрядов по различным видам спорта, из которых 7 – первых. К тому же он был чемпионом среди юношей по легкой атлетике в Белоруссии.

Он был художником и прекрасно рисовал, а еще писал стихи.

Это был необыкновенно инициативный человек. Более двух десятилетий своей жизни он посвятил работе с молодежью. Благодаря ему в нашем городе появилась целая система работы с детьми по месту жительства, в том числе подростковый клуб «Дружба», до последнего времени возглавляемый неутомимой Валентиной Семеновной Лапыгиной.

Кстати, Валентина Семёновна была в прошлом одной из 44 дворовых вожатых. В каждом дворе было двое вожатых, взрослых людей в свободное время занимающиеся общественной работой. Они устраивали субботники и вообще жизнь во дворе. Кстати, эта система впервые зародилась в нашем городе благодаря Николаю Николаевичу, а затем распространилась практически по всему Советскому Союзу. Вы скажете: «Кто же добровольно пойдёт пахать во дворе? Что сразу я? Я что, крайний что - ли? » Но тогда такая проблема не стояла: все ребята охотно благоустраивали собственный двор. Они устраивали клумбы и сажали цветы, убирали мусор и стоили спортивные площадки. Так в 1961 году первыми вожатыми стали Борис Кузнецов, Пушкарёва Лидия Владимир Гужов и Анатолии Романович Полтавский.

Также раньше устраивались трудовые путешествия, так называемые трудовые десанты.

Как-то раз, Юрий Жуков, один из дворовых вожатых, в поисках мальчика Николая Шебаршова, который числился как трудновоспитуемый (он был на учёте в детской комнате милиции), он зашёл на чердак одного из домов и нашёл его там, играющего в карты с ребятами из соседнего дома. Они обстоятельно поговорили. Вожатый предложил подумать о более интересном и полезном времяпрепровождении, чем игра в карты. На это Николай сказал, что хотел бы путешествовать. Тут же родилась идея зарабатывать деньги в каком-нибудь совхозе, желательно на берегу моря, а деньги на дорогу решили попросить у родителей. Родителям идея, конечно, понравилась, и горком комсомола в лице Николая Николаевича Киселёва идею одобрил, обещал посильное содействие в реализации этой идеи. Он тут же созвонился с таганрогским ГК ВЛКСМ. Там предложили поработать в плодовоовощном совхозе «Учхоз» Никлиновского района на берегу Азовского моря. К началу июля 1964 года определилась группа из десяти человек, и к сбору урожая они прибыли на место труда. Потом был турпоход по маршруту город Таганрог - Керчь - Гурзуф с базированием около пионерского лагеря «Артек». Это был первый трудовой десант. На следующий год состоялся второй десант в совхоз «Красный Аксай» Аксайского района, причём десант состоял уже из 85 человек. После окончания работ в совхозе снова турпоход до Гурзуфа с базированием около пионерского лагеря «Артек», далее на теплоходе до Одессы. В 1966 году - третий трудовой десант также в совхоз «Красный Аксай», причём отряд состоял уже из 180 человек. Весь маршрут движения отряда из Жуковского до Москвы, потом до города Волгограда поездом, далее по каналу Волга-Дон на теплоходе до города Аксай. К 1966 году благодаря организационной поддержке Николая Николаевича Киселёва количество участников трудовых десантов только в Ростовскую область и Краснодарский край из нашего города достигло более 800 человек, в том числе и ребята из лагеря для трудных ребят «Орёл». Назад привозили деньги очень и очень небольшие, но зато много, где бывали и много чего видели, а также получали неоценимый жизненный опыт и находили новых друзей.

Вот что пишет о нём Юрий Васильевич Жуков:

«В каждом из вожатых он видел не простого исполнителя, но прежде всего, давал установку на творческое отношение к делу. Он как никто до конца понимал, какую мощь таила в себе пионерская и комсомольская организации и всю мощь эту успешно использовал. Николай Николаевич в моём сознании ассоциировался с такими личностями как А.Макаренко, А. Суворов, А.Гайдар, СМ. Киров. От Макаренко у него была вера в силу коллектива в деле воспитания, от Суворова духовная и физическая бодрость, от Гайдара любовь к детям и серьезное отношение к ним как к личностям. От С.М.Кирова прекрасное владение словом и обаяние страсти «оратора - горлана главаря» Встречи с ним всегда окрыляли. Сам он был физически крепким, стремительным, красивым человеком, профессионалом в своём деле. Никогда я не видел его равнодушным, глаза его горели. Чувство юмора, легкость в общении, всё в нем притягивало окружающих и вызывало желание быть таким как он. Он искренне радовался успехам каждого из большой армии своих помощников. В списке его огромного актива можно было встретить и 10-15 летних подростков из числа «трудных» и представителей всех общественных организаций и руководителей вплоть до министров, генералов и адмиралов. Он был прекрасным организатором, умел держать всё пол контролем. Любил людей, и они отвечали ему такой же любовью».

Кстати, Юрий Жуков тоже поэт и вот такое стихотворение он сочинил о Николае Николаевиче:

Он был для нас вожатым

И звал всегда куда-то,

В страну, в которой ждал нас

Приветственный салют.

Держал открытой дверцу,

Где каждый мог согреться

В его огромном сердце

Мы все нашли приют.

Валюту он не впаривал,

Он всем любовь раздаривал,

Самую надёжную из мировых валют.

Также при его непосредственном участии в нашем городе появилось комсомольско-молодёжное строительство для молодёжи (сегодня оно существует в форме МЖК). Первым комсомольским домом стал дом по адресу улица Амет-Хан Султана дом 1. Сколько счастья и радости было для тех молодых специалистов, которые получили ключи от квартир. Также были организованы комсомольские оперотряды, самый знаменитый из которых был Дзержинец.

В числе идей Николая Николаевича нужно упомянуть военную игру Зарница. Особенно интересной была игра с участием сына Василия Ивановича Чапаева - генерала Александра Васильевича. Николай Николаевич Киселёв созвонился со штабом МВО (Московского Военного Округа) и договорился об их визите. В назначенный день двоих дворовых вожатых Юрия Жукова и Нину Щепкину принял командующий МВО дважды герой Советского Союза генерал Белобородов Афанасий Павлантьевич. В результате им была предоставлена необходимая военная амуниция, а в качестве командующего военной игрой был назначен боевой генерал Чапаев. Николай Николаевич принял на себя обязанности замполита. В этой игре, состоявшейся на Боровском кургане, было почти всё: стрельба, дымовые завесы, армейская кухня, бутафорские взрывы и т.д. Правда вместо пушек и танков в распоряжении армии, обороняющей Боровской курган, были пожарные машины, в спину (в этом случае боец считался вышедшим из строя). Самым интересным был финальный эпизод штурма. Так описывают его очевидцы. На решающем участке в атаку были брошены лучшие бойцы отряда во главе с командиром Машей, надо сразу сказать неслабой комплекции. Главнокомандующий и его боевой замполит зорко наблюдали за боем. Бойцы, прижавшись к земле, быстро ползут, оберегая грудь от струй воды. Командир Маша, необученная ползать, передвигается на четвереньках с высоко поднятой нижней частью спины, прикрывая собой добрую половину своего отряда. Именно на эту часть тела Маши, как на главную угрозу обороняющейся армии были направлены все брандспойты и внимание всего личного состава. Фантастическая картина неумолимо передвигающегося вулкана брызг настолько отвлекла противника, что он не заметил на правом фланге небольшой отряд, который впоследствии захватил знамя и штаб противника.

