Саба? П?ні:?аза?стан тарихы
Мектеп №61 орта мектеп
К?ні:10.02.2016ж Сынып:8
М??алімні? есімі: Тлепов Кенжебек
Саба?ты? та?ырыбы:
1967-1968 жылдарда?ы реформалар
?атыс?андар саны:16
?атыспа?андар саны:
Саба? негізделген о?у ма?саты(ма?саттары)
1967-1968 жылдарда?ы ?аза?станда?ы реформаларды дайындау жолдарын білу.
Реформаны? мазм?ны мен м?нін т?сіну.
Кестемен ж?мыс жасауды ?йрену.
Саба? ма?саттары
Барлы? о?ушылар: Реформаны ?зірлеуде б?хараны? талап-тілегі ескерілмегендігін біледі.
О?ушыларды? басым б?лігі:Б?кіл ?аза? жері ?ш генерал-губернаторлы??а б?лінгендігін т?сінеді..
Кейбір о?ушылар: Хронологиялы? жылдарды кестеге т?сіруді ?йренеді.
Тілдік ма?сат
О?ушылар: Облыстарды? уездерге б?лінгендігін аны?тай алады.
..(істей) алады.
Негізгі с?здер мен тіркестер:
Болыс, генерал-губернаторлы?
Сыныпта?ы диалог/ ?шін пайдалы тілдік бірліктер:
Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар:
Реформаны ?зірлеуді? т?пкі м?ні неде?
Реформа зардаптары болды ма?
Сіз неліктен..екенін айта аласыз ба?
Неліктен ?аза? жері генерал-губернаторлы??а б?лінді деп ойлайсыз?
Айтылым бойынша ?сыныстар:Та?ырыпты о?у кезіндегі т?сінігін айта білуі
Жетістік критерийі
Реформада?ы ?кімшілік бас?ару ж?йесі туралы біле алады.
Реформаны? м?ні мен мазм?нын т?сіне алады.
"Ереже-реформа" ?аза?станда ?леуметтік-экономикалы? дамуында ерекше орын алатынды?ын т?сіне алады.
Алды??ы о?у
1.Рухани м?дениет дегенді ?алай т?сінесі??
2.Рухани м?дениетті дамытушылар к?мдер?
3.М?дениетті? дамуында?ы сендерді? ?лестері? ?андай?
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелерді жазы?ыз)
Ресурстар
Басталуы
2 мин
3 мин
Топ?а б?лу: Саба? та?ырыбына с?йкес, т?рлі-т?сті ?а?аз ?иындылары ар?ылы топ?а біріктіріледі.
І-топ, ІІ-топ, ІІІ-топ
Жа?а саба??а кіріспе: О?ушылар?а с?ра?тар ?оя отырып жа?а саба?ты? та?ырыбын ашып алу.
1. ?аза? ?о?амын дамытуда ?андай ерекшеліктер болды?
2.Реформалар нені ?згертті деп ойлайсыздар?
Стикер
Ортасы
15 мин
2 мин
10 мин
2мин
Топты? ж?мыс
І-топ Реформаны дайындау
ІІ-топ Реформаны? мазм?ны мен м?ні
ІІІ-топ Отарлы? сот ж?йесі
Топты? ж?мыс "?кіл "?дісімен ж?реді.
Мада?тау сэндвичі ар?ылы ба?аланады.
Кері байланыс
1.Ж?мыс барысында топта?ы ?арым - ?атынас тапсырманы? орындалуына ?алай ?сер етті?
2. Топта?ы ?арым - ?атынас ?сіресе ?ай д?режеде к?бірек іске асты?
3. Тапсырма орындау барысында топта ауызбіршілік са?талды ма?
Ж?пты? ж?мыс
Логикалы? тізбек ??ра
Ж?птарда?ы ?зара ба?алау
Мада?тау сэндвичі
?лестірмелі пара?ша
Ая?талуы
9 мин
2 мин
Жеке ж?мыс
Кестемен ж?мыс жасау
Ба?даршам т?стері ар?ылы ба?аланады.
Рефлексия
О?улы?пен ж?мыс
Атлас картамен ж?мыс
?осымша а?парат
Саралау-Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз?Сіз ?абілеті жо?ары о?ушылар?а тапсырманы к?рделендіруді ?алай жоспарлайсыз?
Ба?алау-О?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайсыз?
П?наралы? байланыс ?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері АКТ-мен байланыс ??ндылы?тарда?ы байланыс
О?ушылар топты?, ж?пты? ж?мыс ар?ылы к?мек к?рсетеді.
"?кіл "?дісі
Логикалы? тізбек ??ра
Кестемен ж?мыс
1.Мада?тау сэндвичі
2. Дайын ?лгі жауап ар?ылы ба?алау
3.Ба?даршам т?стері ар?ылы ба?алау
Д?ние ж?зі тарихы
АКТ
Эл о?улы?
Рефлексия
Саба?/о?у ма?саттары шынайы ма? Б?гін о?ушылар не білді.Сыныпта?ы ахуал ?андай болды? Мен жоспарла?ан саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уа?ыт ішінде ?лгердім бе? Мен ?з жоспарыма ?андай т?зетулер енгіздім ж?не неліктен?
Т?мендегі бос ?яшы??а саба? туралы ?з пікірі?ізді жазы?ыз.Сол ?яшы?та?ы Сізді? саба?ы?ызды? та?ырыбына с?йкес келетін с?ра?тар?а жауап бері?із.
?орытынды ба?амдау
?андай екі н?рсе табысты болды (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)?
1:
2:
?андай екі н?рсе саба?ты жа?сарта алады (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)?
1:
2:
Саба? барысында мен сынып немесе жекелеген о?ушылар туралы мені? келесі саба?ымды жетілдіруге к?мектесетін не білдім?
