Ø 3 жас?спірім: ?айрат, Ма?сат ж?не Архат бір к?шеде т?рады. Біреуін барлы?ы мы?ты шахматшы ретінде біледі, екіншісі – футболшы, ?шіншісі – достарымен жиналып, уа?ытын солармен ?ткізгенді жа?сы к?реді.
Ø Бірде футболшы досына шахмат ойынын ?йренуге барады, біра? анасы баласыны? сол к?шеде т?ратын, барлы?ына таныс досымен би кешіне кеткенін айтады.
Ø Архат Ма?сат жайлы еш?ашан естімегені белгілі
К?мек: Есепті шешу жолын Архат шахматшы емес деген ойдан бастау керек. ?йткені шахматшы футболшыны да, би кешін жа?сы к?ретін баланы да тануы керек. Ма?сат - би кештеріне ?ызы?пайды, ?йткені би кешін жа?сы к?ретін баланы барлы?ы таниды, ал Ма?сатты Архат танымайды.
1. Мәтінмен жұмыс істеудің негіздері - мәтіннен негізгі (жаңа) ұғымдарды тауып, оларға анықтама беру
2. Маңызды өмірлік даналық (мәтіннің негізгі ойын бір сөйлеммен білдіріңіз)
3. Таныс және таныс емес ( мәтіннен сізге алдын ала таныс болған және сізге мүлдем таныс емес ақпаратты табыңыз)
4. Иллюстрациялық бейнелеу (мәтіннің негізгі ойын сурет, сызба арқылы бейнелеп көрсету)
5. Үлгі боларлық қорытынды (оқыған мәтіннен келешекте қажет болатын маңызды қорытынды)
Қолдану - "Модельдер сыры"
Шарты: 1. Модельдерді пәндік салаға топтау
Химиялық, Физикалық, Географиялық, Биологиялық
Шарты: 2. Берілген модельдерді материалдық және
ақпараттық бағытқа топтаңыздар
1. Глобус
2. Театр қойылымының декорациялық безендіру макеті
3. Театр спектаклінің костюмдер эскизі
4. Адам қаңқасының макеті
5. Химия реакцияларының теңдеуі
6. Абай Құнанбаев жанұясы ұрпақтарының сызба түріндегі моделі
7. Қуыршақ
8. Су молекуласы құрылымының моделі (макеті)
9. Пойыздар қозғалысының кестесі
10. Паровоз ойыншығы
11. Метроның сызбасы
12. Шаршының ауданын табу формуласы
S = a2
13. Чарльз Бэббидж суреті
Материалдық модельдер Ақпараттық модельдер
1, 2, 4, 7, 8, 10 3, 5, 6, 9, 11, 12, 13
Талдау: "Логикалық есеп"
Кімнің қандай іспен айналысатынын анықтап, шешімін
кесте түрінде көрсету керек.
3 жасөспірім: Қайрат, Мақсат және Архат бір көшеде тұрады. Біреуін барлығы мықты шахматшы ретінде біледі, екіншісі – футболшы, үшіншісі – достарымен жиналып, уақытын солармен өткізгенді жақсы көреді.
Бірде футболшы досына шахмат ойынын үйренуге барады, бірақ анасы баласының сол көшеде тұратын, барлығына таныс досымен би кешіне кеткенін айтады.
Архат Мақсат жайлы ешқашан естімегені белгілі
Көмек: Есепті шешу жолын Архат шахматшы емес деген ойдан бастау керек. Өйткені шахматшы футболшыны да, би кешін жақсы көретін баланы да тануы керек. Мақсат - би кештеріне қызықпайды, өйткені би кешін жақсы көретін баланы барлығы таниды, ал Мақсатты Архат танымайды.
