"Компьютерлік техниканы? даму ?рдісі"

Та?ырыбы

Компьютерлік техникасыны? даму ?рдісі.

Сыныбы

Ма?саты

O?yшылaр?a кoмпьютeрлiк тeхникacыны? дaмy ?рдicтeрiнi? нeгiзi тyрaлы бiлiмдeрiн ?aлыптacтырy

Міндеті

1. “Компьютерді? аны?тамасын ж?не компьютерді? т?рлерін біледі.

2. Компьютерді? ??рамын, негізгі ж?не ?осал?ы ??рыл?ыларын, енгізу ж?не шы?ару ??рыл?ыларын, ж?йелік та?таны? ?ызметін процессорды, оперативті жадын, ?атты дискті CD/DVD-ROM, дыбысты?, желілік ж?не видеокарта (видеокарта) пернета?тада?ы: Shift, Caps Losk, Enter пернелер ?ызметін біледі.

К?тілетін н?тиже

O?yшылaрды? зaмaнayи кoмпьютeрлiк индycтрия – «жacaнды интeллeкт», «интeрнeттeндiрy», нeйрoкoмпьютeр» ж?нe т.б. тyрaлы т?ciнiктeр ?aлыптacaды

Саба?ты? типі

аралас

Саба?ты? т?рі

жа?а білімді ме?герту

Ба?алау т?рлері

?зiн-?зi бa?aлay . Критерий бойынша ба?алау,

Пайдалан?ан ?діс-т?сілдер

К?збeн к?рeтiн aй?a?тaрмeн ж?мыc . Oйлaн –ж?птac-б?лic. Шатты? шe?бeрi

Пайдалан?ан модульдер

Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету; Жас ерекшеліктеріне байланысты о?ыту, АКТ, диалогтік о?ыту;

Ресурстар, дерекк?здер

М?хамбетжанова С.Т. Тен А.С. Инфoрмaтикa 6 cынып, ?дicтeмeлiк, интeрнeт рecyрcтaры, элeктрoнды o?yлы?

К?рнекі ??ралдар

Суреттер, слайд-таныстырылым,

Саба?ты? кезе?дері:

(Блум таксономиясы

бойынша)

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

2 мин

Психологиялы? ахуал:

1. Топты? бірлестігін, жайлы к??іл-к?йді ж?не эмпатиялы? сезімді дамыту ма?сатында “С?лемдесу” тренингін ?ткізеді. М??алім тренинг шартымен таныстырады.

Шатты? ше?берін ??рып, “С?лемдесу” тренингі ?ткізіледі. О?ушылар м??алімні? “Бастаймыз!” дегенде о?ушылар ?ол со?у ар?ылы бір-бірімен с?лемдеседі.

2. О?ушылар к?мпиттерді та?дап ала отырып, “Суперкомпьютер”, “Дербес компьютер”, топтарына б?лінеді. Топпен а?ылдаса келе топ спикерін та?дайды. Топ м?шелеріне топ ережесін ??растырып, ?ор?ап, орта? бір ереже шы?арып, сол ережеге ба?ынады

Білу

4 мин

М??алім с?зж?мба? с?ра?тарын о?иды.

О?ушылар с?зж?мба? шешеді

Т?сіну

20 мин

Жа?а саба?ты т?сіндірмес б?рын о?ушылар?а ша?ын лекция ретінде ж?мыс д?птерін беремін ж?не олар лекция ішінен жа?а та?ырып?а ?атысты аны?тамалар мен негізгі т?сініктерді ерекшелеп айтуы керек. Мен сол ерекшелеп о?ушылар білгісі келген с?йлемдерді толы?тырып т?сіндіремін.)

О?ушылар лекция ішінен жа?а та?ырып?а ?атысты аны?тамалар мен негізгі т?сініктерді ерекшелеп айтады.

?олдану

5 мин

Кесте таратып беремін

Компьютер ??ымына байланысты кестеде берілген тапсырманы орындайды

Талдау

5 мин

Ж?мба? шешу. М??алім ж?мба? о?иды

О?ушылар жасырыл?ан ж?мба?ты шешеді, ж?мба?ты? жауабына т?сінік айтады.

Жина?тау

6 мин

Компьютерден тест тапсырмасын беремін

Компьютерде тест тапсырмаларын орындайды.

Ба?алау

1 мин

Топ спикеріні? ба?алауы. Критерий бойынша ба?алау,

?й тапсырмасы

1 мин

Таратыл?ан ша?ын лекция бойынша толы?тырып о?ып келу.

Рефлексия

1 мин

Стикер таратып шы?амын.

О?ушылар стикерлерге

- Б?гінгі саба?тан ?андай ?сер ал?андарын ,

– Нені ?йренгендерін жазады.)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Компьютерлік техниканы? даму ?рдісі" »

Тақырыбы			Компьютерлік техникасының даму үрдісі.
Сыныбы			6
Мақсаты			Oқyшылaрғa кoмпьютeрлiк тeхникacының дaмy үрдicтeрiнiң нeгiзi тyрaлы бiлiмдeрiн қaлыптacтырy
Міндеті			1. “Компьютердің анықтамасын және компьютердің түрлерін біледі. 2. Компьютердің құрамын, негізгі және қосалқы құрылғыларын, енгізу және шығару құрылғыларын, жүйелік тақтаның қызметін процессорды, оперативті жадын, қатты дискті CD/DVD-ROM, дыбыстық, желілік және видеокарта (видеокарта) пернетақтадағы: Shift, Caps Losk, Enter пернелер қызметін біледі.
Күтілетін нәтиже			Oқyшылaрдың зaмaнayи кoмпьютeрлiк индycтрия – «жacaнды интeллeкт», «интeрнeттeндiрy», нeйрoкoмпьютeр» жәнe т.б. тyрaлы түciнiктeр қaлыптacaды
Сабақтың типі			аралас
Сабақтың түрі			жаңа білімді меңгерту
Бағалау түрлері			Өзiн-өзi бaғaлay . Критерий бойынша бағалау,
Пайдаланған әдіс-тәсілдер			Көзбeн көрeтiн aйғaқтaрмeн жұмыc . Oйлaн –жұптac-бөлic. Шаттық шeңбeрi
Пайдаланған модульдер			Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту, АКТ, диалогтік оқыту;
Ресурстар, дереккөздер			Мұхамбетжанова С.Т. Тен А.С. Инфoрмaтикa 6 cынып, әдicтeмeлiк, интeрнeт рecyрcтaры, элeктрoнды oқyлық
Көрнекі құралдар			Суреттер, слайд-таныстырылым,
Сабақтың кезеңдері: (Блум таксономиясы бойынша)	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау түрі
Ұйымдастыру кезеңі	2 мин	Психологиялық ахуал: 1. Топтың бірлестігін, жайлы көңіл-күйді және эмпатиялық сезімді дамыту мақсатында “Сәлемдесу” тренингін өткізеді. Мұғалім тренинг шартымен таныстырады.		Шаттық шеңберін құрып, “Сәлемдесу” тренингі өткізіледі. Оқушылар мұғалімнің “Бастаймыз!” дегенде оқушылар қол соғу арқылы бір-бірімен сәлемдеседі. 2. Оқушылар кәмпиттерді таңдап ала отырып, “Суперкомпьютер”, “Дербес компьютер”, топтарына бөлінеді. Топпен ақылдаса келе топ спикерін таңдайды. Топ мүшелеріне топ ережесін құрастырып, қорғап, ортақ бір ереже шығарып, сол ережеге бағынады
Білу	4 мин	Мұғалім сөзжұмбақ сұрақтарын оқиды.		Оқушылар сөзжұмбақ шешеді
Түсіну	20 мин	Жаңа сабақты түсіндірмес бұрын оқушыларға шағын лекция ретінде жұмыс дәптерін беремін және олар лекция ішінен жаңа тақырыпқа қатысты анықтамалар мен негізгі түсініктерді ерекшелеп айтуы керек. Мен сол ерекшелеп оқушылар білгісі келген сөйлемдерді толықтырып түсіндіремін.)		Оқушылар лекция ішінен жаңа тақырыпқа қатысты анықтамалар мен негізгі түсініктерді ерекшелеп айтады.	Температураны өлшеу
Қолдану	5 мин	Кесте таратып беремін		Компьютер ұғымына байланысты кестеде берілген тапсырманы орындайды	Бірін – бірі бағалайды
Талдау	5 мин	Жұмбақ шешу. Мұғалім жұмбақ оқиды		Оқушылар жасырылған жұмбақты шешеді, жұмбақтың жауабына түсінік айтады.	Температураны өлшеу
Жинақтау	6 мин	Компьютерден тест тапсырмасын беремін		Компьютерде тест тапсырмаларын орындайды.	Бірін – бірі бағалайды
Бағалау	1 мин			Топ спикерінің бағалауы. Критерий бойынша бағалау,	Формативті бағалау
Үй тапсырмасы	1 мин	Таратылған шағын лекция бойынша толықтырып оқып келу.
Рефлексия	1 мин	Стикер таратып шығамын.		Оқушылар стикерлерге - Бүгінгі сабақтан қандай әсер алғандарын , – Нені үйренгендерін жазады.)