6- сынып "Алгоритм және оның атқарушылары"

Сабақ №

Күні: 6 сынып, информатика Пән мұғалімі: Бексегуров А Ж

Сабақ тақырыбы

Алгоритм және оның атқарушылары

Сілтеме

Информатика 6-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов

Жалпы мақсаты

Оқушылардың алгоритмдік тілдегі орындаушы ұғымы, орындаушы командалар жүйесі туралы білімдерін қалыптастыру.

Міндеттер

- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;

- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;

- Оқушыларды орындаушы және орындаушы командалар жүйесі ұғымдарымен таныстыру.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;

- Берілген тапсырмаларды, топта орындауға үйрету;

- Оқушылардың бір-бірін бағалауға дағдыландыру;

Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері

топпен жұмыс,АКТ, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

Сабақтың көрнекілігі

Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма , бағалау парағы.

Күтілетін нәтиже

Алгоритмдік тілдегі орындаушы ұғымы, орындаушы командалар жүйесі туралы білу. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу

Бағалау критерийлері

• Өз бетімен білім алуы

• Дербес жұмыс жасауы

• Топта жұмыс жасауы

• Ақпараттық білімі

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу - 3 минут

1. ЭЕМ-нің даму тарихы неше кезеңге бөлінеді?

2. Әр кезеңдегі ЭЕМ-нің негізгі элементтерін атап шық?

3. Аналитикалық машина жобасы қай жылы салынды?

Берілген сүрақтарға әр топ мүшелері шапшаң жауап беруі керек. Топ жетекшілері белгілеп отырады.

ТҮСІНУ - 10 мин

Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.

А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.

Сыни тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.

ҚОЛДАНУ – 10 мин

Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар

Тапсырмаларды орындау:

Тапсырма №1.

Өзіңе таныс бірнеше (3) алгоритмді мысалға келтір. Жұмыс дәптеріңе пункттер бойынша жаз.

Тапсырма №2. Жұмыс дәптеріңе орында.

У функциясының мәнін табу алгоритмдерін жаз:

а) y=(5x² – 4)(x² + 7);

b) y=(4x + 2)² + x³;

ТАЛДАУ – 7 мин

Сыни ойлауын дамыту.

Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.

1. Алгоритм дегеніміз не? Алгоритм сөзі қайдан шыққан?

2. Программа дегеніміз не?

3. Атқарушы дегеніміз не? Мысал келтір.

4. Алгоритм командасы дегеніміз не?

5. Атқарушы – адам мен атқарушы – машина айырмашылығы қандай?

6. Атқарушы командалар жүйесі дегеніміз не?

ЖИНАҚТАУ- 6 мин

Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету

Тапсырма №3. Жұмыс дәптеріңе орында.

Келесі алгоритм бойынша У функциясының формуласын тап.

а)

1) х –ті х – ке көбейіп, нәтижені а₁ деп белгілеу;

2) а₁ – ді 5 –ке көбейтіп, нәтижені а₂ деп белгілеу;

3) а₂–ден 6–ны алып тастап, нәтижені а₃деп белгілеу;

4) а₁ – ге 4-ті қосып, нәтижесін а₄ деп белгілеу;

5) а₂ – ні а₄ – ке бөліп, нәтижені У деп белгілеу.

б)

1) х – ке 1-ді қосып, нәтижені b₁ деп белгілеу;

2) 1 – ді b₁- ге бөліп, нәтижені b₂ деп белгілеу;

3) b₂ – ден 1 –ді алып тастап, нәтижені b₃ деп белгілеу;

4) b₂ –ге 1 –ді қосып, нәтижені b₄ деп белгілеу;

5) b₃ – ті b₄ – ке бөліп, нәтижені b₅ деп белгілеу;

6) b₅ – тен 1-ді алып тастап, нәтижені У деп белгілеу.

БББ кестесін тарату

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау

2 минут

Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.

Қорытынды баға шығару

Бағалау парағы бойынша бағалау.

Үйге тапсырма беру / 1минут

Үйге: Алгоритм және оның атқарушылары

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» жазып жапсырады.