Также в числе его идей спортивные клубы Золотая шайба, Кожаный мяч, Серебряные коньки (кстати, сейчас, лагерь Дружба в лице Валентины Семёновны Лапыгиной проводит одноимённые турниры), молодёжные лагеря отдыха и спорта, устные журналы и многое-многое другое. Кстати, устные журналы проводились для молодёжи города. Это были встречи с необычными и знаменитыми людьми писателями, лётчиками и т.д.

А какие фестивали и праздники устраивались в нашем городе: фестивали хорового пения, конкурсы чтецов, фестивали школьных театров. Также ежегодно 19 мая, когда вся страна отмечала день рождения Всесоюзной пионерской организации, проводились шествия школ. Красочно оформленные колонны всех школ двигались по городу к стадиону «Метеор», где организовывался городской детский праздник. Всё было подчинено детям в городе в тот день. Это было просто грандиозно! Николай Николаевич моделировал и создавал страну счастливого детства. Смело можно сказать, что такое по плечу только педагогу с большой буквы.

В мае 1964 года ко дню пионерии (19 мая) жители города Жуковского собрали 260 тонн металлолома. И в день пионерии Киселёв на площади Ленина устроил митинг, на который были приглашены делегаты с Кубы. На этом мероприятии школьники передали кубинцам 100 грузовиков. За проведение этого мероприятия Николай Киселёв получил выговор, так как наш город был фактически закрытым из-за нахождения на его территории ЛИИ и ЦАГИ.

Глубокая идейная убеждённость, творческое отношение к делу отличали этого разносторонне одарённого человека. Его обаяние, жизнерадостность и оптимизм всегда воодушевляли окружавших его людей. Необыкновенная энергия, благородство и душевная теплота всегда вызывали искреннее уважение окружавших его людей. Вот одно из воспоминаний о нем.

Это воспоминание Татьяны Александровны Астафьевой:

«В нашу молодость это была наша путеводная звезда, организатор всех замечательных дел. Первые дворовые отряды, городские лагеря, лагерь для трудновоспитуемых ребят. Трудовые отряды, выезжающие на работу в совхозах. А мы, вожатые, полностью доверяли нашему верному комсомольскому вожаку. Со всеми вопросами шли к нему и всегда получали ответ и помощь. Даже тогда, когда он ушёл работать в Москву, Николай Николаевич помогал нам в нашей работе с детьми и подростками. Светлая память о нашем товарище в сердцах всех, кто работал на протяжении многих лет с Николаем ^{Николаевичем Киселёвым».}

А так пишет о нём Валентина Дмитриевна Виноградова:

«Николаи Николаевич Киселёв, наш жуковский Макаренко - это не просто личность, это яркая звезда, которая осветила жизнь детей и молодёжи в нашем городе в 60-е - 70-е годы прошлого века и сделала её счастливой, яркой, наполненной романтизмом и верой в то, что друг, товарищ, добро и вера - спутники жизни до самого конца.

Девизом школьников тех лет было: «Если я не буду гореть, если ты не будешь гореть, то кто же развеет ночи тьму!» Николай Киселёв пришёл в нашу школу, я училась в 8 классе, собрал нас в пионерской комнате и очень просто обратился к нам с вопросом: «Что же нам надо сделать, ребята, чтобы мы были силой, способной творить, за себя отвечать, слабым помогать, сильных не бояться».

Такие встречи Коля провел во всех школах города. В итоге был создан городской комсомольский штаб старшеклассников, который организовывал вместе с ним нашу работу со старшеклассниками. В каникулы в школах поочередно работало кафе для старшеклассников под забавным названием «Сосулька», где устраивались не только дискотеки, но и устные журналы. Став взрослой я поняла, что Николай решал проблему преемственности в воспитании научно-технической интеллигенции. Его талант, дар педагога от бога, неподдельная любовь к детям, даже самым казалось пропащим, делала чудеса. Как не хватает сегодня таких педагогов, которые бы сделали жизнь наших детей за пределами школьных классов интересной, яркой. Гайдаровский Мальчиш-Кибальчиш был мерилом честности и подвига, который каждый был готов совершить, для нас в 60-е годы.

Тогда не было звания «Почетный житель города», но по праву это звание принадлежит Николаю Николаевичу Киселеву».

А вот что пишет о Киселёве Дмитрий Васильевич Кротов:

«Главными его талантами были талант организатора, как бы сейчас сказали, социальных проектов по воспитанию детей и подростков, а также талант идеологического лидера. Эмоциональный, обаятельный, он всегда был душой любой компании, Умел доходчивым словом и реальным делом зажигать не только ребячьи сердца».

А так отзывается о нём Радина Александра Михайловна:

«... И вот первая встреча - знакомство с Колей. Я представилась. Он быстро вышел из-за стола, пожал мне руку и внимательно, изучающее, всматривался в моё лицо, как бы просвечивая насквозь, что за человек стоит перед ним. Меня же поразили его глаза: большие-большие, внимательные-внимательные, излучающие свет. И улыбка светлая, добрая, мягкая. И глаза и улыбка сразу же располагали к откровенному разговору. Это при первой то встрече! Собеседование прошло довольно быстро. Выяснилось, что совсем не так давно он сам, правда, недолго, работал в доме пионеров, но в силу обстоятельств ушёл. Поэтому рекомендации, наставления, советы были практическими: с чего начинать и как. Сотрудники дома работали там не первый год, были зрелыми людьми, а я новичок в городе и молодая. Он также предостерегал от возможных ошибок. И на другой день в ГОРОНО был подписан приказ о моём назначении директором».

А вот как вспоминает его Мария Фёдоровна Леонова:

«Работая в горкоме комсомола в небольшом помещении, мы постоянно чувствовали локоть друг друга. В горкоме царила атмосфера искренности, доброжелательности, высокого творческого порыва. Особенно это чувствовалось в кабинете Киселёва, дверь которого не закрывалась, а комната не вмещала иногда всем присутствующих. Ребята были заворожены Киселёвым, его идеями. Они слушали его с восторгом и не хотели покидать горком даже тогда, когда рабочий день заканчивался. Его обаяние, доступность, смелая фантазия так увлекали, что они верили каждому его слову... Его многогранная натура была постоянно в поиске. Работая в большом творческом коллективе молодёжи, он при комитете комсомола ЦАГИ создаёт редакцию устного молодёжного журнала.

