Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Блум таксономиясы бойынша ?ыс?а мерзімді жоспары
Облысы: Жамбыл облысы
Ауданы: Байза? ауданы
Мектебі: Т?ймекент орта мектебі
П?ні: Информатика
Сыныбы: 8 «Г» сынып
П?н м??алімі: Байгонысова Азизат Маратовна
Саба?ты? та?ырыбы: К?рделі шарттар
Саба?ты? ма?саты: К?рделі шартты операторларды жазылу т?ртібімен танысу, ба?дарламалау тілінде ж?мыс жасай білу
К?тілетін н?тиже: Тарма?талу операторларыны? т?рлерін, к?рделі шарттарды? программада жазылуын біледі
Ресурстары: Презентация, суреттер, ?има ?а?аздар, постерлер, маркерлер, стикерлер
Де?гей-лері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру т?рі
Н?тижесі
Ресурстары
Ба?алау
?йымдас-тыру кезе?і
Білім
Топ?а б?леді, тарма?талу операторларын еске т?сіреді: ?осымша тарма?талу операторыны? блок-схемасын, алгоритмдік тілде ж?не Паскаль программалау тілінде жазылуы туралы с?ра?тар ?ояды
Тарма?талу операторларын еске т?сіреді, с?ра?тар?а жауап береді
І топ: Тарма?талу операторлары туралы т?сінік
ІІ топ: Тарма?талу операторларыны? блок-схемасы
ІІІ топ: Тарма?талу операторларыны? алгоритмдік тілді ж?не Паскаль тілінде к?рсету
- Постермен ж?мыс
?ызы?ушылы-?ын оятады, ойлау белсенділігі артады
Топтар?а та?ырып бойынша ?има ?а?аздар
Формативтік ба?алау болады
Т?сіну
Ж?не, немесе, емес ?ызметші с?здерімен біріктірілген, бірнеше ?арапайым шарттардан т?ратын шарттар (логикалы? ?рнектер) к?рделі шарттар деп аталады. Паскаль тіліндегі логикалы? операциялар:
And (ж?не) логикалы? операциясы бар к?рделі шарт ?арапайым шарттарды? екеуі де орындал?ан жа?дайда ?ана а?и?ат деп есептеледі.
Ал егер ?арапайым шарттарды? кемінде біреуі орындалса, онда or (немесе) логикалы? операциясы бар к?рделі шарт а?и?ат деп есептеледі.
Not (емес) А=0 логикалы? операциясы А¹0 шартымен бірдей.
Логикалы? ?рнектердегі операцияларды? орындалу сатысы (приоритет) т?мендегідей:
not – е? жо?ар?ы приоритет
* / div mod and екінші приоритет
+ - Xor or ?шінші приоритет
> <= = < >= т?менгі приритет
Ізденеді, т?сінеді, берілген та?ырып бойынша бірнеше ?арапайым шарттардан т?ратын к?рделі шарттарды? логикалы? операцияларын тауып, орындайды
Топ м?шелеріні? диалогі, ??гімесі
Танымды? белсенділігі дамиды, ты?дау м?дениеті ?алыптаса-ы, ?з ойын толы?, аны? жеткізе алады
Та?ырып бойынша презен-тация, кестелер, суреттер
Формативтік ба?алау болады
?олдану
Кейбір есепте ?ш ж?не одан да к?п тарма?, я?ни шы?у сызы?тары бар шарттарды тексеруге тура келетін кездер болады. Б??ан мысал ретінде квадрат те?деу ax2+bx+c=0, (a¹0) т?бірлерін табатын программа ??ру
І топ – квадрат те?деуді математикалы? жолмен шешуді к?рсетеді;
ІІ топ – квадрат те?деуді? блок-схемасын сызады;
ІІІ топ – квадрат те?деуді Паскаль программалау тілінде программасын жазады
Берілген тапсырмамен топ м?шелеріні? бірлескен ж?мысы
Ынтыма?тас-ты?пен ж?мыс істеуге ?йренеді
Постерлер, маркерлер, стикерлер
Формативтік ба?алау болады
Талдау
Есепті шы?аруда программа денесін ??рылып, айнымалылар сипатталынады. Программаны? орындалуын ая?тайтын белгі ?ойылады; a,b,c айнымалылары енгізіледі
Егер а=0 болса,
А)онда b¹0 болма?ан жа?дайда?ы тиісті т?бін есептелініп, экран?а шы?арылады ж?не белгі ар?ылы программаны? орындалуы ая?талады;
Б)?арсы жа?дайда егер D>0 болса, онда те?деу т?бін есептеп, экран?а шы?арылады. ?арсы жа?дайда «т?бірлері жо?» м?ліметі экран?а шы?ады.
Айнымалылар: a, b, c – айнымалылар,
х1, х2 – те?деу т?бірлері,
D – те?деуді? дискриминанты,
Программаны? орындалу н?тижелері:
a, b, c м?ндерін енгіз: 2 3 6
Те?деуді? на?ты т?бірлері жо?
a, b, c м?ндерін енгіз: 1 5 6
х1= -2.00 х2= -3.00
a, b, c м?ндерін енгіз: 1 4 4
х= -2.00
Топты? ж?мыс о?ушылар орындарында а?ылдасады. Со?ында бір о?ушы та?та?а орындайды
Саба?тан ал?ан теориялы? білімдерін ж?йелі т?рде т?жірибе ж?зінде к?рсете білу да?дыларын ?алыпта-сады
Фактілер, операция-лар, шешімдер
Топ м?шелері бірін-бірі ба?алайды, формативтік ба?алау болады
?з ?абілеті?е байланысты де?гейлік тапсырмаларды орында. ?андай шешу жолдарын ?сынасы??
Синтез
Логикалы? ?рнектердегі операцияларды? орындалу сатысыны? (приоритет) д?рыс тізбесін жаз:
+ * not > and
/ div _ <= =
or < mod >=
М??алім т?зейді, ?орытындылайды
О?ушылар ?з пікірін айтады, тал?ылайды
Топты? ж?мыс
Сыни ойлау
Ойын д?лелдеуге да?дыланады
Топтар ?здерін ба?алайды. Бірін-бірі ба?алайды
Ба?алау
Ба?алайды
Біз саба?та не білдік? Нені т?сінбей ?алды?? ?зін-?зі ба?алайды.
Кері байланыс пара?ын толтырып, пікірін жазады
Бірлескен ба?алау
?зін-?зі ж?не бірін-бірі ба?алап ?йренеді
М??алім ?орытынды ба?а жасайды
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт