Алгоритм, программа ??ымдары. Алгоритмні? орындалуы. Алгоритм ?асиеттері.

Та?ырыбы: Алгоритм, программа ??ымдары. Алгоритмні? орындалуы. Алгоритм ?асиеттері. Саба?ты? ма?саты: Білімділік. О?ушылар алгоритм, программа ??ымдарымен танысады. Алгоритмні? орындалуы, алгоритм ?асиеттері туралы т?сінік алады. О?ушылар та?ырыпты ?ылыми т?р?ыда т?сіне білуге, есептерді? шешуін ?рнекпен жазу?а да?дыланады, есептерді ?здігімен ж?не бірлесе шы?арады. Дамытушылы?. О?ушылар есептерді шешуде логикалы? т?р?ыдан ойланады, оларды? тиімді т?сілдері туралы ?з ойларын д?лелдейді. Т?рбиелік. О?ушылар шы?армашылы? ?арым-?атынас ??рады, бірін-бірі ?йретеді, орта? м?мілеге келу ?шін ?зара ?рекеттеседі. Саба?ты? т?рі: аралас саба? Саба?ты? ?дісі: О?ытуды? интербелсенді ?дісі Саба?ты? типі: жа?а саба? т?сіндіру, практикамен байланыстыру. ?олданылатын к?рнекіліктер: интерактивті та?та, электронды о?улы?, Турбо Паскаль ба?дарламасы, ?лестірме ?а?аздар. Саба?ты? барысы: Саба?ты? ?ту барысы: 1. О?ушыларды ?йымдастыру (3-минут) 2. ?йге берілген тапсырманы тексеру(8-минут) 3. Жа?а та?ырыпы т?сіндіру(10-минут) 4. Тапсырмаларды орындау (15-минут) 5. Саба?ты бекіту (6-минут) 6. О?ушыларды ба?алау (2-минут) 7. ?йге тапсырма беру (1-минут) Проблеманы ай?ындау кезе?і: ?йге берілген тапсырманы тексеру: Есептеуiш техника кабинетiндегi ?ауiпсiздiк техника ережесi мен е?бек т?ртібі. Электр тогы за?ымда?ан жа?дайда ал?аш?ы к?мек к?рсету. К?з жатты?уы. Ж?мысты? уа?ытты есептеу журналы та?ырыбы бойынша. Проблеманы? шешімін табу: «Алгоитм» ??ымы информатикада а?парат сия?ты іргелі ??ымдар ?атарына жатады. Алгоитм атауы ата?ты араб математигі ?бу Жафар М?хаммед ибн М?са ?л-Хорезми есіміні? латынша Algoritmi (Алгоритми) болып жазылуынан шы??ан. Алгоритмді реттелген амалдар жиыны, кезекпен орындалатын операциялар тізімі деп ??ын?ан ж?н. Сонымен: алгоитм дегеніміз- берілген есепті? шы?ару жолын реттелген амалдар тізбегі т?ріне келтіру. Алгоритмді орындаушыны? ролін, негізінен, адам немесе автоматтандырыл?ан ??рыл?ы, я?ни компьютер, робот ат?арады. Алгоритмні? компьютерде орындалуын ж?зеге асыру ?шін ?олданылатын бірі??ай ж?не д?л жазу?а арнал?ан ережелер ж?йесі программа болып табылады. Алгоритм ?асиеттері: 1 Алгоритмні? ай?ын, д?л ?рнектелу ?асиеті. Алгоритмде келтірілген барлы? іс-?рекеттерді? ма?ынасы ай?ын, аны?тал?ан болу керек. 2 Алгоритмні? ?зіктілік ?асиеті. Алгоритмні? ?зік модульдерге б?лінуі, я?ни ?гкен алгоритмді бірнеше кішкене алгоритмдерге жіктеу м?мкін болу керек. 3 Алгоритмні? н?тижелік ?асиеті. Кез-келген алгоритмні? н?тижесі болуы керек. 4 Алгоритмні? жалпылы? немесе орта?ты? ?асиеті. Алгоритм ??р?анда белгілі бір жеке проблема?а ?ана (есепке) арналмай, осы т?різдес м?селелер шешуін толы? ?амту?а м?мкіндік беретіндей етіп ??рылуы ?ажет. Алгоритмні? формалды орындалуы. Алгоритмді орындаушы ?з ?рекеттеріні? ма?ынасын т?сінбесе де, алгоритм командаларын орындай отырып, белгілі бір н?тиже алады. ?йге тапсырма. 1. ?мірде кездесетін ж?не ?здері?е белгілі бірнеше алгоритмдерден мысал келтірі?дер. 2. Берілген формула бойынша у-ті? м?нін есептейтін алгоритм ??ры?дар: y= (5х2-4)(х2+7).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Алгоритм, программа ??ымдары. Алгоритмні? орындалуы. Алгоритм ?асиеттері. »

Тақырыбы: Алгоритм, программа ұғымдары. Алгоритмнің орындалуы. Алгоритм қасиеттері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік. Оқушылар алгоритм, программа ұғымдарымен танысады. Алгоритмнің орындалуы, алгоритм қасиеттері туралы түсінік алады. Оқушылар тақырыпты ғылыми тұрғыда түсіне білуге, есептердің шешуін өрнекпен жазуға дағдыланады, есептерді өздігімен және бірлесе шығарады.

Дамытушылық. Оқушылар есептерді шешуде логикалық тұрғыдан ойланады, олардың тиімді тәсілдері туралы өз ойларын дәлелдейді.

Тәрбиелік. Оқушылар шығармашылық қарым-қатынас құрады, бірін-бірі үйретеді, ортақ мәмілеге келу үшін өзара әрекеттеседі.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Оқытудың интербелсенді әдісі

Сабақтың типі: жаңа сабақ түсіндіру, практикамен байланыстыру.

Қолданылатын көрнекіліктер: интерактивті тақта, электронды оқулық, Турбо Паскаль бағдарламасы, үлестірме қағаздар.

Сабақтың барысы:

Сабақтың өту барысы:

Оқушыларды ұйымдастыру (3-минут)
Үйге берілген тапсырманы тексеру(8-минут)
Жаңа тақырыпы түсіндіру(10-минут)
Тапсырмаларды орындау (15-минут)
Сабақты бекіту (6-минут)
Оқушыларды бағалау (2-минут)
Үйге тапсырма беру (1-минут)

Проблеманы айқындау кезеңі:

Үйге берілген тапсырманы тексеру: Есептеуiш техника кабинетiндегi қауiпсiздiк техника ережесi мен еңбек тәртібі. Электр тогы зақымдаған жағдайда алғашқы көмек көрсету. Көз жаттығуы. Жұмыстық уақытты есептеу журналы тақырыбы бойынша .

Проблеманың шешімін табу:

«Алгоитм» ұғымы информатикада ақпарат сияқты іргелі ұғымдар қатарына жатады. Алгоитм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми есімінің латынша Algoritmi (Алгоритми) болып жазылуынан шыққан. Алгоритмді реттелген амалдар жиыны, кезекпен орындалатын операциялар тізімі деп ұғынған жөн. Сонымен: алгоитм дегеніміз- берілген есептің шығару жолын реттелген амалдар тізбегі түріне келтіру.

Алгоритмді орындаушының ролін, негізінен, адам немесе автоматтандырылған құрылғы, яғни компьютер, робот атқарады. Алгоритмнің компьютерде орындалуын жүзеге асыру үшін қолданылатын біріңғай және дәл жазуға арналған ережелер жүйесі программа болып табылады.

Алгоритм қасиеттері:

Алгоритмнің айқын, дәл өрнектелу қасиеті. Алгоритмде келтірілген барлық іс-әрекеттердің мағынасы айқын, анықталған болу керек.
Алгоритмнің үзіктілік қасиеті. Алгоритмнің үзік модульдерге бөлінуі, яғни үгкен алгоритмді бірнеше кішкене алгоритмдерге жіктеу мүмкін болу керек.
Алгоритмнің нәтижелік қасиеті. Кез-келген алгоритмнің нәтижесі болуы керек.
Алгоритмнің жалпылық немесе ортақтық қасиеті. Алгоритм құрғанда белгілі бір жеке проблемаға ғана (есепке) арналмай, осы тәріздес мәселелер шешуін толық қамтуға мүмкіндік беретіндей етіп құрылуы қажет.

Алгоритмнің формалды орындалуы. Алгоритмді орындаушы өз әрекеттерінің мағынасын түсінбесе де, алгоритм командаларын орындай отырып, белгілі бір нәтиже алады.

Үйге тапсырма.