kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Күнтізбелік - тақырыптық жоспары "Интерактивті технологияларды қолдану" пәні

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ктп Интерактивті технолгияларды қолдану 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Күнтізбелік - тақырыптық жоспары "Интерактивті технологияларды қолдану" пәні»

ЖШС «Каспий өңірі «Болашақ» колледжі»





«Бекітемін»

Оқу-ғылыми жұмыстары жөніндегі директордың орынбасары: ___________ Жумағали А.К

«______»_________________________ 2017ж.






КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ

2017- 2018 оқу жылына



Пәні: Интерактивті технологияларды қолдану

Тобы: ФК-16

Мамандығы: 0103000-«Дене тәрбиесі және спорт»

Оқытушы: Сапарова А.С.






Жоспар әдістемелік кеңес отырысында қаралды

Хаттама №___«______»_________________2017ж

Әдіскер: ____________ Калтурсынова Г.Н.

(қолы) (аты-жөні)








































Күнтізбелік – тақырыптық жоспар 0103000 «Дене тәрбиесі және спорт» мамандығы «Интерактивті технологияларды қолдану» пәні бойынша ҚР БжҒМ ОӘК шешімімен негізгі және жалпы білім көлемі бойынша 18.09.2013 жылы қаралып, мақұлданған үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес әзірленген.

Хаттама №3 РОӘК төрағасы – Қ.Қ. Бөрібеков.


«Интерактивті технологияларды қолдану» пәні бойынша студенттердің білімі мен іскерлігіне қойылатын

мемлекеттік жалпы білім беру стандартының негізгі талаптары



Студенттер білуі тиіс:

  • ақпараттық технологиялар негізі;

  • мультемедиялық технология туралы;

  • қашықтықтан оқыту, on-line режимі туралы;

  • «электрондық портфолио» туралы;

  • интерактивтік технология туралы;


Студенттердың қолынан келуі тиіс:

  • компьютермен жұмыс;

  • компьютерді қолданып, мәтіндік және графикалық, аудио – видео ақпараттарды өңдеу;

  • автоматтандырылған бақылаушы және тестілеуші бағдарламалармен жұмыс жасау;

  • цифрлық аудио және видео технологияларды қолдану мүмкіндіктері;

  • электрондық почта, чат, телеконферфенцияларды қолдану;

  • интерактивті тақта, интерактивті планшет, графикалық планшет, электрондық қарындаш, күнделікті «кері байланыс» аппаратын қолдану.

















Курс бойынша оқу уақытына бөлу


Курс бойынша оқу уақытына бөлу

Сағат саны

Оның ішінде

Теория

Практика

1.

Пән бойынша берілген барлық сағаты

54

32

22


Курс бойынша сағат саны

2.

1 – курс




3

2 – курс

54

32

22



Тақырыптық жоспар

Курс бөлімінің атауы Сағат саны Оның ішінде

Теориялық

Практикалық

1

Интерактивті оқытуды ұйымдастыру

6

6

-

2

Интерактивті арнайы құралдар мен құрылғылар

8

4

4

3

Спортшыларды оқыту мен тәрбиелеудегі заманауи компьютерлік технологиялар

28

14

14

4

Спортшыларды оқыту мен тәрбиелеудегі заманауи желілік технологиялар

12

8

4


Барлығы:

54

32

22









Тақырыптық жоспардың мазмұны

Өткізі-летін сабақтың күні



Сабақтың мазмұны

Сағат саны



Сабақ түрі

Сабақта әдеби көрнекі құралдарын қолдану


Қолданылатын әдебиеттер


Үй тапсырмасының мазмұны

Бар-лығы

Теор

Прак

1 бөлім. Интерактивті оқытуды ұйымдастыру

6

6

-





1


1.1 Оқытылатын пәннің мақсатты мен міндеттері

1

1

-

Баяндау,

түсіндіру

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж.

Дәрісті оқып келу

2


1.2. Спортшыларды оқыту мен дене тәрбиесіндегі «интерактивтілік» түсінігі

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж.

5-7б

3


1.3 Жаттықтырушының компьютерлік сауаттылығы

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж.

5-7б

4


1.4.Жаттықтырушының ақпараттық мәдениеті

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж.

5-7б

5


1.5. Спортшы мен жатттықтырушының арасындағы жаңа оқу жаттығу формалары

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

9-11б

6


1.6. Қарым – қатынас формаларының жіктелуі мен қарым -қатынас құралдары

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж.

11-14б

2 бөлім. Интерактивті арнайы құралдар мен құрылғылар

8

4

4





7


2.1 Оқытудың интерактивті технологияларының аппараттық қамтамасыздандыруы

4

2

2





8


2.1.1 Дене тәрбиесі мен оқытудың аппараттық жабдықталуы.

