kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Символдық мәліметтермен жұмыс

Нажмите, чтобы узнать подробности

9 сынып оқушыларына арналған күнделікті сабақ жоспары

Просмотр содержимого документа
«Символдық мәліметтермен жұмыс»

Сабақтың түрі: Жаңа саба қ  Оқыту әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, миға шабуыл, топпен жұмыс  Көрнекілігі: Компьютер, проектор, слайд, тақта

Сабақтың түрі:

Жаңа саба қ

Оқыту әдіс-тәсілдері:

сұрақ-жауап, миға шабуыл, топпен жұмыс

Көрнекілігі:

Компьютер, проектор, слайд, тақта

Қолданылатын пед.технология: Дамыта оқыту технологиясы /ДСОТ/ Компьютерлік оқыту технологиясы /КОТ/ АКТ-ны қолдану Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға үйрету  Оқушы білуі қажет: Символдық шамаларға берілген есептерге программа жазуды.  Оқушы меңгеру керек: Символдық мәліметтермен амалдар орындап, есептерді шығару, программа жазу

Қолданылатын пед.технология: Дамыта оқыту технологиясы /ДСОТ/

Компьютерлік оқыту технологиясы /КОТ/

АКТ-ны қолдану

Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға үйрету

Оқушы білуі қажет: Символдық шамаларға берілген есептерге программа жазуды.

Оқушы меңгеру керек: Символдық мәліметтермен амалдар орындап, есептерді шығару, программа жазу

Сабақтың барысы:    2. Үй тапсырмасын тексеру;  3. Жаңа сабақ; 1.Ұйымдастыру бөлімі 7. Үй тапсырмасын беру;  4. Практикалық бөлім; 5. Жаңа материалды бекіту;  6. Сабақты қорытындылау. Білімді бағалау . ;

Сабақтың барысы:

2. Үй тапсырмасын тексеру;

3. Жаңа сабақ;

1.Ұйымдастыру бөлімі

7. Үй тапсырмасын беру;

4. Практикалық бөлім;

5. Жаңа материалды бекіту;

6. Сабақты қорытындылау.

Білімді бағалау .

;

Оқушылармен амандасып, сыныптың тазалығына назар аудару, қауіпсіздік ережесіне сай сырт кейпі мен заттарының орнында болуын қадағалау.  Оқушыларды түгендеп, журналға белгілеу.  Оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау. Шаттық шеңберін құрып әр оқушы бір гүлден ұстап бір-біріне жылы лебіздерін айтып, қолдарындағы гүлдерін ұсынады.  Оқушылардың назарын сабаққа аударып, сабақтың барысымен таныстыру.
  • Оқушылармен амандасып, сыныптың тазалығына назар аудару, қауіпсіздік ережесіне сай сырт кейпі мен заттарының орнында болуын қадағалау.
  • Оқушыларды түгендеп, журналға белгілеу.
  • Оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау. Шаттық шеңберін құрып әр оқушы бір гүлден ұстап бір-біріне жылы лебіздерін айтып, қолдарындағы гүлдерін ұсынады.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аударып, сабақтың барысымен таныстыру.
- Оқушыларды топ ережесімен таныстыру; - Бағалау критерийлерімен таныстырып, тақтаға іліп қоямын. - Осы тұста топ ережесіне бағынбаған топтың жанына барып, жетон тастап отыратынымды ескертемін; /НЕГЕ? НЕ ҮШІН НАҚТЫЛАУ КЕРЕК - Оқушылардың көңіл - күйлерін бақылау

- Оқушыларды топ ережесімен таныстыру;

- Бағалау критерийлерімен таныстырып, тақтаға іліп қоямын.

- Осы тұста топ ережесіне бағынбаған топтың жанына барып, жетон тастап отыратынымды ескертемін; /НЕГЕ? НЕ ҮШІН НАҚТЫЛАУ КЕРЕК

- Оқушылардың көңіл - күйлерін бақылау

1. Топ басшысы ұйымдастырушы және логикасы дамыған болу 2. « Біріміз бәріміз үшін, бәріміз біріміз үшін » 3. « Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады » 4. « Бірлігіміз мықты болса алынбайтын қамал жоқ » 5. « Бір құмалақ бір қарын майды бұзбасын » 6. « Қарсыласыңды силай біл » 7. « Өзіңе деген сенімің мықты болсын » 8. « Әрқашанда біргеміз, берік болсын іргеміз »

1. Топ басшысы ұйымдастырушы және логикасы дамыған болу

2. « Біріміз бәріміз үшін, бәріміз біріміз үшін »

3. « Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады »

4. « Бірлігіміз мықты болса алынбайтын қамал жоқ »

5. « Бір құмалақ бір қарын майды бұзбасын »

6. « Қарсыласыңды силай біл »

7. « Өзіңе деген сенімің мықты болсын »

8. « Әрқашанда біргеміз, берік болсын іргеміз »

  • Мұғаліммен амандасады;
  • Шаттық шеңберін құрып, жылы лебіздерін айтады;
  • Топ ережесімен келіскен - келіспегендіктерін айтады;
  • Бағалау критерийлерін көріп, танысқаннан кейін өз - өздерін реттей бастайды;
  • Топ ережесіне бағынуға тырысады;
Бағалау Оқушының аты-жөні Үй тапсырмасы бойынша Жаңа сабақты меңгеруі Практикалық жұмыс Жаңа материалды бекіту

Бағалау

Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы бойынша

Жаңа сабақты меңгеруі

Практикалық жұмыс

Жаңа материалды бекіту

ІІ Үй тапсырмасын тексеру /тестпен жұмыс/  1. Бірөлшемді бүтін сандардан тұратын массивті Var қызметші сөзінде сипатталуы Integer Real array[1..n] of real array[1..n] of integer String 2. Берілген жиым неше элементтен тұрады? 5 14 9 45 54   3. Мына жазбалардың қайсысы дұрыс? massiv array[1..N] of vector; massiv array[1..N] of real; massiv array[1..N] of; massiv array[1N] of integer; massiv array[1..N] real. 4. Жиым дегеніміз не-.....

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

/тестпен жұмыс/

1. Бірөлшемді бүтін сандардан тұратын массивті Var қызметші сөзінде сипатталуы

  • Integer
  • Real
  • array[1..n] of real
  • array[1..n] of integer
  • String

2. Берілген жиым неше элементтен тұрады?

  • 5
  • 14
  • 9
  • 45
  • 54

  3. Мына жазбалардың қайсысы дұрыс?

  • massiv array[1..N] of vector;
  • massiv array[1..N] of real;
  • massiv array[1..N] of;
  • massiv array[1N] of integer;
  • massiv array[1..N] real.

4. Жиым дегеніміз не-.....

  • бір атаумен белгіленіп біріктірілеген біртекті элементтер жиымы.
  • бір атаумен біріктірілмеген біртекті элементтер жиымы
  • әртүрлі программалау тілінде жиымдарды жазу ережесі
  • мәліметтерді ұйымдастырудың кестелік тәсілі
5. Берілген жиым элементтерінің типі қандай? Var B: array[1..7] of char; Бүтін Файлдық Нақты Логикалық Символдық 6. Төмендегі массив элементтерінің сипаттамасының қайсысы дұрыс емес? Var A: array[1..20] of real; Type Mas=array[‘A’…’D’]; of real; Var A: Mas Var a: array[integer] of char; Var MM: array[false..true] of char; Type SS=array[‘-20…0] of integer; Var Mas:SS 7. Төмендегі типтердің қайсысы жиым элементтерінің типі бола алмайды? бүтін файлдық нақты символдық мәтінді

5. Берілген жиым элементтерінің типі қандай?

Var B: array[1..7] of char;

  • Бүтін
  • Файлдық
  • Нақты
  • Логикалық
  • Символдық

6. Төмендегі массив элементтерінің сипаттамасының қайсысы дұрыс емес?

  • Var A: array[1..20] of real;
  • Type Mas=array[‘A’…’D’]; of real; Var A: Mas
  • Var a: array[integer] of char;
  • Var MM: array[false..true] of char;
  • Type SS=array[‘-20…0] of integer; Var Mas:SS

7. Төмендегі типтердің қайсысы жиым элементтерінің типі бола алмайды?

  • бүтін
  • файлдық
  • нақты
  • символдық
  • мәтінді

ІІІ. Жаңа сабақ  Екі топқа тақырыпты бөліп беріп, 1-топқа стандартты функциялар, ал 2-топқа стандартты процедураларды оқып, екі топ бір-біріне әрбір функциялар мен процедуралардың жазылуы мен атқаратын қызметін түсіндіреді. Мұғалім толықтырып, мысалдар көрсетеді.

ІІІ. Жаңа сабақ

Екі топқа тақырыпты бөліп беріп, 1-топқа стандартты функциялар, ал 2-топқа стандартты процедураларды оқып, екі топ бір-біріне әрбір функциялар мен процедуралардың жазылуы мен атқаратын қызметін түсіндіреді. Мұғалім толықтырып, мысалдар көрсетеді.

