Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»

Абай қазақ әдебиетінде өзіндік ерекшелігін көрсетіп дәлелдеп кеткен ақын. Әр жас талантты ұрпақ осы Абай ақынның өлеңдерінен сусындайтыны анық. Абай ақынды қазақ әдебиетінде өзіндік ерекшелігін көрсетіп дәлелдеп кеткен ақын деп білеміз.Өзі айтқандай: « «Жазылар естеліктер мен туралы,-» дейді ақын. Жарық дүниедегі аз ғұмырында мәңгілікпен жалғасатынын ақынның сезімтал жүрегі сезген сияқты.Иә,ақын туралы естеліктер жазылып жатыр. Уақыт өткен сайын Жазушы Абай тұлғасы ақиқат пен аңызға айналған.Оның поэзиясы- халқымыздың байлығы. Олхалқыменбіргебиіктеп, біргежасайтынақын

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»»

Сынып сағаты			Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»
Күні			31.03.2025
Сынып жетекші:			Б.А.Сатыбалдин
Сынып: 7а			Қатысушылар саны: 18		Қатыспағандар саны:
Сабақтыңмақсаты:			Ақиық ақынның өміріненмағлұмат беру, өлеңдерін мәнерлеп оқу, Абай халыққа кеңтаралауына және оның шығармаларының сыры недеекенінтаныту, ақын өлеңдерін оқи отырып,адамгершілікке, шындықтыайтабілуге, адалдыққа, әдеміліккеәнненләззат ала білуге, ізденімпаздыққа тәрбиелеу. Оқушы шығармашылыққа білеттерін дамыта түсу.
Сабақтыңбарысы
Басталуы	Педагогтың әрекеті			Оқушының әрекеті		Ресурстар
10 минут		Абай қазақ әдебиетінде өзіндік ерекшелігін көрсетіп дәлелдеп кеткен ақын. Әр жас талантты ұрпақ осы Абай ақынның өлеңдерінен сусындайтыны анық. Абай ақынды қазақ әдебиетінде өзіндік ерекшелігін көрсетіп дәлелдеп кеткен ақын деп білеміз.Өзі айтқандай: « «Жазылар естеліктер мен туралы,-» дейді ақын. Жарық дүниедегі аз ғұмырында мәңгілікпен жалғасатынын ақынның сезімтал жүрегі сезген сияқты.Иә,ақын туралы естеліктер жазылып жатыр. Уақыт өткен сайын Жазушы Абай тұлғасы ақиқат пен аңызға айналған.Оның поэзиясы- халқымыздың байлығы. Олхалқыменбіргебиіктеп, біргежасайтынақын		Тақырыпты ашу үшін екі оқушының диалогы арқылы жүргізіледі. Ерасыл мен Қарақат бір-бірімен әңгімелеседі. Қарақат телефонындағы инстаграмм желісінен құрбысының суреттерін көріп отырады.			презентация Видео ролик
Ортасы 25 минут		Елдана: Әлеуметтік желінің қашан және қалай пайда болғанын бұрын-соңды білмесе, осы бейнероликтен кейін білімінің кеңейгенін айты. әлеуметтік желінің зиянды жақтарынан қалай қорғануға болатынын түсінгенін айтты. Бейне репортаждың мақсаты: әлеуметтік желіні ауыл тұрғындары қалай пайдаланатынын және ол туралы қаншалықты зиянды, пайдалы ақпарат білетіндерін біліп, сараптама жасау. Абай қазақ әдебиетінде өзіндік ерекшелігін көрсетіп дәлелдеп кеткен ақын деп білеміз.Өзі айтқандай: « «Жазылар естеліктер мен туралы,-» дейді ақын. Жарық дүниедегі аз ғұмырында мәңгілікпен жалғасатынын ақынның сезімтал жүрегі сезген сияқты.Иә,ақын туралы естеліктер жазылып жатыр. Уақыт өткен сайын тұлғасы ақиқат пен аңызға айналған.Оның поэзиясы- халқымыздың байлығы. Олхалқыменбіргебиіктеп, біргежасайтынақын.		Сыныптағы 1-2 оқушы көрсетілген видеодан өз ойларын айтады. Оқушылардың әлеуметтік желі туралы дайындаған арнайы «бейне репортаждарын» көрсету
Аяқталуы 10 минут		Оқушы: Қарақаттың монологы «Әлеуметтік желі деген әлем бар».
Қорытынды		Өлсеөлер Абай жолы романы, Өлтіреалмасалайдаөлеңдіешкім. Иә, өлеңөлмейді.Ендеше оны жазғанақын да өлмейді. Ақынныңөлеңінеңкейгенқарттанеңбектегенбаласынабіледідепайтсамқателеспейтіншығармын.Арызжазыпкеткенақынныңартынаізқалдырғансөздерінжүрегімізденорынтапты. Тарлан талант Мұқағалиақын да уақытөткенсайындараланып, биіккеөрлеп, туғанхалқыменбіргежасаудаМұқағалимұрасы –халыққазынасы. Мұқағалипоэзиясыәрбірмезгілменбірге, әрұрпақпенбіргемәңгілікжасайбередідепойлаймыз. Кешіміздіжабықдепжариялаймын.Сіздергеқатысқандарыңызға, тыңдағандарыңызғакөптен-көпрахметайтамыз.

«№5 мектеп – лицей» КММ

Абай Құнанбайұлы

«Абай жолы романы»

Дайындаған:

Б.А.Сатыбалдин

2024-2025 оқу жылы

Сынып сағатыанализінің хаттамасы

(сыныптан тыс іс-шаралар)

Күні:__________

Сынып:_________

Білім алатын оқушылар саны:_________

Сынып жетекшісі:______________________________________________________________________________

Сынып сағатының тақырыбы:_____________________________________________________________________

Онкүндік немесе айлық атауы:_____________________________________________________________________

Қатысушылар: _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

№	Не бағаланады
1	Сынып жетекшісінің негізгі жеке басының бағасы.
	Сынып жетекшісінің толықтай ой өрісі және білімі
	Педагогикалық және әдістемелік шеберлігінің деңгейі
	Сөйлеу мәдениеті, дикция, шапшаңдық, қарқындылық, бейнелілік, сезімдік
	Әдептілік және демократияшылдық деңгейінде оқушылармен қарым-қатынас
	Мұғалімнің сыртқы келбеті, мимикасы, қылықтары, өз- өзін ұстау
2	Сынып сағатындағы оқушылардың негізгі мінездемелері
	Танымдық белсенділігі, шығармашылық және өз бетінше жұмыс жасау деңгейі
	Жалпы тәрбиелеу және арнайы икемділігі және дағдылары
	Ұжымдық (топтық) жұмыстар формаларының тиімділігі
	Тәртіптілік, ұйымшылдылық, қызығушылық деңгейі.
3	Сынып жетекшісінің және оқушылардың ұстанымын бағалау.
	Тәрбиелік материалдың ғылымилығы, қол жетімділігі.
	Өзектілік және өмірмен байланыс
	Жаңа нәрсенің деңгейі, тәрбиелік материалдың тартымдылығы.
4	Тәрбие берушінің және оқушылардың сынып сағаты барысында қызмет әдісі тиімділігін бағалау.
	Сабақ уақытын ұтымды және тиімді пайдалану, оның оңтайлылығы, кезектесуі және қызмет түрлерін алмастыру.
	ТСО және көрнекіліктің мақсаттылығы және тиімділігі.
	Сынып сағатының барысында оқушылармен кері байланыс
	Сынып сағатының оқушыларға тигізетін эстетикалық ықпалының деңгейі.
5	Өткізілген сынып сағатының қорытындыларын және мақсаттарын бағалау.
	Сынып сағатының тұжырымдамаларының нақтылық, анықтылық және қысқа айтушылық деңгейі.
	Мақсатқа бір уақытта нақтылы, күрделілік және қолдан келерлік қол жеткізу.
	Жүргізілген сабақтың оқушыларға ықпалын тигізу. (не нәрсеге және қандай дәрежеде оқытылды)
	Тәрбие беру ықпалдылығының деңгейі. (олардың тәрбиелеуге не себеп болды )
	Сабақтың оқушыларға тигізген ықпалдылығының деңгейі (олардың дамуына не себеп болды)
	Қорытынды:

Әр өлшемнің жоғары бағасы 3 ұпай: жоғары деңгейі 57-63, жақсы деңгейі 50-56, орташа деңгейі 43-49,

төмен деңгейі 36-42

Шешімі:

1.____________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________

Предмет: История

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»

Автор: Сатыбалдин Б.А.

Дата: 22.05.2025

Номер свидетельства: 670344

Похожие файлы

" Абай шы?армаларыны? ??ндылы?ы "

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "" Абай шы?армаларыны? ??ндылы?ы ""
    ["seo_title"] => string(28) "abaishygarmalarynynkundylygy"
    ["file_id"] => string(6) "317714"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460440235"
  }
}

Cаба?ты? та?ырыбы : «Жар? етпес ?ара к??ілім не ?ылса да» (ХІ сынып,М?хтар ?уезовті? «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы ?йел-ана та?ырыбы)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(232) "Cаба?ты? та?ырыбы : «Жар? етпес ?ара к??ілім не ?ылса да» (ХІ сынып,М?хтар ?уезовті? «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы ?йел-ана та?ырыбы)"
    ["seo_title"] => string(117) "cabaktyntakyrybyzharkietpieskarakonilimniekylsadakhisynypmukhtaruiezovtinabaizholyromanepopieiasyndagyiielanatakyryby"
    ["file_id"] => string(6) "271037"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451363647"
  }
}

?аза? тілінен сыныптан тыс саба?тарыны? жоспарлары.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "?аза? тілінен сыныптан тыс саба?тарыны? жоспарлары."
    ["seo_title"] => string(54) "k-azak-tilinien-synyptan-tys-sabak-tarynyn-zhosparlary"
    ["file_id"] => string(6) "305998"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458036457"
  }
}

?аза? тілінен сыныптан тыс саба?тарыны? жоспарлары. 21 ?асыр к?шбасшысы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "?аза? тілінен сыныптан тыс саба?тарыны? жоспарлары. 21 ?асыр к?шбасшысы"
    ["seo_title"] => string(77) "k-azak-tilinien-synyptan-tys-sabak-tarynyn-zhosparlary-21-g-asyr-koshbasshysy"
    ["file_id"] => string(6) "306002"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458036564"
  }
}

М.?уезов «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы ?аза? ?йелдеріні? бейнесі

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "М.?уезов «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы ?аза? ?йелдеріні? бейнесі "
    ["seo_title"] => string(72) "m-uiezov-abai-zholy-roman-epopieiasyndag-y-k-azak-iieldierinin-bieiniesi"
    ["file_id"] => string(6) "175221"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424252123"
  }
}

Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»

Просмотр содержимого документа «Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Абай Құнанбайұлы «Абай жолы романы»»