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

11-13б

9


2.1.2. Компьютердің негізгі және шеткері құрылғылары

1

-

1

Тәжірибелік сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік сабақ

10


2.1.3. Интерактивті тақта және интерактивті технологияның қосымша аппараттық қамтамасыздандыру

1

1

-

Аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

13-14б

11


№1 Интерактивті технологияның аппараттық құралдарымен жұмыс

1

-

1

Тәжірибелік сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік сабақ

12


2.2 Оқытудың интерактивті технологияларының бағдарламаларының қамсыздандырылуы

4

2

2





13


2.1.1 ACTIV studio-ның құралдар тақтасымен танысу

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

14-17б

14


2.2.2. ActivStudio бағдарламасы: құрал – саймандар панелі, қорлар кітапханасы

1


1

Тәжірибелік сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік сабақ

15


2.2.3. ActivStudio бағдарламасының дидактикалық мүмкіндіктері

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

17-22б

16


№2 Дене тәрбиесі бойынша интерактивті бағдарламалық құрал даярлау

1

-

1

Тәжірибелік сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік сабақ №4

3 бөлім. Спортшыларды оқыту мен тәрбиелеудегі заманауи компьютерлік технологиялар

28

14

14





17


3.1 Нұсқаушы, мұғалім және жаттықтырушы жұмысына арналған электрондық қорлар

4

2

2





18


3.1.1 Электрондық автоматтандырылған қорлар

1

1

-

аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

19-22б


19


3.1.2. Интернет желісінің қорлары. Интерактивті қорлар.

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік сабақ

20


3.1.3. Белсенді және белсенді емес қорлар

1

1

-

аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

22-27б


21


№3 Ақпарат іздеу және электрондық қорларды пайдалану

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік сабақ

22


3.2 Ақпараттық технологиялар арқылы оқу қызметін басқару

4

2

2





23


3.2.1 Электрондық журналдар

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

27-31б

24


Оқу іс – әрекетін басқарудың автоматтандырылған бағдарламалары.

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

31-36б

25


№4 Автоматтандырылған сабақ кестесі.

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

26


Электрондық журналмен жұмыс

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

27


3.3 Автоматтандырылған бақылау және тестілеу бағдарламалары

6

2

4





28


3.3.1 Бақылау және тестілеу құралдарын жасақтау

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Дәрісті оқып, материал дайындап келу

29


3.3.2.Автоматтандырылған тестілеу бағдарламаларының кең таралған түрлері

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Дәрісті оқып, материал дайындап келу

30


3.3.3.Автоматтандырылған бақылау және тестілеу бағдарламалары

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

31


3.3.4.Автоматтандырылған бақылау және тестілеу бағдарламаларын баптау және мазмұндық қамтамасыздандыру

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

32


№6 Автоматтандырылған тестілеу бағдарламаларында тест тапсырмаларын жасақтау

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тапсырманы аяқтау

33


Kahoot.it тесттік бағдарламасын баптау және қолдану инструкциясы

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тапсырманы аяқтау

34


3.4 Жаттықтырушы жұмысының және спорттық жетістіктерінің моноторингі

2

2

-





35


3.4.1 Жаттықтырушы жұмысы мен спорттық жетістіктерінің моноторингінің критерийлері

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

41-45б

36


3.4.2. Жаттықтырушы жұмысы мен спорттық жетістіктердің автоматтандырылған мониторингін дайындау жасақтауға арналға бағдарламалар

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

45-47б

37


3.5 Мультимедиялық технологиялар

2

2

-





38


3.5.1 «Мультимедия» түсінігі, мультимедия мүмкіндіктерін дене тәрбиесі мұғалімі мен жаттықтырушы жұмысына пайдалану

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

47-49б

39


3.5.2. Мультимедиялық технологиялардың аппараттық және бағдарламалық құралдары. Дыбыстық және бейнематериалдарды қолдану

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

49-51б

40


3.6 Move Maker бағдарламасының негіздері, жаттықтырушы жұмысында пайдалану мүмкіндіктері

4

2

2





41


3.6.1 Move Maker бағдарламасының негіздері

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

51-55б

42


3.6.2. Move Maker бағдарламасының жаттықтырушы жұмысында пайдалану мүмкіндіктер.

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

55-59б

43


Бейне және аудиомонтаж жасақтау ерекшеліктері, титрлерді пайдалану

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

44


№7 Move Maker бағдарламасында бейнефрагмент даярлау

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

45


3.7 «Электрондық портфолио»

6

2

4





46


3.7.1 Электрондық портфолио маңызы мен міндеттері, құрылымы

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Электрондық портфолио жобасын жасау

47


3.7.2.Электрондық портфолио педагогикалық іс – тәжірибені жинақтау, жүйелеу құралы

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Электрондық портфолио жобасын жасау

48


3.7.3.Спортшы студенттердің өзін – өзі ұйымдастыруы және өзін – өзі тану

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Электрондық портфолиоға материал жинақтау

49


3.7.4. Электрондық портфолио жасақтау бағдарламалары

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Электрондық портфолиоға материал жинақтау

50


№8 Электрондық портфолио материалдарын жинақтау

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Электрондық портфолиоға материал жинақтау

51


№9 Электрондық портфолио жасақтау

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, РР т.б. бағдарламалары

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Электрондық портфолио құру

4 бөлім. Спортшыларды оқыту мен тәрбиелеудегі заманауи желілік технологиялар

12

8

4





52


4.1 Желілік технологиялар

6

4

2





53


4.1.1 Желілер, желілер топологиясы

1

1

-

Аралас

ДК, модем, желілік нав.