Символдық типтегі мәлімет үшін төмендегідей стандартты функциялар анықталған:  chr(x) - byte типіндегі х өрнегін символға түрлендіреді. ord(ch) – с симиволын оның byte типіндегі сәйкес кодына түрлендіреді. pred(ch)- ch –тың алдыңғы кодына сәйкес символды береді.  succ (ch) – ch –тан кейінгі кодына сәйкес символды береді.  upcase(ch)- кіші латын әріптерін бас әріптерге айналдырады, басқа символдарға әсер етпейді.

Символдық типтегі мәлімет үшін төмендегідей стандартты функциялар анықталған:

chr(x) - byte типіндегі х өрнегін символға түрлендіреді.

ord(ch) – с симиволын оның byte типіндегі сәйкес кодына түрлендіреді.

pred(ch)- ch –тың алдыңғы кодына сәйкес символды береді.

succ (ch) – ch –тан кейінгі кодына сәйкес символды береді.

upcase(ch)- кіші латын әріптерін бас әріптерге айналдырады, басқа символдарға әсер етпейді.

Символдық типтегі мәлімет үшін төмендегідей стандартты функциялар анықталған:  Text  - мәтіндік тип, файл аттарын белгілеуде қолданылады. LENGTH (x)  – мәтін ұзындығын анықтайтын операциясы .  Length (‘ABCD’) = 4.     Length (‘a f 5 1’) = 7.   Copy (St, Poz,N)  – St сөз тіркесінің Poz нөмірлік символынан бастап қатар тұрған N символ көшіріліп алынады.  St – тіркестік айнымалы, Poz, N – бүтін сандар. Concat(s1, s2,…,sn)  – жақша ішіндегі тіркестік айнымалылар мәндерін орналасқан орындары бойынша біріктіреді. Delete(S,Poz,N) – S сөз тіркесі символдарының Poz нөмірінен бастап, N символды өшіреді де нәтижені қайта S мәні ретінде жазады, мұнда  PozInsert(S1,S2,Poz)  – S1 сөз тіркесін S2 тіркесінің Poz нөмірінен бастап кірістіріп орналастырады да, нәтижені  S2 мәні ретінде жазады. Str(I,S)  – I санын сиволдар тіркесіне ауыстырады да, нәтижені S мәні ретінде жазады.  I атауынан кейін шығару пішімін ( I:2) көрсетуге болады. Val(S,I,god) – S сөз тіркесі ретінде берілген сандық мәнді бүтін немесе  нақты санға ауыстырады да, нәтижені I айнымалысының мәні ретінде жазады.

Символдық типтегі мәлімет үшін төмендегідей стандартты функциялар анықталған:

Text - мәтіндік тип, файл аттарын белгілеуде қолданылады.

LENGTH (x) – мәтін ұзындығын анықтайтын операциясы .

Length (‘ABCD’) = 4.     Length (‘a f 5 1’) = 7.

  Copy (St, Poz,N) – St сөз тіркесінің Poz нөмірлік символынан бастап қатар тұрған N символ көшіріліп алынады.  St – тіркестік айнымалы, Poz, N – бүтін сандар.

Concat(s1, s2,…,sn) – жақша ішіндегі тіркестік айнымалылар мәндерін орналасқан орындары бойынша біріктіреді.

Delete(S,Poz,N) – S сөз тіркесі символдарының Poz нөмірінен бастап, N символды өшіреді де нәтижені қайта S мәні ретінде жазады, мұнда  Poz

Insert(S1,S2,Poz) – S1 сөз тіркесін S2 тіркесінің Poz нөмірінен бастап кірістіріп орналастырады да, нәтижені  S2 мәні ретінде жазады.

Str(I,S) – I санын сиволдар тіркесіне ауыстырады да, нәтижені S мәні ретінде жазады.  I атауынан кейін шығару пішімін ( I:2) көрсетуге болады.

Val(S,I,god) – S сөз тіркесі ретінде берілген сандық мәнді бүтін немесе  нақты санға ауыстырады да, нәтижені I айнымалысының мәні ретінде жазады.

Мысалы: ағылшынның алфавитін экранға шығарып беретін программа құралық.  Program kodtar;          {программаның тақырыбы} Var c: char;                {с символдық айнымалыны сипаттау} Begin                          {программаның басы}          For c:=’a’ to ‘z’ do   {параметрлі цикл операторы}             Write(c);                 {цикл денесі: с айнымалысын баспаға шығ.} End.                                   {соңы} Мұның нәтижесінде дисплей экранында  abcd….z символдары көрінеді. Ал алфавитті кері тәртіпте бейнелеу қажет болса, онда  FOR операторының алғашқы жолын басқаша мынадай түрде жазу керек. For c:=’z’ downto ‘a’ do

Мысалы: ағылшынның алфавитін экранға шығарып беретін программа құралық.