Однажды, встретившись со мной, он стал рассказывать с любовью о своих детях, а потом предложил поехать к ним домой. Осматривая его квартиру, я обратила внимание на то, что вся стена в детской комнате была расписана на тему рассказа «Мальчиш- Кибальчиш» любимого писателя детей многих поколений Аркадия Гайдара. Возвращаясь опять к теме детей, Коля стал рассказывать про своего сынишку. Однажды Артём подошёл к нему с книжкой и стал просить его почитать. Коля попросил не беспокоить его (он тогда болел), но тот продолжал настаивать. Не добившись ответа, Артём отошёл и со вздохом произнёс: «Эх, отец, перевелись у нас бойцы!» После таких слов, говорил Коля, мне ничего не оставалось делать, как встать и начать читать».

Согласитесь, если о человеке так отзываются близкие ему люди, знавшие его очень хорошо, значит, это действительно был необыкновенный во всех смыслах человек. За, прямо скажем, небольшой срок, отпущенный ему судьбой, ему удалось сделать необычайно много, и можно смело сказать, что он оставил яркий след в истории нашего города. Он имеет несколько наград за труд, награждён медалью «За доблестный труд», « В ознаменование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина», многими наградами ЦК ВЛКСМ, знаком «Отличник просвещения СССР».

17 октября 1984 года Николай Николаевич Киселёв умер в возрасте 50 лет.

Часть 3.

Проект под кодовым названием «Орел»

«На свете нет ничего прекраснее честного человека»

Р.Роллан

Взявшись писать третью часть книги, мы узнали очень многое о жизни наших бабушек и дедушек в 60-70-х годах XX века. Поняли, что это было поколение очень красивых, деятельных , добрых людей, которые не только создавали самолеты и учили их летать, но и очень любили своих детей и внуков и творили для них чудеса.

По инициативе Жуковского горкома комсомола была осуществлена еще одна, до той поры никем и нигде в стране не проводившаяся акция. Зачинщиком ее снова выступил Киселев. Правда, самому уже участвовать в материализации собственной, без преувеличения замечательной, идеи ему уже не довелось. Киселев вынужден был уехать в Москву на партийную учебу. Но этот проект с энтузиазмом подхватили первый и второй секретари горкома Виктор Бочарников и Николай Савенков. Именно Николаю Андреевичу было поручено курировать его реализацию. Безоговорочно поддержал это начинание и первый секретарь горкома партии Владимир Ильич Ламкин, имевший большой авторитет среди жителей и руководителей предприятий Жуковского.

Николай Андреевич, как и все его друзья-соратники очень тепло отзываются о Ламкине. Он очень внимательно относился ко всем предложениям, которые в той или иной степени могли быть полезны городу и его жителям. Интеллигентный, тактичный, доброжелательный, Владимир Ильич пользовался огромным уважением всех, кто его знал, кто общался с ним, кому под его началом посчастливилось работать...В чем же он заключался, этот проект?

Впервые в Союзе было решено создать экспериментальный спортивно-трудовой лагерь для трудновоспитуемых подростков.

В городских масштабах план казался грандиозным. Надо было придумать определенную концепцию организации и деятельности лагеря, план воспитательных мероприятий. Откуда брать вожатых, способных справиться со специфическим контингентом воспитуемых? В конце концов, какими силами его строить и в каком месте? И такие практические вопросы: где найти палатки, печурки, кровати, постельные принадлежности, посуду, не говоря уже о том, как обеспечить снабжение лагеря водой и едой?

Разумеется, ни Бочарникову, ни Савенкову, ни в одиночку, ни в тандеме решить все многочисленные проблемы, связанные с созданием уникального в своем роде лагеря, было не под силу. Но ведь сила вожаков в том и заключается, чтобы организовать участие и помощь в реализации всеми поддержанного проекта наиболее активных комсомольцев из разных организаций и предприятий. На них была сделана ставка. И, как показало время, секретари горкома комсомола не ошиблись, выбрали верное решение.

В Жуковском в то время очень активно работала народная дружина. У нее был серьезный штаб, который возглавлял Герой Советского Союза Анатолий Федорович Соболевский. Дружина делилась на несколько отрядов, которые дежурили на улицах города с 19 до 23 часов. Часто помогали органам милиции при различных криминальных происшествиях, в основном мелких. Бочарников и Савенков сочли, что именно здесь, в народной дружине, им и следует искать будущих руководителей и командиров отрядов лагеря для трудновоспитуемых.

Первым начальником лагеря непродолжительное время была Саша Фалькова из ЛИИ, но впоследствии после единодушного голосования в горкоме комсомола им надолго стал механик из ЦАГИ, командир одного из лучших оперативных отрядов дружины Ростислав Коновалов. Комиссаром был член штаба дружины, начальник отдела технической информации, кандидат технических наук Сергей Труш. Командиром первого отделения, где должны быть собраны ребята постарше, был назначен инженер и секретарь комсомольской организации одного из подразделений ЦАГИ, также активный комсомолец и дружинник Юрий Ходжаев.

Пожалуй, наиболее важными на первом этапе создания лагеря полномочиями и функциями (его строительства) был наделен уже зарекомендовавший себя неплохим организатором и «пробивным мужиком» Виктор Решетников. По признанию многих, знающих Решетникова людей, он сделал невозможное: за короткое время так построил свои отношения с хозяйственниками предприятий, так напористо просил, что успел-таки к сроку сдать важнейший в его жизни объект.

На расширенном совещании у первого секретаря горкома партии, куда были приглашены руководители предприятий, без участия которых не обойтись, секретари партийных и комсомольских организаций, будущие работники лагеря, были решены все основные организационные вопросы и утвержден план действий. В качестве базового лагеря, куда можно бы было переправлять и откуда забирать для спортивно-трудового лагеря продукты и различные вещи, был выбран пионерский лагерь ЛИИ «Вечерние зори». Значит, новый лагерь должен располагаться не очень далеко от пионерского лагеря.

И вот в феврале 1962 года, когда еще не сошел снег, Николай Савенков, Ростислав Коновалов, Юрий Ходжаев и Виктор Решетников, который уже совершил накануне «разведбросок» и теперь исполнял роль штурмана, на «Запорожце» 2-го секретаря горкома комсомола (!) отправились искать подходящее место. И нашли - не очень далеко, в полутора километрах от «Вечерних зорь» и деревни Конобеево, на берегу речки Нерская, вблизи лесного озера. Комсомольскому десанту из Жуковского очень понравился участок для строительства лагеря, живописность которого стала особенно заметна, когда пришли весна и лето. Это не могло не понравиться всем жителям будущего палаточного городка. А его обитателями должны были стать все те мальчишки (принципиально - без девчонок!), которые состояли на учете в детской комнате милиции, заведовала которой Ирина Григорьевна Сиверцева. Сама Ирина Григорьевна, будущие работники лагеря, члены комитетов комсомола предприятий ходили по конкретным адресам юных правонарушителей и разными способами убеждая, уговаривая и соблазняя, составляли списки тех, кому предстояло обживать лагерь. В первую смену таковых набралось 50 ребят. Потом это число стало колебаться от 60 до 100.

Забегая вперед, скажем, что сразу же после открытия был проведен конкурс на лучшее название лагеря, и ребята выбрали название «Орел».

Полет «Орла» продлился 11 лет. И за все годы никаких серьезных инцидентов не было ни в городе, ни в лагере, но было немало приключений и казусов!

Николай Андреевич Савенков, генерал КГБ, благодарен судьбе за то, что она сблизила его с Ростиславом Коноваловым, Сергеем Трушем, Юрием Ходжаевым, сделала их друзьями и соратниками. Он очень уважительно относился к их работе в лагере, которая была полна редкого энтузиазма и самопожертвования. Большинство проводимых ими мероприятий были направлены на то, чтобы сплотить трудных ребят, увлечь общими делами, сделать подростков более самостоятельными и трудолюбивыми. Конечно, вспомнили опыт Макаренко, других педагогов, «Республику ШКИД» - и для укрепления дисциплины также организовали работу с детьми по методу самоуправления.

Ростислав Коновалов в течение шести лет оставался начальником лагеря. Отвечая за все, он особо заботился о том, чтобы «орлы» пореже раскрывали рты, то есть, чтобы всегда были сыты Его главной целью было, чтобы дети не нуждались в самом необходимом, чтобы и сыты были, одеты и не мерзли, а значит, не болели, и имели все необходимое для гигиены быта. И конечно же, чтобы главным правилом для детей, особенно таких, какие были собраны в «Орле», стала дисциплина.

Сергей Труш - идейный вдохновитель многих починов, спортивный, музыкальный, эрудированный - как магнит притягивал к себе ребят. Едва ли кто-нибудь из них забудет теплые летние вечера у костра, звуки аккордеона, на котором великолепно играл Сергей, и песни, которым он их учил. Кстати, чтобы его более внимательно слушали и стараясь постепенно привить им более «благородный» вкус, Труш свой репертуар составлял таким образом: сначала пел полублатные (но не скабрезные) песни, потом - туристические, которых знал немало, потому что сам был заядлым туристом, а затем уже - общеизвестные и популярные лирические песни.

Юрий Ходжаев, командир самого «крутого» отделения, уже имел опыт работы со школьниками, так как комсомольская организация отдела ЦАГИ, которую он возглавлял, уже шефствовала над одним из классов средней школы, где учились, в основном, дети работников ЦАГИ. Диспуты, викторины, турпоходы, экскурсии - вот немногий перечень мероприятий, которые шефы проводили в школе. Но главным коньком для Ходжаева был спорт. Потому в «Орле» он был на высоте. В свободное время лагерная спортивная площадка всегда кишела мальчишками, и мяч, как угорелый, летал либо через волейбольную сетку, либо в баскетбольное кольцо, либо носился по футбольному полю, а сборная лагеря еще и вызывала на поединки ребят из соседних пионерских лагерей - и не было случая, чтобы она когда-нибудь, кому-нибудь проиграла!

Николай Савенков часто бывал в лагере, наблюдал за тем, как и чем тот живет, участвовал в некоторых мероприятиях как зритель, вместе с начальником, комиссаром и командирами отделений разрабатывал перспективные планы, выяснял, какие проблемы необходимо решать в Жуковском. Нередко оставался ночевать в лагере, ел то, что ели все мальчишки, и спал в одной палатке с ними.

Ему импонировало то, как была организована жизнь ребят. Прежде всего то, что в основе была воспитательная методика, похожая на описанную «Педагогической поэме» Макаренко и «Республике ШКИД», - методика самоуправления.

По признанию Коновалова, им действительн приходилось штудировать эти произведения, однако в 60-ые годы необходимо было уже серьезно скорректировать такой подход к укреплению дисциплины. Как и их легендарные предшественники, руководители лагеря командирами отделений и групп поставили пусть и несколько «отвязных», но наиболее крепких ребят, отчего те, почувствовав определенную ответственность за исполнение всех запланированных дел и обязанностей, научились быстро наводить порядок.

Но основную ставку в воспитательном процессе руководители лагеря сделали на регулярное поощрение отличившихся.

Вот яркий пример эффективного влияния на мальчишек. Это была идея Труша, которую поддержали в горкоме комсомола и осуществлял непосредственно Николай Савенков. В одной из палаток Труш повесил карту европейской части СССР и после очередной прополки полей соседнего колхоза, подсчитав количество заработанных ребятами денег, отмечал, какое расстояние они смогут на эти средства проехать, ведь руководители лагеря пообещали своим подопечным, что если ничего не произойдет и лениться ребята не будут, то в конце лета все поедут в большое путешествие: Ярославль, Тверь, Ленинград, Таллин, Рига, Псков, Москва... Ребята до последнего дня слабо верили в это. Тем не менее, после каждого какого-либо серьезного дела, выполненного ими, они с радостью рассматривали карту: «Так, сегодня мы уже доехали до Ярославля... Сколько там еще ехать до Ленинграда?..»

Когда же пришла пора, и к лагерю подъехали два автобуса с шоферами, все «орлы» просто окрылились от счастья: их не обманули! Они едут в путешествие: увидят другие города, посетят музеи, исторические места, увидят Балтийское море! Радостное возбуждение не покидало их до самого конца поездки.

В лагере на каждые новые сутки назначалось дежурное отделение, которое, кроме охраны, наведения порядка, мытья посуды (мылом обычно служил речной песок), обязано было доставлять из «Вечерних зорь» продукты и питьевую воду. Поначалу все ходили пешком, с рюкзаками за плечами, но это был не лучший вариант решения транспортной проблемы. Жуковское АТК-18 выделило мотоцикл «Урал» с люлькой. Никто как следует управлять им и обслуживать его не умел. Часто приходилось останавливать его на техническое обслуживание, приходилось топать в пионерлагерь своими ногами. Пару раз, вспоминает Коновалов, его ремонтировал секретарь горкома комсомола Савенков. И делал он это профессионально.

Но один мотоцикл не мог обеспечить доставку всех продуктов: приходилось ездить за ними в течение дня по несколько раз.

Тогда в лагерь прислали красивого, серого в яблоках жеребца по кличке Соколик. Вот тоже для мальчишек была радость: покататься на телеге и верхом на коне. Казалось и лошади это общение с ласковой детворой поначалу понравилось. Но потом стали замечать за ним какие-то странности: он стал убегать из лагеря, кусаться, брыкаться. Причину такого поведения коня удалось выяснить очень быстро. Оказывается, пацаны, остававшиеся дежурить на ночь, почти всю ночь катались на «Соколике», даже соорудили нечто вроде спортивного «конкура» для скачек с преградами. Конечно, конь стал беситься, потому что ему не давали возможности отдохнуть. С этим издевательством тут же было покончено.

В другие сезоны у спортивно-трудового лагеря уже был свой автомобиль - ГАЗ - 51.

Часть 4.

Валентина Семеновна Лапыгина и история детского подросткового клуба «Дружба» имени Н.Н.Киселева

«Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь»

Н.А.Заболоцкий

Человек хозяин своей судьбы. Мы часто стараемся убедить себя в этом, но так ли это?

Да, мы можем выбирать друзей, спутника или спутницу по жизни, профессию, поприще, где мы могли бы в полной мере реализовать свои таланты, свои возможности, но как много есть в наших судьбах такого, что совершенно не зависит ни от нашей воли, ни от всех усилий, которые мы прилагали бы для достижения своих целей.

Валентина Семеновна Лапыгина, о которой пойдет рассказ в четвертой части нашей книги, живет активной полноценной жизнью, пройдя путь от прядильщицы до потрясающего воспитателя детских душ.

Она через годы пронесла память о детском доме имени М.Горького и воплощала на протяжении 50 лет все лучшее, что он дал ей.

В 1942 году, не зная, что умерла ее мама и погиб под Ленинградом отец (об этом она узнает лишь в 1966 году), Валя, четырехлетний ребенок-беспризорник, окажется на территории Даниловского монастыря, где располагался распределитель для беспризорных детей. Маленькую Валюшу направили сначала в Мамонтовку в детский дом для дошколят имени Н.К.Крупской, а затем ее переводят в детский дом имени М.Горького на Сходне.

Валентина Семеновна по сей день убеждена, что бог спас ее, приведя в этот, ставший родным, приют.

Это были самые светлые и счастливые годы. Любимые подруги, воспитатели, учителя, уют, тепло, человеческая доброта позволили забыть то горе, с которого начиналась жизнь.

Детский дом имени М.Горького, как вспоминает Валентина Семеновна, стал ей единственной родной семьей.

Она хорошо училась, принимала активное участие и в спортивных соревнованиях, и в походах, и в школьном театре. Она любила всё и всех. И ребята, и воспитатели взаимно тепло относились к ней. До сих пор она поддерживает связь с ними. Все вместе: и свадьбы, и рождение теперь уже внуков и правнуков, и провожают в последний путь.

В января 1953 года ее направляют в г.Орехово-Зуево в ФЗУ. Город Дрезна и комбинат стали местом, где она получила первую специальность – прядильщица.

Валя вступила в комсомол, была активисткой, ударницей.

Ее заметили, в составе молодежной делегации СССР она была делегирована на Всемирный фестиваль молодежи в Москве. В стране после XX съезда КПСС царила «оттепель», у всех появились надежды на реальную свободу.

В 1959 году Валентина Семеновна приехала в город Жуковский, где начала работать в ЖЛИиДБ имени А.Н.Туполева. В Жуковском она состоялась как яркая и неповторимая личность.

В 1963 году Жуковский ГК ВЛКСМ, по инициативе Н.Н.Киселева, стал направлять специалистов, работающих на предприятиях города, вожатыми в домоуправления города.

Так Валентина Семеновна оказалась в качестве воспитателя в домоуправлении №4 ЖЛИиДБ. Как же она любила свою работу, ребят, а они тянулись к ней, видя в ней доброго, искреннего человека.

Для многих она становилась «второй» мамой. В 1967 году отдел кадров дает путевку на постоянную работу – воспитателем в домоуправление №4. В 1987 году на базе этого домоуправления был создан один из лучших подростковых клубов (всего их в городе Жуковском было 21).

В архиве клуба мы нашли статью, напечатанную в газете «Современник» (№ 44 (771) 5 ноября 1999 года). В этой статье Валентина Семеновна отвечала на вопросы юной Татьяны Максименко.

В.С.Лапыгина

«Костер «Дружбы» согрел многих жуковчан»

В свободное от учебы время, особенно в каникулы, многие наши школьники обществе педагога-организатора, отдающего своим подопечным душу и сердце. Без этих составляющих процесс воспитания не состоится.

Что можно и нужно сделать для того, чтобы отвлечь подростков от криминальной среды, сделать их жизнь интересней? - с этими вопросами я обратилась к директору популярного в городе подросткового клуба «Дружба» В.С.Лапыгиной. Предлагаем читателям запись нашей беседы.

• До середины 60-х годов идея активного отдыха школьников в городе только выкристаллизовывалась. Начиная с 1963 г., летом я работала вожатой при домоуправлении № 4 ЛИиДБ и открыла для себя замечательный мир ребячьих увлечений. Эта работа заинтересовала меня, и когда в 1967 году в Красном уголке мы с ребятами перестроили подвальные помещения по улице Маяковского, дом 20 и на Горького, 4, то у моих воспитанников появилась возможность заниматься спортом (мы оборудовали теннисный зал), посещать фотокружок, заниматься рукоделием и просто общаться со сверстниками - наш клуб "Дружба" был задуман как досуговый центр для ребят, живущих рядом, по соседству.

• Говорят, в те годы работа педагогов по месту жительства была под прицелом общественности.

• В те годы (20-30 лет назад) все мы были активней: и дети, и взрослые. Каждую весну сами убирали дворы, готовили агитплощадки для совместных выступлений, проводили праздники улицы, двора, заботились о хоккейных площадках, летом превращаемых в теннисные корты...

• Что нам мешает продолжить эту традицию сегодня?

• Всеобщая заторможенность. Мы стали другими. Раньше горком комсомола выделял транспорт, профком через домоуправление предоставлял финансовые средства в виде 2%-го фонда. Педагоги еженедельно собирались вначале в горкоме комсомола, затем в Доме пионеров - отчитывались, общались, спорили -как сейчас помню молодых Вишкареву Татьяну, Шеффер Лиду, Ронжину Раису, Максимову Любу - все они были объединены большим делом: отвлекали ребят от улицы.

В начале 90-х годов отдел по делам молодежи продолжил это дело. Сначала В.Д.Виноградова уделяла нам много внимания, а сейчас эту добрую традицию продолжает Г.Б.Разгасимова, зам. заведующего отделом, курирующая деятельность педагогов-организаторов (руководитель отдела - Ю.В.Куропаткин).

• В самом деле, наработанный десятилетиями опыт не затерялся, он и сейчас востребован. В городе существует хорошо отлаженная система связи между педагогами-организаторами ЦАГИ, МУП ЖЭТ и ЛИиДБ (клуб "Дружба") и отделом по делам молодежи. Зимние и летние кани­кулы детей финансируются мэрией. А как это начиналось?

• При Ю.Н.Шогине, возглавлявшем в конце 80-х годов горком партии, тусовки молодежи приобретали неформальный характер. Я пробивала идею создания подросткового клуба на базе наших подвалов и Красного уголка. Ю.Н.Шогин поддержал мою идею и уговорил руководство ЛИиДБ создать структуру клуба с соответствующим штатным расписанием (сторожа, уборщицы, дежурная). Ему это удалось. Клуб "Дружба" существует до сих пор, хотя средства на его содержание сегодня не выделяются.

• К сожалению, так, как был раньше организован отдых детей в городе (на базе школ функционировали пионерские лагеря, питание оплачивалось за счет профсоюзных средств, доставка детей производилась ведомственными автобусами) вряд ли станет возможным в ближайшие годы. Но ваш клуб "Дружба" выгодно отличается от прочих клубов не только материальной базой, количеством помещений, но и организацией досуга детей, качественным подходом. Поделитесь секретом с коллегами!

• Секрет и прост, и сложен одновременно. Дело в том, что специфика нашего огромного квадратного двора, наличие лужаек и зелени, а также достаточное количество асфальтированных площадок позволяет нам без напряжения проводить в 9.30 утра обязательную линейку с педагогом или вожатым во главе каждого отряда. Это своеобразный способ коллективного общения и получения ценной информации о предстоящих планах на день, а также памятных календарных датах, включая православные праздники.

- Говорят, ни один ваш праздник не обходится без костра во дворе...

• Праздники я отдаю детям на откуп. Но держу под контролем все предложения. Собираем Совет вожатых и детский комитет по проведению праздника. Кто-то из детей отвечает за костер, за безопасность огненной феерии. Как интересно прошен у нас праздник, посвященный 70-летию Подмосковья! Наташа Ионова, Илья Костин, Наташа Шамина, Коля Шантурин, Рома Манько, Коля Сурин уже 5 лет подряд работают в каникулы вожатыми, любят наш клуб и хорошо организуют наши праздничные мероприятия.

• По-моему, и взрослые воспитатели тоже сроднились с "Дружбой". Без некоторых из них трудно представить ваш клуб. Ильдар, например...

• Да, вы правы, Ипьдар Юсупов - наш, и только наш спортив­ный авторитет. Закончил Малаховский институт и на каникулы приходит к нам - на радость юным спортсменам. Я хорошо знала его маму, Свету, а ее сын унаследовал от нее тягу к общению, к дружбе с хорошими людьми - а они все у нас заслуживают добрых слов. К примеру, Юрий Михайлович Жданов - это же неунывающая морская душа, - дети его очень любят. Татьяна Николаевна Полунцова и Татьяна Павловна Якушева - как бы жили мы без их улыбок и аккордеона? Профессиональную медицинскую помощь детям оказывает О.Н.Зиняева. Летом у нас каждый день ребята поют песни, играют в мяч, шутят... В Дружбе" всегда весело!

• Нельзя не упомянуть о вашей дружбе с Геннадием Каратаевым, руководителем военно-спортивного клуба "Беркут"...

• Да, действительно, нас связывает крепкая дружба: ежегодно мы выезжаем на курган в с. Чулково, где ребята перед соревнованиями выбирают каски, винтовки, обмундирование и с удовольствием бегают, ползают, стреляют, участвуют в эстафете. В этом году подобная "разминка" проходила в цаговском лесу и запомнилась тем, что соревнования проводились без скидок на жару и усталость. Такие встречи, безусловно, развивают выносливость у ребят, а также интерес к военному делу. Спасибо бывшему афганцу Геннадию Каратаеву за патриотическое воспитание наших питомцев.

- Кто помогает клубу материально?

• Деньги, как правило, поступают из двух основных источников: от родителей и от мэрии, в совокупности уже можно что-то спланировать. Обязательно поздравляем детей с Днем рождения - вручаем простенькие подарки, но они принимаются с восторгом - дети очень любят, когда им что-то дарят. К примеру, на одном из последних праздников, посвященных пропаганде правил дорожного движения, каждый участник получил от спонсоров (ГИБДД г. Жуковского) по шоколадке.

• Довольны ли школьники питанием?

- В столовой ЗМЗ нас довольно сытно кормят - жалоб на питание пока не было. А как любят дети поесть на природе -особенно горячий суп из котелка! Летом в "Дружбе" пятница -день угощений: день яблок (каждому ребенку вручается яблоко), или день мороженого (мороженое по оптовой цене приобретаем на фабрике "Нестле-Мороженое"), угощаем пирожками, день жевательной резинки отменили - по чисто эстетически соображениям.

• А ваши "хоккейные" зимы? Нелегко вам даются победы?

• Когда находятся такие любители хоккея, как предприниматель Олег Токарев, стимулирующий интерес школьников к хоккею (победителям вручаются призы, на его же средства приобретается хоккейная аммуниция), то трудности преодолеваются сообща, они как бы остаются за кадром, а в центре - красивая игра, красивая победа, радость.

Огромную помощь оказывают друзья нашего клуба, безвозмездно работающие с малышами. К примеру, студент ЖАТа Олег Виленов из Ильинки тренирует юных хоккеистов (1-3-й классы). Максим и Артем Рыбины, тоже в прошлом хоккеисты, три года подряд приходили к нам вожатыми. В настоящее время они играют в хоккейной сборной Канады.

• Говорят, что у вас дети сами теннисный зал ремонтируют. Это правда?

• На замену попов в теннисном зале "Дружбы" кроме О.Токарева, выделившего 5 тыс. рублей, деньги в размере 12 тысяч рублей перечислил ДОЗу и А.Н.Сучков из Управления по ФК, спорту и спортсооружениям. А там уж ребята сами сгружали-разгружали доски. Кроме того, они вместе с тренером Ю.А.Огуреевым подготовили зал для ремонта, да и теперь продолжают работать самостоятельно.

- Изменились ли игры подростков за последние годы? Во что они играют?

- Недавно старшие ребята в "Дружбе" надумали сыграть по придуманному сценарию свадьбу. «Женили» Рыбина Артема на Лиле Беловой. Организовали чайный стол, купили дешевые кольца, пригласили "свидетелей" и гостей. Говорили о любви, о счастье. У нас много влюбленных подростков. Они играют в волейбол, общаются. В этом я не вижу ничего плохого. Юность - пора самых светлых чувств и взрослым нужно беречь это светлое начало.

• Что бы вы хотели пожелать городскому отделу по делам молодежи при проведении общественно значимых мероприятий для школьников?

• В кинотеатре "Взлет" нужно показывать достижения творческих детских коллективов вместо скучных фильмов. А если показывать фильмы, то они должны тщательно отбираться. Что же касается остальных мероприятий - в Арт-салоне, городской библиотеке, в парке, на стадионе "Метеор", - то тут Галина Борисовна Разгасимова достигла немалых успехов, дети, оставшиеся в городе летом, любят посещать эти культурно-спортивные центры, работа в них организована на высоком уровне, им нужно уделять должное внимание и дальше.

• За последние годы резко помолодела наркомания, это зло проникает в школы... Родители подростков, принимающих наркотики, отчаиваются найти поддержку в лице общественных организаций. Что вы им можете предложить как альтернативный вариант?

• Есть предложение создать в городе Совет матерей по борьбе с наркоманией. Заинтересованным этой идеей родителям давно пора разработать совместную программу действий. Что касается участия нашего клуба в решении этой проблемы, то мы готовы создать реабилитационный центр на базе клуба "Дружба" с привлечением наркопога А.М.Скляренко. "Спорт -против наркотиков" - эта расхожая фраза должна работать, наполняясь конкретным содержанием.

• Благодарю вас, Валентина Семеновна, за беседу. Желаю вам и вашей "Дружбе" новых побед!

- Спасибо.

Ответы Валентины Семеновны говорят о том, что она – педагог, воспитатель, любящий свою работу. Подтверждают эту мысль размышления Валентины Семеновны на тему «Кто такой вожатый».

«Кто такой вожатый»

Как найти «золотой ключик» к сердцам нашей детворы? Какими путями вести ее в жизнь? «В чем «опасность возраста» двенадцати-пятнадцатилетних?» – об этом думает каждый, кому дороги судьбы юных граждан нашей страны. Для детей верный друг – вожатый. Если Вы думаете, чем занять ребят в часы отдыха… Если приближаются каникулы, время походов, лагерей… Если в семье готовятся к торжественному событию, когда дочери и сыну впервые повяжут красный галстук или вручат комсомольский билет – вожатый придет Вам на помощь, как друг и советчик. Вожатый подскажет вам интересные, увлекательные формы работы среди ребят, приобщит к вечно молодому и звонкому пионерскому делу. Вожатый обобщает и анализирует опыт работы пионерских дружин, отрядов, лагерей, домов пионеров. Вожатый, прежде всего, друг детей. Все самое интересное и хорошее вожатый отдает детям. Вожатый помогает ребятам решать самые важные вопросы: о дружбе, смелости, о героизме и верности своему слову. Вожатый дает полезные советы, рассказывает о своем опыте. Вожатый знакомит ребят с интересными делами в пионерских дружинах и отрядах, документальных и художественных произведениях о подвигах пионеров-героев Великой Отечественной войны и о том, как юные ленинцы несут эстафету своих отцов и старших братьев-коммунистов и комсомольцев. Старшие ребята, под руководством вожатого, среди своих ребят устраивают вечера «Это ваше творчество», «Школа-отряд-дом», «Мальчики и девочки» и др. Юные краеведы и натуралисты узнают много интересного о жизни животных, птиц, о богатствах родного края, о новых открытиях науки. Много увлекательного и полезного для себя найдут ребята в кружках шахматистов, фотолюбители и любители спортивных игр, математических конкурсов, головоломок, в вечерах КВН. Ребята всегда советуются, куда лучше всего отправиться в поход, с чего начать подготовку к спортивным соревнованиям? В общем, мне кажется, Вожатый – это все. Но прежде самому надо быть настоящим вожатым. Вожатый – зеркало ребят.»

К каждому делу, к каждым каникулам воспитатель Лапыгина готовилась ответственно.

Все планировалось, учитывалось до мелочей, а затем с советом клуба анализировать.

Это не школа, не профсоюзный лагерь. Это – подростковый клуб по месту жительства мальчишек и девчонок.

План работы на зимний сезон 1965-1966 гг

дворового пионерлагеря «Дружба»

1. Открыть красный уголок и наладить его работу (создать там библиотеку)

2. Организовать работу фотокружка.

3. Открыть и наладить работу катка.

4. Провести соревнования по всем зимним видам спорта.

5. Проводить соревнования по настольному теннису, шашкам и шахматам.

6. Проследить за успеваемостью ребят в школе (организовать помощь отстающим)

7. С лучшими учениками провести вечер отдыха типа «Огонек», «КВН».

8. Провести 2-3 лыжных похода.

9. Организовать несколько поездок в музеи.

10. Загрузить ребят в каникулы спортивной и культурно-массовой работой.

Вожатые: Чернова, Редькин

Что было сделано в каникулы (январь 1966 г)

1. Подготовили каток и провели несколько тренировок

2. Подготовка красного уголка к зимним каникулам (оформление зала, елка, подготовка к Новогоднему кафе)

3. Провели соревнования по лыжам, конькам, хоккею

4. Товарищеские встречи по хоккею

5. Поездка в исторический музей г.Москвы (автобусом, предоставленным п/я 102)

6. посетили плавательный бассейн «Москва» (автобусом п/я 102)

7. В последний день каникул было организовано Новогоднее кафе и встреча с летчиком-испытателем Малахасяном и участником Великой Отечественной войны Шаповаловым П.Т.

8. Во время каникул круглые сутки работал красный уголок (игры, читка, разучивание песен)

9. Было посещение Новогодних балов, организованных Дворцом культуры города.

Вожатые: Чернова, Редькин

Кто за что отвечает

1. За красный уголок – Кочетов

2. за спортплощадку (каток) – Долгин В. и Ковылин Ю.

3. За библиотеку в красном уголке – Демидова Таня

4. Фотокружок – Чмига А.С. п/я 102

5. За план работы на зимний период – Чернова и Редькин

6. Оформление красного уголка – Струкова Шура

7. За чистоту красного уголка – Демидова Таня

Валентина Семеновна не имела педагогического образования, но она стала воспитателем от бога, от тех традиций, которые ей подарила судьба: сначала в детском доме имени М.Горького, а затем в Жуковской городской организации ВЛКСМ.

Статья из газеты «Жуковские вести» (№ 30 27 июля 2005 года).

«21 июля в редакции газеты «Жуковс­кие вести» высадился десант городско­го лагеря «Дружба». Тишина кабинетов вмиг наполнилась щебетом детских голосов. 18 разновозрастных ребяти­шек во главе с начальником лагеря Валентиной Лапыгиной заинтересова­лись жизнью «ЖВ», чему мы, сотрудни­ки, были несказанно рады.

Встреча вышла обоюдоинтересной. Мы ребятам рассказали максимально доступным языком, что за организм «газета», проис­хождение этого слова, из какого труда скла­дывается еженедельник «Жуковские вести». И очень много узнали о самих детях, кото­рые проводят лето в городе. Нас посетили ребятишки третьей, последней смены ЛЕТО-2005. Вместе они всего лишь три дня, но уже видны были складывающийся коллектив, чувство поддержки и локтя. У детей все это постигается в играх, т.е. игра­ючи. Взрослым бы поучиться этому умению.

В отряде ребята почти из всех школ горо­да. Что радует, так это их раскованность, контактность, искренность, распахнутость, у них есть желание поделиться своими ра­достями.

Им все нравится — обеды, которыми их потчуют, экскурсии, на которые водят, игры, затеваемые вожатыми. Ребята побы­вали в пожарной части, где им позволили проверить себя в ловкости на пожарной ле­стнице и ознакомиться со средствами опе­ративной связи — рацией. Побывали они в «Кинотеке». Правда, как и положено детям, увидели радужную сторону этого заведения — собачек, разнопородных и маленьких ще­нят. Да и то правда, кто станет детей «на­гружать» недетскими проблемами - бро­шенными дядями и тетями братьев наших меньших.

Впереди много интересных задумок: это и посещение детской городской библиотеки, музеев, городского парка, просмотр кино­фильмов, подвижные игры на воздухе, а если позволят погода и санитарные нормы, то и купание. Мы узнали, что почти все дети с компьютером на «ты», у многих компью­теры дома, все они смотрят телевизор, в ос­новном программу СТС, но интересуются и спортом, и музыкой. Во внешкольное вре­мя занимаются танцами, музыкой, шахма­тами. Любят футбол.

К сожалению, не очень ребятишки ут­руждают себя чтением, не говоря уже о газетах. Хотя и оказались средиприсутствующих дети, в семьях которых роди­тели выписывают или покупают газеты и жур­налы.

Как бы то ни было, но мы подарили каждо­му ребенку по свежему выпуску «ЖВ» № 29 и надеемся, что 18 семей нашего города откроют газету «Жуковские вес­ти» № 30.

Когда мы спросили ребят, чего они любят больше всего, в ответ единогласно прозвучало «мо-ро-же-ное». И мы с удо­вольствием их угостили этим сладким, прохладительным продуктом. А на прощание, как всегда, «ч-и-из», фото на память.

Принимали гостей Ада ПАНТЮХИНА и Анатолий СМИРНОВ»

Встречаясь с Валентиной Семеновной, мы, дети XXI века, ученики МОУ Гимназии №1, задали несколько вопросов.

- Валентина Семеновна! Что дает Вам ваша работа?

- Это моя жизнь, а жизнь – это всегда прекрасно! Я знаю, что сотни ребят, прошедшие через наш клуб, никогда его не забудут. Я же помню мой дом на Сходне.

- Можно ли сказать, что детский дом имени М.Горького оказал влияние на формирование подросткового клуба имени Н.Н.Киселева?

- Да! Именно так! Все лучшее, что есть рядом с нами, мы внедряли и внедряем в работу клуба.

- Что Вы цените в людях?

- Доброту, порядочность и уважение.

- Ваши друзья. Кто они?

- Мои друзья из комсомола 60-70-х годов.

Из статьи в газете «Авиаград» (№44 5-11 ноября 2008г.)

«Галина Афанасьева:

- О комсомоле остались самые добрые впечатления. Для нас, детей военных и послевоенных лет, комсомол - это наша жизнь. Мы были патриотами своей Родины. Может, это сейчас звучит пафосно, но это так. Великие стройки страны возводились руками комсомола, поэтому и Жуковский был красивый, ухоженный. ЦАГИ, ЛИИ, городскую больницу строили в основном комсомольцы. Дети не были брошены, комсомольцы занимались с ними и следили за порядком. Сейчас этого нет. Уверена, объединения детей и молодежи необходимы. И со временем мы снова к этому придем.

Приятно, что до сих пор мы остались друзьями, собираемся вместе и в хорошую, и в трудную минуту. До сих пор жива наша комсомольская дружба!

Почти полвека Валентина Лапыгина выполняет комсо­мольское поручение - быть вожатой

Бурными овациями и восторжен­ными криками зал стоя приветство­вал Валентину Лапыгину, которой вручили памятный знак губерна­тора Московской области «Почет­ный работник молодежной полити­ки» и огромный букет. Несомнен­но, она этого заслужила: 60 лет на­зад ей дали комсомольское задание - работать вожатой. Это поручение Валентина Семеновна выполняет по сей день: о ее подвижнической работе с детьми знает, наверное, каждый жуковчанин. Удивитель­ным образом ей удалось сохранить молодежный центр «Дружба».

- Нужна ли эта работа сегодня?

- Очень нужна! Без общения, воспитания любви к труду, Родине у России будущего не будет. Тех, кого родили, надо любить и воспитывать! Только тогда старость наша будет окружена заботой. Дети очень хорошо знают, кто их любит, а кто ненавидит!

Валентина Семеновна за свой самоотверженный труд награждена многочисленными грамотами, знаками, а 29 октября 2008 года она была награждена знаком Губернатора Московской области Б.Громова «Почетный работник сферы молодежной политики».

Закончить рассказ о Валентине Семеновне мы хотим стихами:

Жила. Работала. Страдала.

Была счастливой. Не была.

Пора укладки чемоданов

Уже, наверное, пришла.

Мой груз ^— лишь внешне невесомый,

Хоть он ^— не мебель, не тряпье.

Он тяжелей. Он весь — особый.

В нем — Уходящее мое.

В нем слезы горьких расставаний

И скорбь последнего «прости».

И близость дальних расстояний.

И дальность близкого пути.

Война миров и мир сражений.

Успех. Потери. «Нет» и «да».

Часы побед и поражений.

Довольства миг. И дни стыда.

В нем боль вопросов нерешенных.

В нем грусть и радость, лень и труд.

В нем версты дел незавершенных,

Века загубленных минут.

Мой труд учительский любовный.

Стихи. И мысли. И дела.

Багаж ^— душевный и духовный.

Не что хотела — что смогла.

Так что нужней всего в дороге?

Важней всего в моей судьбе?

Что оставляю я в итоге,

Какую память о себе?

Кою заглазно очернила,

Кому дала стакан воды,

Кому я горе причинила,

Кого спасала от беды?

Кого уход мой тяжко ранит?

Кто засмеется, кто вздохнет?

И кто добром меня помянет,

И кто навеки проклянет?

Мы все хотим добро прославить,

Хотим и верить и любить,

Но в чем ошиблись — не исправить,

И невозможно изменить.

Себя корим, крушим, ломаем

Мы в роли грозного судьи,

Но слишком поздно понимаем

Все прегрешения свои.

И лишь тогда, забеспокоясь,

Очнемся в миг единый — тот,

Как на глазах ушедший поезд

По рельсам гулко громыхнет.

Живем, забыв или не веря,

Что уяснить бы надо всем:

Что мы рождаемся на время,

А умираем насовсем...

Лариса Захарова

Заключение

Это первый опыт коллективной работы по теме «Личность в жизни моего города, моего Подмосковья».

Цель книги – рассказать о методах, формах воспитания за пределами школы. Детские дома, коммуны, работа по месту жительства с детьми и подростками – это пока не изученный пласт в системе воспитания детей и подростков.

Методы написания:

- сбор документов;

- встречи, интервью;

- создание фотоархива.

Вывод: рассказ о детском доме имени М.Горького, о жуковском «Макаренко» Н.Н.Киселеве, о лагере «Орел», о В.С.Лапыгиной – это первый вклад в анализ и обобщение огромной внешкольной воспитательной работы.

Огромное спасибо В.С.Лапыгиной, Н.А.Савенкову, В.Д.Виноградовой, воспитанникам детского дома им.М.Горького, вожатым 60-70-х годов, работавших при домоуправлениях г.Жуковского.

44