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

69-71б

54


4.1.2.Жергілікті және ауқымды желелер

1

1

-

Аралас

ДК, модем, желілік нав.

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

71-72б

55


4.1.3.Жергілікті желі арқылы ақпарат алмасу, чатпен жұмыс

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, модем, желілік нав.

Интернет желісі

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

56


4.1.4. Интернет технологиялар

1

1

-

Практикалық элементтері бар аралас

ДК, модем, желілік нав.

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

72-77б

57


Оқыту мен тәрбиелеуде желі мүмкіндіктерін пайдалану, желі арқылы қарым – қатынас орнату.

1

1

-

Практикалық элементтері бар аралас

ДК, модем, желілік нав.

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

72-77б

58


4.1.5. Электрондық пошта, ақпарат іздеу және алмасу

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, модем, желілік нав.

Интернет желісі

Келесі тәжірибелік тапсырмаға дайындалу

59


4.2 Қашықтан оқыту

4

2

2





60


4.2.1 Қашықтан оқыту, мүмкіндіктері және ерекшеліктері

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Конспект бойынша дайындалу

61


4.2.2.Қашықтан оқытудың нормативтік негіздері

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Конспект бойынша дайындалу

62


4.2.3.E- Learning негіздері

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік тапсырма

63


4.2.4. Қашықтан дене тәрбиесі мен оқыту бойынша курстардың ұсыныстарын іздеу және салыстырмалы талдау

1

-

1

Тәжірибелік

сабақ

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Тәжірибелік тапсырма

64


4.3 On-line және Off-line режимдерінде оқыту

2

2

-





65


4.3.1 On-line және Off-line режимдерін интернет желісінде оқытуда пайдалану

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

Конспект бойынша дайындалу

66


4.3.2.Білім беру мен оқытуда электрондық почта, чат, телеконференцияларды пайдалану.

1

1

-

Практикалық эл.бар аралас

ДК, интерактивті тақта

«Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж

қайталау



Барлығы:

54

32

22





























Қолданылған әдебиеттер:


  1. М. Қалиева Білім беру технологиялары және оларды оқу-тәрбие үрдісінде енгізу жолдары. – Алматы, «Атамұра», 2002ж.

  2. «Интерактивті тақтамен жұмыс» оқулығы, Алматы, «Атамұра» 2007ж.

  3. «Бастауыш мектеп», Интерактивті тақта арқылы сабақ беру. 2008ж.


Қосымша әдебиеттер:


  1. Н.Ә. Назарбаев Қазақстан Республикасы Президентінің халқына жолдауы – Петропавл, 2005ж.

  2. Қазақстан Республикасының Білім туралы заңы – Астана, 2000ж.

  3. Қазақстан Республикасында техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2008-2012 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы.

  4. «Қазақстан мектебі» журналы №9, 2004ж.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Күнтізбелік - тақырыптық жоспары "Интерактивті технологияларды қолдану" пәні

Автор: Сапарова Алтынгүл Сәкенқызы

Дата: 06.11.2017

Номер свидетельства: 437294

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Жаңа озық технологиялық тәсілдерді гуманитарлық білімге енгізу"
    ["seo_title"] => string(74) "zhan_a_ozyk_tiekhnologhiialyk_t_sildierdi_ghumanitarlyk_bilimghie_ienghizu"
    ["file_id"] => string(6) "376264"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1483805409"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Мектеп информатикасы бойынша электронды? о?у-?дістемелік кешенді ?олдануды? ?ажеттілігі. "
    ["seo_title"] => string(101) "miektiep-informatikasy-boiynsha-eliektrondyk-ok-u-distiemielik-kieshiendi-k-oldanudyn-k-azhiettilighi"
    ["file_id"] => string(6) "200086"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428727755"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Мектеп информатикасы бойынша электронды? о?у-?дістемелік кешенді ?олдануды? ?ажеттілігі "
    ["seo_title"] => string(103) "miektiep-informatikasy-boiynsha-eliektrondyk-ok-u-distiemielik-kieshiendi-k-oldanudyn-k-azhiettilighi-1"
    ["file_id"] => string(6) "200106"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428730799"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Электронды о?ытуды? ??ралдары"
    ["seo_title"] => string(33) "eliektrondy-ok-ytudyn-k-u-raldary"
    ["file_id"] => string(6) "248224"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1446699372"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "«ЭЛЕКТРОНДЫ О?ЫТУДЫ? ??РАЛДАРЫ – КЕЙСТІК ТЕХНОЛОГИЯ,  TV ТЕХНОЛОГИЯ,  ЖЕЛІЛІК ТЕХНОЛОГИЯ»"
    ["seo_title"] => string(97) "eliektrondy-ok-ytudyn-k-u-raldary-kieistik-tiekhnologiia-tv-tiekhnologiia-zhielilik-tiekhnologiia"
    ["file_id"] => string(6) "248235"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1446701051"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства