Кіріктірілген шарттарды программалау

7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кіріктірілген шарттарды программалау»

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы : Шешімдерді программалау		Мектеп: А.Тайманов атындағы №34 мектеп-гимназиясы
Күні: 19.02.2018жыл		Мұғалімнің аты-жөні: Кадыржанова Римма Тлемисовна
Сынып: 7		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Кіріктірілген шарттарды программалау
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар:Кіріктірілген шартты С++ программалау ортасында жаза алады. Оқушылардың басым бөлігі:Бұрын алған білімдерін кез келген жағдайларда дұрыс қолдана алады. Оқушылардың кейбіреуі:Кіріктірілген шартты алгоритмдерді талдай алады, олар туралы тұжырымдар жасай алады және практикалық тұрғыдан қолдана алады, берілген тапсырманың шешімін ұсына алады.
Ойлау дағдылары	Білу, түсіну, қолдану,талдау, жинақтау.
Бағалау критерийі	Тaқырыпбойыншa постер жaзып, қорғай алады Шартты тексеру және тармақталу алгоритмдерін бағдарламалау тәсілдерін біледі С++ бағдарламасында шартты тексеру және тармақталу алгоритмдерін бағдарламалауды орындай алады
Тілдік мақсаттар	Оқушылар: Кіріктірілген шартты алгоритмдерді С++ программалау ортасында жаза алады. Диалогтік сұқбат:If, else, switch, case, break, default.
Құндылықтарға баулу	Топта бірлескен жұмыс орнату, бір-бірлерінің пікірін тыңдау, құрметтеу арқылы білім алу
Пәнаралық байланыс	ағылшын тілі(операторлармен жұмыс), математика(сандармен жұмыс)
Алдыңғы білім	Программалау тілінде алгоритмді жазу
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы 5мин Сабақтың мақсаты 10мин 2 мин Сабақтың ортасы 10 мин 15 мин Сабақты бекіту 2 мин 2 мин Сабақтың соңы 3 мин	Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу «Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен. Жұпқа бөлу: «Үйде мені ата-анам қалай еркелетеді?» кімге кімді қалай еркелеткен ұнады сол адаммен жұп бола қойайық. Қай жұп берілген тапсырманы бірінші бітіреді сол жұпқа 1 кәмпит беремін. 7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу. Өткен сабаққа шолу: 1 тапсырма: Тест https://plickers.com Дескриптор: Өткен тaқырыптыбіледі «Жарайсың»деп қол шапалақтап бағалаймыз 2 тапсырма: Программа құрылымы С++ https://learningapps.org Дескриптор: Программа құрылымын дұрыс ретімен орналастыруды біледі. «Бас бармақ»өте жақсы деп бағалаймыз https://youtu.be/UdfV44tZIQA Жаңа тақырып «Кіріктірілген шарттарды программалау»видео Практикалық есеп1: Апта күндерін шығар # include #include using namespace std; #include int main(intardc, char ardv) { setlocale(LC_ALL,"Russian"); int x; cout cinx; switch (x) {case 1:cout case 2:cout case 3:cout case 4:cout case 5:cout case 6:cout case 7:cout default:cout } return 0; } Практикалық есеп2: Баға атын шығар # include #include using namespace std; #include int main(intardc, char ardv) { setlocale(LC_ALL,"Russian"); int x; cout cinx; switch (x) {case 1:cout case 2:cout case 3: cout case 4:cout case 5:cout default:coutошибка" } return 0; } Дескриптор: - сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыңда С/С++ жаза алады. «Жарайсың» деп от шашулар арқылы бағалаймыз 1 тапсырма: Программа құру. https://learningapps.org Дескриптор: Программа құрылымын дұрыс ретімен орналастыруды біледі. «Бас бармақ» өте жақсы деп бағалаймыз 2 тапсырма: С++ тіліндегі ресми сөздер https://learningapps.org Дескриптор: С++ тілінде ресми сөздерді біледі. «Жарайсың» деп қол шапалақтап бағалаймыз «Жаңа күн» әдісі арқылы сабаққа кері байланыс орнату. Бұлтқа тілек білдіру бүгінгі сабақтан алған әсеріңіз, қиын болған сәті. Жаңа күн, Жаңа үміт, Жаңа арман! Қорықпа бәрін қайта бастаудан! Өмірдегі барлық ұлы жеңістер, Біле білсең, қайталаудан басталған! Үйге тапсырма:Кіріктірілген шарттарды программалау
Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?	Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай текеруді жоспарлап отырсыз?			Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Оқушыларға сабақты талдау, меңгеру деңгейлеріне қарай тапсырма беріп, ұйымдастыру үшін әрбір оқушының жеке қажеттіліктеріне сәйкес тапсырма мен әдіс-тәсілдерді іріктеп қолданамын.	Сұрақ қою арқылы және жұппен жұмыс нәтижесін қалыптастырушы бағалау арқылы «Басбармақ» әдісімен бағаланды. «Қол шапалақ» әдісімен бағаланды. «От шашу» әдісімен бағаланды.			Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерін еске түсіру,мұғалімнің рұқсатынсыз компьютерге тисуге, тұрып жүруге болмайды.
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері\ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?