Ойлау деңгейі | Мақсат | Күтілетін нәтиже | Түрткі (сұрақ, тапсырма, жағдаят) | Бағалау | Мұғ. Іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
критерийлер | дискрептор | Ұпай |
Білу | Үй тапсырма -сын тексеруде оқушының бұған дейінгі білетінін анықтау. 1836-1838жж. Бөкей ордасында болған көтеріліс туралы білу. | 1836-1838жж. болған отаршылдыққа қарсы күрестің себебін, сипатын, осы көтеріліске қатысқан батырларды құрмет тұту. | Ойға шабуыл: тренинг, топқа бөлу, Видео ролик: 1836-1838жж көтеріліс. | Білім көлемін зерделеу | Толық біледі Біледі Білмейді | 2 1 0 | Тренинг: Біз бақытты баламыз! Балалар біз бақытты баламызба? Онда мысал келтіріп мына видеоны көріп тамаша-лайық. | Сабақты қызығу-шылықпен тыңдады. |
| Құрастыра-ды. Жартылай құрастыра-ды. Құрастыра алмайды. | 2 1 0 |
Түсіну | Тест орындау арқылы ондағы ұғымдардың мазмұнын ашу. | 1836-1838ж негізгі оқиғаларды түсінеді. | А)Мәтінді оқу Б)Бір-біріне баяндау. | Тақырыптың басты идеясын табу. | Тапты. Жартылай тапты. Таппады. | 4 3 0 | Мәтін бойынша тапсырмаларды орындатты. Ашық тест құрастырып, оқушыларға берді И.Тайманұлы мен М.Өтемісұлы туралы ойын ортаға салды. | Батырларға байланысты тапсырма-ларды орындады. Оқушылар сергіп қалды. Мәтін бойынша тапсырма-ларды орындады. |
Қолдану | Шығармашылық қабілетін арттыру. | Шығармашы-лық тапсырмалар-ды орындау арқылы алған білімін өмірде қолдана алатынын ұғады. | А)Көрініс.- Ролдік ойын. 1-топ. Б)Оларға арналған өлең. 2-топ В).Постер құру. 3 –топ. | Шығарма-шылыққа баулу. | Мазмұнды. Жартылай сәйкес. Сәйкес емес. | 6 5 0 | Исатай мен Махамбетке арнап эссе жазыңыздар. Бүгінгі тақырыпқа кластер құрыңыздар. | 1836-1838ж батырлар туралы эссе жазу. Кластер құрады. |
Талдау | Дәлел табуға нұсқау. | Дәлелдеуге машықтанады. | Демонстрация-лық материал АКТ-ны пайдалану. | Ойын дәлелдеу | Игерді. Орташа игерді. Игермеді. | 8 7 0 | Интерактивті тақтада «қызғыш құс» туралы видео ролик көрсетеді. | Өз ойларын ортаға салады. |
Жинақтау | Тақырып бойынша сөзтізбек, сұрақтар құра білу. | Қажеттілігін салыстыра отырып жинақтайды. | А )Бүгінгі сабақта орындаған тапсырмаларды ой елегінен өткізіп , нақты ережеге сай кесте құру. Ой жинақтап түйін жасау. | Жағдаяттан шығу құзыреттілігін қалыптастыру. | Нақты. Жартылай нақты. Нақтылығы жоқ. | 10. 9. 0. | Таблица үлгісін тақтада көрсетеді. | Оқушылар таблицаға жауап береді. |
Бағалау | Ойын жинақтау дағдыларын қалыптас-тыру, ізденімпазды лыққа бағыттау. | Ойлап шешімін қабылдайды, ізденуге жол табады. | Не білдім. Не қолданғым келеді. Мен үшін жаңалық | Шынайы ой туғызуға жол ашу және логика. | Жүйелі. Ойы тың емес. Жүйесіз. | 10 9 0 | Сабаққа кері байланыс жасату. | Әр топтан бір оқушы тұрып рефлексия-ны оқып береді. |