Ашық сабақа "Компьютерлік желі"

Кульбаева Алия Айдарбековна

Информатика 8 ^ә – сынып

№81 Т.Тәжібаев атындағы жалпы орта мектеп

Уақыты

17.04.2017 жыл

Сабақтың тақырыбы

Компьютерлік желілер

Сілтеме

8 ^ә - сынып информатика, жоспар,

Жалпы мақсаты

Оқушылар компьютерлік желілер түсінігін біледі.
Өз бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастыра отырып есте сақтау, ойлау қабілетін, компьютерлік іскерлігін дамыту.

Күтілетін нәтиже

1.Компьютерлік желілер туралы мағлұмат алады

2.Компьютермен жұмыс істеуге дағдыланады.

3. Сөзді байланыстырып сөйлеп,жеке жұмыс істеу қабілеттерін жетіледі.

Негізгі идеялар

Материалдарды игеру барысында алгоритмдер және оны орындаушылар туралы түсінікті игереді

Қажетті құрал - жабдықтар

Ноутбук, интерактивті тақта,

Тапсырмалар

Жоба қорғау, тест жұмысы, кесте толтыру, сурет салу.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1 минут

2 минут

8 минут

7 минут

2 минут

10 минут

1 минут

8 минут

2 минут

7 минут

2 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

Сынып ережесін қайталау:Тыңдау керек, бағалау шын болу керек, достық керек, ақылдасу керек.

Оқушыларды топтарға бөлу. Таңдаған суреттер бойынша оқушылар «Жаз», «Қыс» топтарына бөлінеді

Үй тапсырмасын сұрау.

Netop School программасы арқылы тест алу

1. Алгоритм атауы кімнің атымен аталады?

1. Әл-Хорезми

2. Алгоритмус

3. Алхоры

1. Алгоритм дегінімз не?

1. Жазылған мәтінді компьютерге енгізу

2. Берілген есепті шығарудың реттелген амалдар тізбегі

3. Компьютерде есептер шығару

1. Алгоритмнің график түрінде кескінделуі қалай аталады?

1. Модельдеу

2. Графика

3. Блок-схема

1. Паскаль тілін ұсынған ғалым:

1. Никлаус Вирт

2. Сон Паскаль

3. Джон Паскаль

1. Readln(x) операторы:

1. Шығару операторы

2. Енгізу операторы

3. Бос оператор

1. Writeln(x) операторы:

1. Шығару операторы

2. Енгізу операторы

3. Бос оператор

1. Түзу сызық салу процедурасы

1. Line(x1,x2,y1,y2);

2. Rectangle(x1,x2,y1,y2);

3. Circle(x,y,r);

1. Шеңбер сызу процедурасы

1. Line(x1,x2,y1,y2);

2. Rectangle(x1,x2,y1,y2);

3. Circle(x,y,r);

Енді балалар, жаңа сабақты бастамас бұрын мына төрт қақпадан өтіп көрейік.

«Алтын қақпа» әдісі арқылы үй тапсырмасын талдау

Презентация арқылы «Алтын қақпа» ойыны ойналады. Әр топқа екіден сұрақ таңдау беріледі. Сұрақтарға жауап айтылады.

«Жаз» тобы:

1. Графиктік модулді іске қосу немесе шақыру – uses graph

2. Түзу сызық салу процедурасы – Line(x1,x2,y1,y2);

«Қыс» тобы:

1. Мәтіндерді енгізу-шығару модулін іске қосу немесе шақыру – uses crt

2. Тіктөртбұрыш салу процедурасы – Rectangle(x1,x2,y1,y2);

Бағалау «Бағдаршам»

Жаңа сабақ

Жаңа сабақ презентация арқылы таныстырылады.

Оқушылар, сендерге компьютерлік желі, Интернет деген сөздер бұрыннан таныс. Бұрыннан өздерің білетін білімдеріңді және алдарыңда жатқан мәтінді пайдалана отырып, постер жасайық

Топтық жұмыс

«Ойлан. Бірік. Бөліс» тәсілі

Оқушылар өз білгендерін және мәтіннен оқығандарын бірлесіп постерге түсіреді және оны қорғайды

«Смайлик» - бағалау

Оқушылардан смайлик арқылы бағалау сұралады

Постерлер өте сәтті шыққан екен. Енді бүінгі сабақ бойынша мәліметтер алу үшін интерактивті тақтаға қарап жіберсек.

Электрондық оқулықпен жұмыс

Электрондық оқулықтағы Компьютерлік желілерNetop School программасы арқылы көрсетіледі.

Презентация арқылы Компьютерлік желілер шығу тарихы таныстырылады, Компьютерлік желілер түрлері көрсетіліп, мысалдармен бекітіледі

Сергіту сәті

NetopSchool арқылы көз жаттығулары жасалады.

Практикалық жұмыс

«Қызықты сұрақтар»- оқушыларға жеке-жеке, топтық сұрақтар чат арқылы, карточка-тапсырмалар арқылы беріледі. Оқушылар компьютерде жеке-жеке жұмыс жасайды, білмегенін жұптарынан сұрайды.

1. «Компьютерлік желі» чат. Оқушылар чатта берілген сұрақтарға жауап береді

2. «Карточкалар». Оқушылар карточкадағы сұрақтарға жауап береді. Интернетті пайдалануға болады.

3. «Электрондық оқулық». Электрондық оқулықтағы тапсырмалардан «Интернет ортасы» бөліміндегі 2,25,26 тарсырмаларды орындау

Жұптардағы өзара бағалау. Бағалау парақшалары.

Рефлекция. «Блоб ағашы» арқылы сабақта қаншалықты меңгергенін көрсету.

Кейінгі тапсырма.«Компьютерлік желі түрлері» тақырыбына қысқаша эссе жазып келу.

Оқушылар сынып ережесін қайталады.

Оқушылар топтарға бөлінеді

Оқушылар жеке-жеке Netop School арқылы тест тапсырады

Оқушылар үйге берілген тақырыпты және өткен тараудан алған білімдерін бекітеді.

Оқушылар өздерінің үй тапсырмасын меңгеру деңгейін «Бағдаршам» арқылы бағалайды

Оқушылар постер арқылы жазбаша, ауызша жауап береді

Жаңа сабақты «Смайлик» арқылы бағалайды

Оқушылар компьютер арқылы компьютерлік желі ұғымымен танысады

Оқушылар компьютерде жұмыстар орындайды.

Оқушылар өз жұптарының жұмыстарын парақшалар арқылы бағалайды