kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

Оқушылар:

Ақпараттың екілік көрінісі не екенін түсіндіре алады.

Екілік кодтың қолдану себептерін түсіндіре алады.

Пәнге тән лексика мен терминология :

Екілік кодтау, екілік символ, 0 және 1, ақпарат

Диалог пен құжаттарға арналған пайдалы сөйлемдер:

Компьютерде өңделетін барлық ақпарат …көрсетілген

Просмотр содержимого документа
«Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну»


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2 А-бөлім Мәтіндік ақпаратты ұсыну

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 А

Қатысқандар саны:

қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.1.2– компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде берілетінін түсіндіру


Сабақтың мақсаты

Компьютерде ақпарат қалай көрсетілетінін түсіну

Бағалау критерийлері

Компьютерде ақпарат қалай көрсетілетінін біледі

Тілдік мақсаты


Оқушылар:

Ақпараттың екілік көрінісі не екенін түсіндіре алады.

Екілік кодтың қолдану себептерін түсіндіре алады.

Пәнге тән лексика мен терминология :

Екілік кодтау, екілік символ, 0 және 1, ақпарат

Диалог пен құжаттарға арналған пайдалы сөйлемдер:

Компьютерде өңделетін барлық ақпарат …көрсетілген

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, тиімді байланысқа түсу дағдыларын білім беру, нақтылап айтқанда, жұптық және топтық жұмыс арқылы дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі

Бастапқы білім

Оқушылар ақпаратты тарату үрдісімен, ақпаратты шифрлеу қажеттілігі туралы таныс болу керек.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин





1 мин

10 мин

































3 мин




















7 мин












1 мин


7 мин


Ұйымдастыру. Мұғалім оқушылардың сабақтың басына дайындайды.

Топқа бөлу.

«Мәтіндік ақпаратты кодтау» тақырыбы бойынша қайталауды және ойын-тест ұсынады.


Ой туғызу. Сурет. Тақырыпты анықтау. 

Мұғалім сабақтың тақырыбымен таныстырып, бағалау критерийлерін айтады.

Мұғалім жаңа материалды түсіндіреді, оқушыларға түсіндіру мәнеріне қарай дәптерге қажетті ақпаратты жазуды ұсынады.

Компьютерде ақпаратты көрсету үшін екілік кодтау қолданылады, өйткені, екіден аспайтын күй түрін 100 пайыздық кепілдікпен сақтауға және анықтауға мүмкіндік беретін тхникалық құрылғы жасалды:

  • электромагниттік реле (ашық/жабық), алғашқы ЭЕМ құрылысында жиі қолданылды;

  • ақпараттың магнитті тасығыш жазықтығының участогі (магниттелген/магниттелмеген);

  • лазерлі диск жазықтығының участогі .

Компьютердегі барлық ақпарат түрлері машина тілінде, 0 және 1 логикалық кезектілігі түрінде кодталады.




Компьютердегі ақпарат екілік код түрінде көрсетілген, оның әліпбиі екі саннан тұрады (0 және 1).

Графикалық және мәтіндік ақпаратты кодтау туралы түсіндіреді.

ASCII кестесімен таныстырады.


Мұғалім оқушыларға жеке жұмыс тапсырмаларын таратады.

Оқушылар жеке жұмысты орындайды.

Мұғалім орындалған тапсырмаларды сыныппен тексеруді ұйымдастырады. Қажет болған жағдайда оқушылар жауаптарын талқылау.











Үзіліс. Видеожаттығу.



  1. 0-1 mistake – excellent

  2. 2 mistakes – good

  3. 3 and more mistakes – try

https://learningapps.org/display?v=p5qvjyzrn19





https://bilimland.kz/kk/courses/informatika-kk/7-cynyp/lesson/aqparatty-kodtau-zholdary





Презентация.





Сабақтың соңы

5 мин









5 мин



Рефлексия




Дифференциация – Сіз қандай әдіспен көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Дарынды оқушылар алдына қандай мақсаттар қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды ұғыну деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Бағалау әр оқушының орындаған тапсырмалары бойынша жүргізіледі.

Денсаулық және техника қауіпсіздігін сақтау

ЕТ, эргономика кабинеттерінде ТҚ ескерту

Сабақ барысында оқытудың белсенді әдісін пайдалану.



Дифференциация тапсырмаларда көрініс табады.

АКТ-нің дамыған дағдылары бар оқушыға бағытталған бағдар бар.



Өзін-өзі бағалау, бірін-бір бағалау.

Мұғалім бағалайды

ӘК-мен жұмыс.

ТБ негізгі ережелері

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаты/оқыту мақсаты шынайы болды ма?

Барлық оқушылар оқыту мақсатына жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақытша кезеңдері көтерілді ме?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?

Бұл бөлімді сабақ барысында оқушылардың ойлануы үшін пайдаланыңыз. Сабағыңыз туралы ең қажетті сұрақтарға сол бағанада жауап беріңіз.


Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспекті жақсы өтті (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:


2:

Сабақ барысы жақсартуға не мүмкіндік берер еді (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:


2:

Сабақ барысында мен сынып туралы, олардың жетістіктері туралы не анықтадым/келесі сабақтарда неге көңіл бөлу керек, жеке оқушылардың қиыншылықтары?

Check your neighbor’s work and

evaluation its:

0-1 mistake – excellent

2 mistakes – good

3 and more mistakes – try

Clap your hands to your classmates

0-1 mistake – excellent

2 mistakes – good

3 and more mistakes – try





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

Автор: БАЙГАЛИЕВА ЖАНАР КЕНЖЕГАЛИЕВНА

Дата: 14.05.2020

Номер свидетельства: 549705

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "6 сыныпқа арналған қысқа мерзімдік жоспар.Екілік кодтау"
    ["seo_title"] => string(56) "6_synypka_arnalgan_kyska_merzimdik_zhospar_ekilik_kodtau"
    ["file_id"] => string(6) "498482"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1549348628"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Компьютерде а?параттарды ?сыну т?сілдері "
    ["seo_title"] => string(46) "komp-iutierdie-ak-parattardy-u-synu-t-sildieri"
    ["file_id"] => string(6) "136483"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417109899"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "А?парат саны, а?парат ?лшем бірлігі. ?лемні? а?паратты? бейнесі. А?парат ?асиеті "
    ["seo_title"] => string(88) "ak-parat-sany-ak-parat-olshiem-birlighi-liemnin-ak-parattyk-bieiniesi-ak-parat-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "168721"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423291353"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "А?паратты кодтау 3класс"
    ["seo_title"] => string(21) "akparattykodtau3klass"
    ["file_id"] => string(6) "282138"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453649689"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(249) "А?паратты ??деу, са?тау ж?не беру т?сілдері. А?паратты ??деу, са?тау ж?не беруді? техникалы? ??ралы. Компьютер – а?паратты универсальді машина."
    ["seo_title"] => string(130) "akparattyondieusaktauzhniebierutsildieriakparattyondieusaktauzhniebierudintiekhnikalykkuralykompiutierakparattyuniviersaldimashina"
    ["file_id"] => string(6) "285168"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454092345"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства