Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сказка из бумаги»
Бумажная сказка
Для начала смастерим пароходик. Нам понадобится лист бумаги квадратной формы. .
Складываем углы к центру.
Переворачиваем. Складываем углы к центру.
Переворачиваем. Складываем углы к центру.
Переворачиваем.
Формируем трубу.
То же самое с другой стороны. Это будет у нас форма №1 .
Отгибаем углы, складываем пополам. Пароходик будет у нас формой №2 .
Сказка начинается! Жили-были дед да баба. И была у них внучка Машенька. Вот как-то раз собрался дед в соседний город на ярмарку. Сел он на пароход и приплыл в соседний город .
Пришёл дед на ярмарку. Видит - продаются сапоги. "Хорошие сапоги!"-подумал дед и купил сапоги бабе Сапоги делаются из формы №1 .
Складываем пополам.
Пошёл дед дальше. Видит - продаются штаны. "Хорошие штаны!"-подумал дед и купил себе штаны . Из формы №2 делаем штаны.
Пошёл дед дальше. Видит-продаётся свитер. "Хороший свитер!"-подумал дед и купил свитер внучке . Свитер делаем из штанов.
Просто отогнуть вниз одну сторону.
"Ну, пора домой!"- решил дед и пошёл на причал. Шёл он шёл и увидел стол, покрытый скатертью
На столе носилки
На носилках человек без головы.
Дед испугался, прыгнул в лодку с парусом и поплыл.
Складываем последнюю форму немного наискосок
Переворачиваем.
Плыл он, плыл. Ветер стих, парус пришлось убрать.
Поплыл он на вёслах.
Летела чайка. Переворачиваем лодку.
Чайка скинула ему письмо. Дед аккуратно его открыл и прочитал.