kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Үндістандағы феодалдық құрылыс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Үндістандағы феодалдық құрылысқа арналған презентация сабақ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Үндістандағы феодалдық құрылыс»

Б.Кенжетаев атындағы Новонежин орта мектебі   Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы 7-сынып  Пән мұғалімі: Адильханова Асель   2016-2017 оқу жылы

Б.Кенжетаев атындағы Новонежин орта мектебі

Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы

7-сынып

Пән мұғалімі: Адильханова Асель

2016-2017 оқу жылы

Білімділік:  феодалдық қатынастың орнап, Гупта мемлекеті туралы толық мағлұмат алады, халықтың касталарға бөлінуі, діні мен мәдениетінің дамуы туралы түсініктері қалыптасады. Дамытушылық: Оқушылардың  оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын,тарихи ұғымдарды талдап,салыстырып,қорытынды жасау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды  дүниежүзілік мәдениеттің басты жетістіктерімен сусындата отырып, адамгершілікке, имандылыққа,елін,туған жерін құрметтей білуге тәрбиелеу.

Білімділік: феодалдық қатынастың орнап, Гупта мемлекеті туралы толық мағлұмат алады, халықтың касталарға бөлінуі, діні мен мәдениетінің дамуы туралы түсініктері қалыптасады.

Дамытушылық: Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын,тарихи ұғымдарды талдап,салыстырып,қорытынды жасау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды дүниежүзілік мәдениеттің басты жетістіктерімен сусындата отырып, адамгершілікке, имандылыққа,елін,туған жерін құрметтей білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап, топпен жұмыс Сабақтың көрнекілігі: карта, суреттер, сызба, интерактивті тақта, слайд Пәнаралық байланыс: математика, география

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, баяндау,

сұрақ-жауап, топпен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: карта, суреттер,

сызба, интерактивті тақта, слайд

Пәнаралық байланыс: математика, география

І. Ұйымдастыру кезеңі  ІІ.  Үй тапсырмасы ІІІ.Жаңа материалды  түсіндіру    ҮІ. Үйге тапсырма  беру   Ү. Қорытынды. Бағалау. ІҮ. Жаңа сабақты  бекіту-

І.

Ұйымдастыру

кезеңі

ІІ.

Үй тапсырмасы

ІІІ.Жаңа материалды

түсіндіру

ҮІ.

Үйге тапсырма

беру

Ү. Қорытынды.

Бағалау.

ІҮ. Жаңа сабақты

бекіту-

Математикалық қобдиша(ойыны).   Тапсырма:  Математикалық есепті шығарда шыққан санда қандай оқиға болғанын айт.

Математикалық қобдиша(ойыны). Тапсырма: Математикалық есепті шығарда шыққан санда қандай оқиға болғанын айт.

Сұрақтар  (581- 616 жж) Суй әулеті  (618-907 жж) Тан әулеті  (960-1279 жж) Сун әулеті  (1368-1644жж) Мин әулеті

Сұрақтар

(581- 616 жж) Суй әулеті

(618-907 жж) Тан әулеті

(960-1279 жж) Сун әулеті

(1368-1644жж) Мин әулеті

Діні Мәдениеті Қолөнер және сауда Ірі қалалары ҚЫТАЙ ҚЫТАЙ

Діні

Мәдениеті

Қолөнер және сауда

Ірі қалалары

ҚЫТАЙ

ҚЫТАЙ

Орта ғасырлардағы Қытайдың саяси құрылысы К Е Ң Е С  Император (көктің ұлы)шексіз билік етті Император сарайының қызметшілері Әскери басшылар,сот ісін басқарушылар Басқарушы шенеуніктер:салық жинаушы,дін басшысы Тексеруші палата 10 әкімшілік аймақ 10 әкімшілік аймақ округтер уездер