Program kodtar;          {программаның тақырыбы}

Var c: char;                {с символдық айнымалыны сипаттау}

Begin                          {программаның басы}

         For c:=’a’ to ‘z’ do   {параметрлі цикл операторы}

            Write(c);                 {цикл денесі: с айнымалысын баспаға шығ.}

End.                                   {соңы}

Мұның нәтижесінде дисплей экранында  abcd….z символдары көрінеді. Ал алфавитті кері тәртіпте бейнелеу қажет болса, онда  FOR операторының алғашқы жолын басқаша мынадай түрде жазу керек.

For c:=’z’ downto ‘a’ do

Мысал:  Берілген сөзде қанша «а» әрібі бар екенін анықтайтын программа жазыңыз.  program a_sanau; uses crt; var i,n,k: integer ;  s: string; begin  write ('tanbalar tizbegin engiz, ');  read (s);  n:= length (s); k:=0;  for i:=1 to n do  if (s[i]='а') or (s[i]='a') then k:=k+1;  writeln ('sozdegi kichi

Мысал: Берілген сөзде қанша «а» әрібі бар екенін анықтайтын программа жазыңыз.

program a_sanau;

uses crt;

var i,n,k: integer ;

s: string;

begin

write ('tanbalar tizbegin engiz, ');

read (s);

n:= length (s); k:=0;

for i:=1 to n do

if (s[i]='а') or (s[i]='a') then k:=k+1;

writeln ('sozdegi kichi "a"-lar sany - ',k);

end.

 

Жаңа сабақ бойынша тапсырмалар орындау. Тапсырма №1.  Кез келген сөзді енгізгенде, сол сөзді кері ретпен шығаратын программа құр.  Program E1;  var x,d,a:string;  i,k:integer;  Begin  Writeln(‘soz engiz’);  Readln(x);  for i:=length(x) downto 1 do  write( copy(x,i,1));  Readln  end.

Жаңа сабақ бойынша тапсырмалар орындау.

Тапсырма №1. Кез келген сөзді енгізгенде, сол сөзді кері ретпен шығаратын программа құр.

Program E1; var x,d,a:string; i,k:integer; Begin Writeln(‘soz engiz’); Readln(x); for i:=length(x) downto 1 do write( copy(x,i,1)); Readln end.

Есептің программасының әр жолын бөлек қиып, араластырып оқушыларға беремін. Олар берілген есептің программасын дұрыс құрастырып, есептің шартын айтуы тиіс. Сарапшылар дұрыстығын тексеріп, қате жері болса ескертіп айтады.

Есептің программасының әр жолын бөлек қиып, араластырып оқушыларға беремін. Олар берілген есептің программасын дұрыс құрастырып, есептің шартын айтуы тиіс. Сарапшылар дұрыстығын тексеріп, қате жері болса ескертіп айтады.

0 do begin n:=n+1; S[pos('a',s)]:=’o'; end; end; begin writeln; write(‘s=’); readln(s); changechar(s); writeln(‘ а - ны о - га ауыстыргандагы нәтиже : ‘,s); readln end." width="640"

1-топ. Енгізілген сөздегі барлық «а» әріптерін «о» -ға ауыстыру программасын құру.

Program e 2 ; uses crt; var s:string; procedure changechar(var s:string); var n:byte; begin n:=0; while pos (‘a’,s)0 do begin n:=n+1; S[pos('a',s)]:=’o'; end; end; begin writeln; write(‘s=’); readln(s); changechar(s); writeln(‘ а - ны о - га ауыстыргандагы нәтиже : ‘,s); readln end.

2-топ. “ку”, “шка”, “юшон”, “пила” сөздерінен: “кукушка кукушонку купила капюшон” сөйлемін құрастыратын алгоритм жазу және оның ұзындығын анықтау керек.   Program e 2 ; const a=' ку '; b=' шка '; c=' юшон '; d=' пила '; var t: string [100]; l: integer; begin t:=a+a+b+' '+a+a+copy(c,2,3)+a+' '+a+d+' '+copy(b,2,2)+copy(d,1,1)+c; l:=length(t); writeln(' t:=', t); writeln(' l:=', l); end.

2-топ. “ку”, “шка”, “юшон”, “пила” сөздерінен: “кукушка кукушонку купила капюшон” сөйлемін құрастыратын алгоритм жазу және оның ұзындығын анықтау керек.

 

Program e 2 ;

const a=' ку '; b=' шка '; c=' юшон '; d=' пила ';

var t: string [100];

l: integer;

begin

t:=a+a+b+' '+a+a+copy(c,2,3)+a+' '+a+d+' '+copy(b,2,2)+copy(d,1,1)+c;

l:=length(t);

writeln(' t:=', t);

writeln(' l:=', l);

end.

Сөзжұмбақ шешу                                                                           4 5   1         2 p     7   c   6     o h     3   c d u   o s     p n     e     a r r           p     l   c d y       e   a a           10     d     8       t s     i e   e             n     9                     L     d   s   e                           r   n g   t             t         h                          

Сөзжұмбақ шешу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

5

 

1

 

 

 

 

2

p

 

 

7

 

c

 

6

 

 

o

h

 

 

3

 

c

d

u

 

o

s

 

 

p

n

 

 

e

 

 

a

r

r

 

 

 

 

 

p

 

 

l

 

c

d

y

 

 

 

e

 

a

a

 

 

 

 

 

10

 

 

d

 

 

8

 

 

 

t

s

 

 

i

e

 

e

 

 

 

 

 

 

n

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

d

 

s

 

e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

r

 

n

g

 

t

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Берілген есептің қатесін тауып компьютерге көшіру. Кез келген сөз тіркесі теріліп, оның соңында Enter пернесі басылған. Енгізілген символдардың санын және сол сөздерде Т әрпінің неше рет кездесетінін есептейтін программа құру керек. Program e4 ;  uses crt; var b:char; n,k:real; Begin k:=1; n:=0; readln; writeln( ‘ matin engizinder: ’ ); while not eoln do Begin read(b); n:=n+1; if b:= ’ t ’ then k:=k+2; End, writeln; writeln( ‘ matindegi simboldardin sani n= ’ ,n:3); writeln( ‘ matindegi t arpinin sani k= ’ ,k:3);end.

Берілген есептің қатесін тауып компьютерге көшіру.

Кез келген сөз тіркесі теріліп, оның соңында Enter пернесі басылған. Енгізілген символдардың санын және сол сөздерде Т әрпінің неше рет кездесетінін есептейтін программа құру керек.

Program e4 ;

uses crt;

var b:char; n,k:real;

Begin k:=1; n:=0; readln;

writeln( matin engizinder: );

while not eoln do

Begin read(b);

n:=n+1;

if b:= t then k:=k+2;

End, writeln;

writeln( matindegi simboldardin sani n= ,n:3);

writeln( matindegi t arpinin sani k= ,k:3);end.

V. Жаңа материалды меңгерту  I N D E V S D E L A L R R E U T O C P P T T E O C R D C E P H A G O B S Y N N E E C E A L G I T N

V. Жаңа материалды меңгерту

I

N

D

E

V

S

D

E

L

A

L

R

R

E

U

T

O

C

P

P

T

T

E

O

C

R

D

C

E

P

H

A

G

O

B

S

Y

N

N

E

E

C

E

A

L

G

I

T

N

VІ. Сабақты қорытындылау.  Білімді бағалау . VIІ. Үй тапсырмасы

VІ. Сабақты қорытындылау.

Білімді бағалау .

VIІ. Үй тапсырмасы

  • Берілген сөйлемде қанша сөз бар екенін анықтайтын программа құрастырып келу.
  • кітапхана сөзінен: ана, кітап, танк, апа, хан сөздерін құрастырып, сөздің ұзындығын көрсететін программа құру.
  • Тақырыпты оқу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Символдық мәліметтермен жұмыс

Автор: Айтжанова Назира Жолдыбаевна

Дата: 02.04.2017

Номер свидетельства: 405883

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Символды? м?ліметтермен  амалдар орындау "
    ["seo_title"] => string(41) "simvoldy-m-limiettiermien-amaldar-oryndau"
    ["file_id"] => string(6) "106103"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1402941964"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Символдык жолдар"
    ["seo_title"] => string(17) "simvoldykzholdar1"
    ["file_id"] => string(6) "291742"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1455183866"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Символдық мәліметтермен жұмыс тәсілдері"
    ["seo_title"] => string(45) "simvoldyk_m_limiettiermien_zhu_mys_t_sildieri"
    ["file_id"] => string(6) "416283"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495025155"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Еxcel бағдарламасы"
    ["seo_title"] => string(20) "iexcel_bag_darlamasy"
    ["file_id"] => string(6) "470976"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1527187222"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Модельдер т?сінігі ж?не т?рлері ."
    ["seo_title"] => string(32) "modieldiertusinighizhnieturlieri"
    ["file_id"] => string(6) "283656"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453870563"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства