Мотивациялық- қозғаушы | Қауіпсіздік ережелерін сұрау. Дидактикалық ойын: «Дұрыс және дұрыс емес» Компьютер құрылғыларын балаларға көрсету, олардың атқаратын қызметін балаларға баяндау. | Қауіпсіздік ережесін айтады. Д/О: «Дұрыс және дұрыс емес» ойынын ойнайды. |
Іздену – ұйымдастырушы | Жүйелік блок –компьютердің ең негізгі құрылғысы. Барлық мәліметтер осы жүйелік блокта сақталады. Жүйелік блокті компьютердің миы деп атайды. Артқы жағында әр түрлі құрылғыларды қосуға арналған ағытпалар орналасқан. Монитор –компьютер жадындағы мәтіндерді, бейнелейлерді экранда көрсететін құрылғы. Монитор мәтіндік және сызбалық ақпаратты бейнелеуге, пайдаланушы мен компьютер арасындағы ақпараттық байланысты қамтамасыз етуге арналады. Пернетақта – компьютерге мәліметтер мен командаларды енгізуге арналған құрылғы. Ол пернелерден тұрады, оның көмегімен сандық және мәтіндік ақпараттарды немесе түрлі командаларды енгізуге болады. Тінтуір – басқару құрылғысы, өзін тегіс бетке қозғалтқанда бейне беттегі жүгіргіні жылжытатын шағын монипулятор. Тінтуір комьютермен әдетте сым арқылы жалғанады. Сергіту жаттығуы: Бір, екі, үш, Қане, қанат қағамыз. Бір, екі, үш, Қарлығаш боп ұшамыз. Бір, екі, үш, Жинап алдық күш. | Компьютердің құрылғыларын: жүйелік блок, монитор, пернетақта, тышқан туралы айтылған мәліметтерді мұқият тыңдайды. Сергіту жаттығуы: Бір, екі, үш, Қане, қанат қағамыз. Бір, екі, үш, Қарлығаш боп ұшамыз. Бір, екі, үш, Жинап алдық күш. |
Рефлексивті коррекциялаушы | Балаларға сұрақтар қою арқылы компьютердің құрылғылары туралы алған білімдерін тексеру. Көз жаттығуын жасау. 1.Алдымен оң жаққа, содан соң сол жаққа. 2.Көз жанарыңды солға-жоғары, оңға –төменге қарай айналдыру Балаларды мадақтау, бағалау. | Балалар оқу іс-әрекетінен алған әсерлерімен бөліседі. Бір-бірін мадақтап қол соғады. Көз жаттығуын жасау. 1.Алдымен оң жаққа, содан соң сол жаққа. 2.Көз жанарыңды солға-жоғары, оңға –төменге қарай айналдыру |