Орта ғасырлардағы Қытайдың саяси құрылысы

К

Е

Ң

Е

С

Император (көктің ұлы)шексіз билік етті

Император сарайының қызметшілері

Әскери басшылар,сот ісін басқарушылар

Басқарушы шенеуніктер:салық жинаушы,дін басшысы

Тексеруші палата

10 әкімшілік аймақ

10 әкімшілік аймақ

округтер

уездер

1. Феодалдық қатынастың орнауы. Гупта мемлекеті. Әлеуметтік касталар, брахман, кшатрий, вайший, шудра 2. Қала, қолөнер және сауда 3. Діни наным-сенімі 4. Ғылым және мәдениет
  • 1. Феодалдық қатынастың орнауы. Гупта мемлекеті. Әлеуметтік касталар, брахман, кшатрий, вайший, шудра
  • 2. Қала, қолөнер және сауда
  • 3. Діни наным-сенімі
  • 4. Ғылым және мәдениет
1) мемлекеттік мүддеге  пайдаланылатын жер;    Патша бүкіл жерді 4 иелікке бөлді:   2) патша қызметкерлеріне арналған;  3) аскан қабілетімен көзге түскен адамдарға сыйға тартылатын жер;   4) дін қызметкерлеріне берілетін жер.

1) мемлекеттік мүддеге

пайдаланылатын жер;

Патша

бүкіл

жерді

4 иелікке

бөлді:

2) патша қызметкерлеріне арналған;

3) аскан қабілетімен көзге түскен адамдарға

сыйға тартылатын жер;

4) дін қызметкерлеріне берілетін жер.

Қалалары  Қолөнер Варангал, Танджур, Пайтхан, Дели, Сурат  Сауда Кокос пальмасынан май өндіріп,арқан есті.Піл сүйегінен қымбат бұйымдар жасады.Зергерлік,әшекей-бұйым жасау кең өріс алды.Қару-жарақ,ыдыс аяқ та көптеп жасалды.Қалаларда тас қалаушылар әсем құрылыстар салды,тері илеушілер ат әбзелдерін жасады. Керуен саудасы дамыды. Солтүстік Үнді жері арқылы Кабулға, одан әрі Әмудария өзенін бойлап Орта Азияға және Қазақстан арқылы Еуропаға баратын керуен жолдары болды. Екінші жол Болан асуы арқылы Кандагар, Иранға шықты.

Қалалары

Қолөнер

Варангал,

Танджур,

Пайтхан,

Дели,

Сурат

Сауда

Кокос пальмасынан май өндіріп,арқан есті.Піл сүйегінен қымбат бұйымдар жасады.Зергерлік,әшекей-бұйым жасау кең өріс алды.Қару-жарақ,ыдыс аяқ та көптеп жасалды.Қалаларда тас қалаушылар әсем құрылыстар салды,тері илеушілер ат әбзелдерін жасады.

Керуен саудасы дамыды. Солтүстік Үнді жері арқылы Кабулға, одан әрі Әмудария өзенін бойлап Орта Азияға және Қазақстан арқылы Еуропаға баратын керуен жолдары болды. Екінші жол Болан асуы арқылы Кандагар, Иранға шықты.

Әлеуметтік касталар Кшатрий Брахман Вайший Шудра

Әлеуметтік

касталар

Кшатрий

Брахман

Вайший

Шудра

Діни наным-сенімі Индуизм Будда Ислам

Діни наным-сенімі

Индуизм

Будда

Ислам

Брахма-дүниенің жаратушысы  Вишну-бейбітшілік сақтаушы   Шива-күйретуші және қайта құрушы  Үнділердің үш құдайы

Брахма-дүниенің жаратушысы

Вишну-бейбітшілік сақтаушы

Шива-күйретуші және қайта құрушы

Үнділердің үш құдайы

Қытай Жапония Будда діні тараған аймақтар Монғолия Саха Бурят

Қытай

Жапония

Будда

діні тараған аймақтар

Монғолия

Саха

Бурят

  Тәж-Махал кесенесі X ғасырда салынған. Бұл кесенені Үнді, Түрік, Иран, Ауғанстан құрылысшылары салған. Моғол императорының қайтыс болған әйеліне арнап жасалынған Тәж-Махал кесенесі дүние жүзінe белгілі болды. Бұл кесенені 20 мың адам 18 жыл бойы салды. Ғажайып әдемілігі үшін Тәж-Махал

  Тәж-Махал кесенесі X ғасырда салынған. Бұл кесенені Үнді, Түрік, Иран, Ауғанстан құрылысшылары салған. Моғол императорының қайтыс болған әйеліне арнап жасалынған Тәж-Махал кесенесі дүние жүзінe белгілі болды. Бұл кесенені 20 мың адам 18 жыл бойы салды. Ғажайып әдемілігі үшін Тәж-Махал "Үнді маржаны" деп аталды.

Вишну храмы

Вишну храмы

Орта ғасырларда  Үндістандағы ғылымның дамыған салалары Математика Астраномия Медицина

Орта

ғасырларда

Үндістандағы

ғылымның

дамыған

салалары

Математика

Астраномия

Медицина

Ү ғасырда өмір сүрген үнді жазушысы Калидасаның «Шакунтала» деген драмасы дүниежүзілік әдебиеттің алтын қорына қосылды

Ү ғасырда өмір сүрген үнді жазушысы Калидасаның «Шакунтала» деген драмасы дүниежүзілік әдебиеттің алтын қорына қосылды

Ү-ҮІІ ғасырлардағы Үнді философиясының көрнекті өкілдері Джаймини

Ү-ҮІІ ғасырлардағы Үнді философиясының көрнекті өкілдері

Джаймини

1.Үндістан феодалдық қоғамының өзге елдерден ерекшелігі А)Әлеуметтік каста жүйесі Б)жер иелену нысаны 2.Ұлы Моғол империясын кім құрды А) Бабыр шах Ә) Акбар 3.Ұлы Моғол империясы кімнің тұсында ірі мемлекетке айналды А)Акбар Ә)Харши 4.Үнділер қай жануарды киелі деп санайды А)сиырды Ә)қойды 5.Синус және косинустар теориясын ашқан Үнді математигі А)Арьбхата Ә)Нагарджун 6.Арабтар үндістанды қай ғасырда жаулап алды А)ҮІІ ғасырда Ә)ҮІ ғасырда

1.Үндістан феодалдық қоғамының өзге елдерден ерекшелігі

А)Әлеуметтік каста жүйесі

Б)жер иелену нысаны

2.Ұлы Моғол империясын кім құрды

А) Бабыр шах

Ә) Акбар

3.Ұлы Моғол империясы кімнің тұсында ірі мемлекетке айналды

А)Акбар

Ә)Харши

4.Үнділер қай жануарды киелі деп санайды

А)сиырды

Ә)қойды

5.Синус және косинустар теориясын ашқан Үнді математигі

А)Арьбхата

Ә)Нагарджун

6.Арабтар үндістанды қай ғасырда жаулап алды

А)ҮІІ ғасырда

Ә)ҮІ ғасырда

Үндістандағы феодалдық қатынас өз ерекшелігімен орнады.Феодалдық жерге мемлекеттік меншігі сақталды.Феодалдық шаруашылықтың өркендеуі барысында сауда,қолөнер кәсібі дамыды.

Үндістандағы феодалдық қатынас өз ерекшелігімен орнады.Феодалдық жерге мемлекеттік меншігі сақталды.Феодалдық шаруашылықтың өркендеуі барысында сауда,қолөнер кәсібі дамыды.

Параграф 28-29

Параграф 28-29


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Үндістандағы феодалдық құрылыс

Автор: Адильханова Асель Батырбеквна

Дата: 15.02.2017

Номер свидетельства: 392327

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "саба? жоспары  Та?ырыбы: Х? ?асырды? со?ы мен Х?І ?асырды? бас кезіндегі ?лы географиялы? ашуларды? ?ажеттілігі. "
    ["seo_title"] => string(130) "sabak-zhospary-tak-yryby-khu-g-asyrdyn-son-y-mien-khui-g-asyrdyn-bas-kiezindieghi-u-ly-ghieoghrafiialyk-ashulardyn-k-azhiettilighi"
    ["file_id"] => string(6) "204522"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429687244"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(18) "Ашаршылы? "
    ["seo_title"] => string(11) "asharshylyk"
    ["file_id"] => string(6) "205128"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1429801422"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(15) "Жапония "
    ["seo_title"] => string(9) "zhaponiia"
    ["file_id"] => string(6) "125018"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414865164"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Жапония мемлекетіні? ерекшелігі"
    ["seo_title"] => string(39) "zhaponiiamiemliekietininieriekshielighi"
    ["file_id"] => string(6) "283828"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453891318"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Д?ниеж?зі тарихы Та?ырыбы:Жапония"
    ["seo_title"] => string(35) "duniiezhuzitarikhytakyrybyzhaponiia"
    ["file_id"] => string(6) "309968"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458901283"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства