Тема: «Логические основы компьютера»
Цель урока: формирование представления о логических элементах, логических схемах
Задачи урока:
Образовательные:
- продолжить изучение законов булевой алгебры и логических схем.
- освоить и закрепить принципы синтеза схем и синтеза логических функции;
- научиться строить логические схемы
Развивающие:
- формировать развитие системно – комбинаторного мышления;
- формировать развитие навыков самостоятельного анализа на основе полученных результатов;
- уметь использовать полученные знания на практике;
- развивать настойчивость, терпение.
Воспитательные:
- продолжить формирование интереса к приобретению новых знаний, общей и информационной культуры
- воспитание ответственности, коллективизма, уважительного отношения к мнению партнёра,
- формирование навыков делового взаимодействия и принятия групповых решений
- восприятие компьютера, как инструмента, работающего по законам логики
Тип урока: комбинированный урок - объяснение нового материала с последующим закреплением полученных знаний.
Межпредметные связи: математика, алгебра логики, компьютерные дисциплины, электроника, электротехника.
Оснащение урока: карточки с заданиями, опорный конспект, справочный материал
Технические средства: компьютер, экран, презентация PowerPoint.
Требования к знаниям и умениям
- Обучающиеся должны знать:
- базовые логические элементы;
- правила составления логических схем;
- принципы синтеза схем и логических функции.
- Обучающиеся должны уметь:
- определять базовые логические элементы;
- составлять логические схемы;
- производить синтез логических схем и логических функции.
Методы организации учебной деятельности:
- фронтальная;
- индивидуальная;
ПЛАН УРОКА
- Организационный момент
2. Актуализация знаний и умений учащихся
- Формирование новых знаний
- Формирование практических навыков.
- Домашнее задание.
- Подведение итогов урока
- Рефлексия
