Сабақтың тақырыбы: Портрет

Жаңа сабақ

Олай болса балалар бүгінгі сабағымыз: Портрет жанрымен танысамыз.

Топтарға сұрақ беремін.

1-топтқа- Қыздың портретін қарап мінез –құлқын суретші қалай бейнелеген атаңдар?

2- топқа – Құрманғазының портретіне қарап ой түй (жоғары деңгейлі оқушыларға)

Бәріне жалпы сұрақ: Портрет дегенді қалай түсінесіңдер?

Сыни сұрақтар арқылы топтық жұмыс жасайды.

Постер қорғап бағалайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақтың тақырыбы: Портрет»

Алматы облысы

Райымбек ауданы ауданы.

“Н.Өмірзақов атындағы орта мектебі”кмм.

Бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі: Смадилов Қанат Амантаевич.

Сабақтың тақырыбы: Портрет 4- сынып

Сабақтың мақсаты: Оқушының сыни тұрғыдан ойлау арқылы ,бейнелеу өнерінің портрет жанрымен танысу, эстетикалық талғамдарын дамытуға,нақты түсінік беруге,тазалық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақ нәтижесі: Портрет жанрымен танысады.

Құрал- жабдықтар: магниттіктақта, плакат, маркер.

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар

Әдісі: топпен жұмыс,топтастыру,сын тұрғысынан ойлау сұрақтарын қолдану,АКТ, формативті бағалау.

№	Сабақ кезеңдері	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
1	Сабақ барысы Ұйымдастыру кезеңі	Оқушылармен сәлемдесу Шаттық шеңбері Жылы шырай тілек білдіреді. Түстер арқылы топқа бөлу. стикерлерді балалар таңдап алады Осы арқылы топқа бөлемін. Топ ережесін айту.	Оқушылар жылы шырай білдіріп, топқа бөлінді.
2	Үй тапсырмасын сұрау	Инсерт әдісі арқылы Астана – «әлемдік қала» тақырыбын еске түсіреді( дайын схема таратылады).	Схемаға мүмкіндігіне қарай бейнелеу өнерінің түрлерін жазуға тырысады.
3	Тұсаукесер	Слайд арқылы Адамның бет бейнесінің суреті арқылы сұраймын.	Слайдты көріп ой айтады.
4	Жаңа сабақ	Олай болса балалар бүгінгі сабағымыз: Портрет жанрымен танысамыз. Топтарға сұрақ беремін. 1-топтқа- Қыздың портретін қарап мінез –құлқын суретші қалай бейнелеген атаңдар? 2- топқа – Құрманғазының портретіне қарап ой түй (жоғары деңгейлі оқушыларға) Бәріне жалпы сұрақ: Портрет дегенді қалай түсінесіңдер?	Сыни сұрақтар арқылы топтық жұмыс жасайды. Постер қорғап бағалайды.
5	Мағынаны түсіну	Ой қозғауға тапсырма: Әр түрлі портреттер беріледі. Оқушылар өз ойын айтады.	Постер қорғап бағалайды. Портрет салуға уйренеді.
6	Сергіту сәті	Қимыл қозғалысына байланысты « Қара жорға» әніне билеу.	Оқушылар барлығы жасайды.
7	Қорытындылау	Енді балалар бүгінгі сабақ бойынша ең алғыр , жақсы жұмыс жасаған, белсенділік танытқан оқушыларды бармақ арқылы бағалау. Формативті бағалау.	Бармақпен бағалау
8	Үйге тапсырма беру	Портрет арқылы жұмыстарын аяқтау	Ойланады, ізденеді.
9	Бағалау	Әр топтан жақсы жұмыс жасаған оқушыларды мадақтау. Рефлекция Екі жұлдыз, бір тілек арқылы	Формативті бағалау Мадақтау Екі жұлдыз,бір тілек.

Предмет: Искусство

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сабақтың тақырыбы: Портрет

Автор: Смадилов Қанат Амантаевич

Дата: 14.02.2018

Номер свидетельства: 457336

Похожие файлы

Саба?ты? та?ырыбы: С?бит М??ановты? «Лашын» ??гімесін ?орытындылау 5 сынып

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Саба?ты? та?ырыбы: С?бит М??ановты? «Лашын» ??гімесін ?орытындылау 5 сынып "
    ["seo_title"] => string(79) "sabak-tyn-tak-yryby-s-bit-mu-k-anovtyn-lashyn-n-ghimiesin-k-orytyndylau-5-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "210135"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431366340"
  }
}

"Саба?ты? та?ырыбы: С?бит М??ановты? «Лашын» ??гімесін ?орытындылау 5 сынып"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) ""Саба?ты? та?ырыбы: С?бит М??ановты? «Лашын» ??гімесін ?орытындылау 5 сынып""
    ["seo_title"] => string(81) "sabak-tyn-tak-yryby-s-bit-mu-k-anovtyn-lashyn-n-ghimiesin-k-orytyndylau-5-synyp-1"
    ["file_id"] => string(6) "210139"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431366493"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен» (Ыбырай Алтынсарин)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен» (Ыбырай Алтынсарин) "
    ["seo_title"] => string(43) "sabak-tyn-tak-yryby-ozien-ybyrai-altynsarin"
    ["file_id"] => string(6) "211034"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431532699"
  }
}

т?рбие са?аты 11 сынып саба?ты? та?ырыбы ?.?астеевті? 110 жылды?ы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "т?рбие са?аты 11 сынып саба?ты? та?ырыбы ?.?астеевті? 110 жылды?ы "
    ["seo_title"] => string(72) "t-rbiie-sag-aty-11-synyp-sabak-tyn-tak-yryby-k-astieievtin-110-zhyldyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "183066"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425712850"
  }
}

т?рбие са?аты 11 сынып саба?ты? та?ырыбы ?.?астеевті? 110 жылды?ы.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "т?рбие са?аты 11 сынып саба?ты? та?ырыбы ?.?астеевті? 110 жылды?ы. "
    ["seo_title"] => string(74) "t-rbiie-sag-aty-11-synyp-sabak-tyn-tak-yryby-k-astieievtin-110-zhyldyg-y-1"
    ["file_id"] => string(6) "183067"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425713149"
  }
}

Сабақтың тақырыбы: Портрет

Просмотр содержимого документа «Сабақтың тақырыбы: Портрет»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сабақтың тақырыбы: Портрет»