Программа кружка «Юный историк»
Пояснительная записка
Краеведение своими корнями уходит в далекое прошлое. У всех народов, во все времена были люди, которые хорошо знали окружавшую их местность, ее природу, прошлое и современную жизнь, фольклор. Свои знания исторического, географического, культурного характера устно или в различных документах они передавали последующим поколениям, тем самым, сохраняя преемственность в материальной и духовной культуре народов. В кружке «Юный историк» мы старается дать достаточно полное целостное представление об историческом процессе Волгоградской области, привить учащимся чувство гордости за свою малую родину. Программа носит и практический, прикладной характер, так как предполагает различные виды деятельности, связанные с поиском материала. В этих условиях особую роль играет культурно-развивающий потенциал среды, в которой формируются подобные навыки. В процессе краеведческой работы учащиеся самостоятельно усваивают учебный материал, приобретают навыки, необходимые в жизни, готовятся к практической деятельности и расширяют общеобразовательные знания. Роль краеведения возрастает, когда одной из важнейших общественных задач становится нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Краеведение лучше других отраслей знания способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания.
Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край – живая, деятельная частица великого мира. Краеведение рождает чувство патриотизма – глубокой любви к Родине.
Кружок «Юный историк» рассчитан на 34 часа. Материал связан с Волгоградской областью и Городищенским районом.
Цели и задачи кружка
Программа кружка включает в себя материал, не содержащийся в базовых программах, тем самым расширяет, углубляет знания учащихся по истории, знакомит с жизнью, творчеством русского многонационального народа. Способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию школьников, формирует навыки исследовательской деятельности, предполагает использование методов активного обучения: формирует у учащихся высокую гражданскую позицию.
Можно выделить следующие цели и задачи:
- активизация познавательной деятельности учащихся;
- организация экскурсий для детей, как обзорных для группового посещения, так и индивидуальных.
- воспитание чувства любви и привязанности к родному краю, стране, уважения и гордости за свой народ, его историю, культуру;
- формирование навыков исследовательской деятельности;
- расширение кругозора;
- закрепление умения работать с дополнительной литературой, используя возможности информационных технологий.
Краеведение помогает воспитывать ответственность в своих поступках на примере земляков своей малой Родины, находить прекрасное в народном творчестве. А это имеет огромное значение для воспитания патриотизма.
Методы работы предусматривают активное включение в процесс познавательной деятельности учащихся. Методы исследовательский, проблемный, частично-поисковый и др. Так как многие занятия носят интегративный характер, важную роль играет использование наглядно-иллюстративного материала, посещение музеев города Волгограда и Волгоградской области
