Алгоритм ??ымы. ?асиеттері

Саба?ты? ма?саты: алгоритмді  аны?тау, ?асиеттерін ажырата білу

О?у н?тижелері:

-алгоритмні? аны?тамасын біледі;

-?асиеттерін аны?тайды;

-?мірдегі іс-?рекеттерге алгоритм ??ра алады.

Саба? барысы:

1. Топ?а б?лу: «Атомдар мен молекулалар» ойыны ар?ылы. (Жай музыка ?ойылады. «Атомдар» дегенде о?ушылар бейтарап к?йде араласып ж?реді, «молекулалар» деп айтып бір санды атаса (мысалы, екі, ?ш, т?рт), о?ушылар сол атал?ан сан ??рамына с?йкес топтар?а бірігуі керек).

2. Ми?а шабуыл: АЛГОРИТМ дегеніміз не? (та?тада слайд к?рсетіледі)

3. Топтар?а «Алгоритм ??ымы. ?асиеттері та?ырыбында?ы (?осымша1) ?лестірме материал таратылады. Алгоритм – математикада?ы е? бір іргелі ??ымдарды? бірі. Информатика ?ылымында «алгоритм» т?сінігі а?парат т?сінігі сия?ты негізгі ??ымдарды? бірі болып табылады.

«Алгоритм» с?зі ІХ ?асырда ?мір с?рген, адамдарды? квадрат те?деулерді ж?йелей ??рып оны шеше білуге ?йреткен ?лы араб математигі ?бу Жафар Мухаммед ибн М?са ?л-Хорезми (763—850 жж.) есіміні? латынды? algorithmi с?зінен шы??ан. Ол к?п орынды сандар мен арифметикалы? амалдарды? орындалу ережесін ?сын?ан.  Б?л ережелер ?осынды мен к?бейтіндіні табу?а арнал?ан амалдарды орындау?а ?ажетті тізбектен ??рыл?ан. Сол ереже осы к?нге дейін ?олданылып келеді.

Алгоритм дегеніміз - берілген есепті? шы?ару жолын реттелген амалдар тізбегі т?ріне келтіру. 

?р?айсысы жеке о?ып (5 мин), топта тал?ылайды (5 мин), топты? атынан бір адам т?сінгенін айтады. (Бас?а ты?дап отыр?ан екі топ олар?а ?ол шапала?тайды.

4. Топтар?а тапсырма: «О?ушыны? к?н т?ртібі» суреті (слайдта к?рсетіледі) бойынша алгоритм ??р. (?осымша2 кестесі таратылып, топ толтырады)

5. Топтар?а тапсырма: (тапсырмаларды А4 бетке топта?ы ?р о?ушы?а шы?арып беру керек. Топтар?а ватман, маркерлер таратылады.)

1-топ?а:

«?ола» с?зі берілген.

Амалдар тізбегі

Орындау н?тижесі

1. «Л»-ны «Р» ?а ауыстыр

1. «О»-ны «?»-?а ауыстыр

1. «А»-ны «Т»-?а ауыстыр

1. «?»-ны «Ж»-?а ауыстыр

(Н?тижесінде Ж?РТ шы?у керек)

2-топ?а:

(25-4*5)/5+10 м?нін тап:

Амалдар тізбегі

Орындау н?тижесі

Н?тижесінде 11 шы?ады.

3-топ?а:

Ойла?ан санды тап:

Амалдар тізбегі

Орындау н?тижесі

1. Бір та?балы сан ойла

1. Оны беске к?бейт

1. О?ан екіні ?ос

1. Одан бірді азайт

1. Одан бірді азайт

1. Оны беске б?л

Н?тижесінде ?андай сан ойлайды, сол сан шы?ады

6. ?р топ ж?мысын ?ор?айды, ?ал?ан екі топ бас барма?тарын к?рсету ар?ылы ба?алайды.

1. Сергіту с?тін ?ткізу. Самолет жасатып, ?шыру. Егер ретімен орындамаса, самолет шы?пайтынын, д?рыс ?шпайтынын айту?а болады.
2. Презентацияда «Суды? ?асиеттері» картасы к?рсетіледі.

Алгоритм ??ымны? м?нін аша т?сетін оны? мынадай ?асиеттері бар:
1. Алгоритмні?  дискреттілігі (?зілісті) – алгоритм на?ты ?рекеттерден т?рады, келесі ?адамы белгілі т?ртіппен ж?зеге асады.

2.Алгоритмні? аны?тылы?ы – алгоритмні? ?рбір ?адамы аны?, біры??ай болуы керек.

3.Алгоритмні? жалпылы?ы –Бір  алгоритмні? ?зін бірнеше есепті? шешімін табу ?шін пайдалану м?мкіндігі, я?ни бастап?ы деректер м?ндеріні? жиынына пайдаланылу м?мкіндігі бар.

4.Алгоритмні? н?тижелілігі -?рбір  алгоритм белгілі бір бастап?ы деректерді? болуын талап етеді ж?не іздеген н?тижені алу?а жеткізеді. Мысалы, екі санды ?осу алгоритмнде ?осыл?ыштар бастап?ы деректерге, ал ?осынды н?тижеге жатады.

5. Т?сініктілігі – алгоритмді ?алай орындайтыны т?сінікті болуы керек.

1. Топтар?а тапсырма: «Алгоритм ?асиеттері» картасын ??ру, т?сіндіру.
2. ?орытынды. Б?гін, балалар біз не істедік?

О?ушылар айтуы керек, мысалы:

-алгоритмні? аны?тамасын білдік;

-?асиеттерін аны?тады?;

-?мірдегі іс-?рекеттерге алгоритм ??рды?

      11. ?йге тапсырма: Алгоритм туралы ?осымша м?ліметтер ?келу.

     12. О?ушыларды ба?алау. О?ушыларды ба?алау пара?ы ар?ылы ба?алаймыз.