Культура Древнего Египта

6в

Тема урока

Культура Древнего Египта

Ссылка:

Учебник : Т. Тулебаев,Р.Кусаинова  Алматы «Атамура»,2012г.

Цели и задачи:

Образовательная:

Повторить и обобщить знания учащихся по теме «Древний Египет», расширить представления учащихся о жизни древних египтян.

Развивающая :

Развивать умение работать в группах, практически использовать  полученные знания при работе с исторической картой, линией времени.

Воспитательная:

Воспитывать у учащихся интерес с истории, уважение к культуре других народов.

Результаты  обучения:

Учащиеся поймут, что очень важно узнать о жизни и культуре  древних египтян

Повторят основные  понятия, термины

Этапы урока:

Организационный момент

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

Формирование новых знаний

Тренировочное закрепление

Физминутка

Тестирование

Выполнение заданий

Подведение итогов урока

Домашнее задание

Рефлексия

Ход урока:

Вид работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент:

Приветствую учеников.

Предлагаю деление на группы.

Объявляю цель урока: работа в группе на общую и индивидуальную оценки.

Отвечают на приветствие

Делятся на группы и распределяют роли

2. Актуализация знаний

Вопросы для первой группы:

1. Материал для письма

2.Вырезанная из камня фигура льва с головой человека

3.Египетский фараон-завоеватель

4.Греческий историк, описавший историю Египта

5.Специально построенные колодцы

Вопросы для второй группы:

1. Египет располагался вдоль реки…

2.Основное занятие египтян

3.Основным занятием египтян было…

4.Кто обладал неограниченной властью в Египте?

5.Самая высокая пирамида в древнем Египте

Вопросы для третьей группы:

1.Соседняя с Египтом территория, богатая залежами медной руды

2.Египтяне делали из тел умерших людей мумии, потому что….

3.Первая столица египетского государства

4. Тайну египетских иероглифов раскрыл

5.Математика была развита у египтян потому, что

 Отвечают на вопросы.

 По критериям оценивают работу групп.

3. Проверка домашнего задания

Предлагаю заполнить таблицы

Заполняют таблицы.

Обмениваются таблицами и по критериям выставляют оценки.

4.Формирование новых знаний

Изучение культуры Древнего Египта

Предлагаю на интерактивной доске слайды картин «египетская пирамида, портрет Нефертити» и задаю вопросы:

1. Что вы видите на слайдах?

2. Какие украшения украшают эту женщину?

3.Если сгруппируем эти картины, какую бы тему для этого вы придумали ?

Отвечая на вопросы, назовут тему урока.

5. Тренировочное задание

Работа по карте

Выполняют работу по карте

6.Физминутка

1 упражнение: покажите путь лодки бога Амона – Ра по небосклону.

2 упражнение: покажите необходимое положение весов на суде Осириса

3 упражнение: покажите обязательное движение, которые жрец делал конце обряда, выходя из храма

7. Тестирование

1,2,4,5,8,10,12,13

8. Выполнение заданий

Для чего нужна математика? Начертите  «линию времени», отметьте на ней найденные даты.

3000г.до н.э. –

2600 г.до н.э

1500 г.до н.э. 

9. Выполнение заданий

Рассмотри и ответь?

Укажите имени богов в соответствии с номером изображения

/они перепутаны/

1.Апис

2.Геб и нут

3.Гор

4.Анубис

5.Осирис

6.Амон – Ра

Выполняют задание

1. - 3
2. - 1
3. - 4
4. - 5
5. - 6
6. - 2

8. Подведение итогов урока

Предлагаю группам рассмотреть свой оценочный лист

Делают выводы

9.Домашнее задание

П.7,написать эссе: Жизнь                                древних египтян.

Записывают д/з

10.Рефлексия

1.Что я узнал(а) на уроке?

2.Как я работал(а) на уроке?

3.Как работала команда?

4.Как мы усвоили материал?

5.Как мы работали, удовлетворены ли своей работой?