Орта мерзімді жоспарлау ?лгісі

аврваоар аыеваоовр егкегекнек кеенекнкунк кегкнкн

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Орта мерзімді жоспарлау ?лгісі»

ОҚО, Мақтарал ауданы “Шұғыла” жалпы орта мектебінің

информатика пәні мұғалімі Темиров Абжаппар Бактыбекович

Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімді жоспарлануы

Құзырлы мұғалім оқушыларға, ортаға және ресурстарға лайықтап нақты кезеңде қолданылуы тиімді оқыту элементтерін “реттеп” отырады. Оқытудың сапалы және табысты болуы белгілі бір деңгейде мұғалімнің қалыптасып отырған жағдайларға бейімделе алуына тығыз байланысты. (МАН, 9-бет)

Сыныпта оқушының оқуына бағытталған оқу ортасын құруды жоспарламас бұрын төмендегі сұрақтар төңірегінде ойлану тиіс

Балалар қалай оқиды?
Нені оқыту керек?
Оқушылар не қалайды?
Модульдерді ықпалдастыру не береді?

Балалар қалай оқиды?

Мұғалімдер қалай оқу керектігін білетін оқушы қалыптастыруға, балалардың оқуын дамытуға бағытталған оқу және оқыту ортасын құруда балалардың қалай оқитынын түсіну маңызды. Сіз балалардың қалай оқитынын түсінген кезде ғана оларды қалай оқуға болатынын үйрете аласыз.

Нені оқыту керек?

Жоспарламас бұрын сіз, “нені оқыту керектігі” туралы ойлануыңызды қажет етеді. Бұл сұрақ өте қарапайым болып көрінеді. Себебі, мұғалімдер “нені оқыту керек?” деген сұраққа жауап берерде пәнді оқыту бойынша әзірленген оқу бағдарламасын басшылыққа алады. Келесі кезекте еліміздегі негізгі құндылықтарды да білуі маңызды. Мұғалім “Біздің еліміз үшін не құнды?”, “Біздің еліміздегі мінсіз оқушы қандай болуы керек”, “Менің мектебім бітіруші түлектердің қандай болғанын қалайды?” – деген сұрақтар төңірегінде ойлана отырып оқу ортасын құру керек.

Оқушыларға не қажет?

Mclean (2003) зерттеулеріне сүйенетін болсақ , оқушыларға:

Дербестік – оқу кезінде оқушылардың не істей алатынын бақылау;
Ұжым – оқу кезінде әрекет ету және басқалармен әрекеттесу;
Жатсынбау – сыныптағы әлеуметтік жағдайды ыңғайлы сезіну және өзін “бүтіннің бөлшегі” ретінде сезіну;
Қамқорлық – мұғалімдер немқұрайлы еместігін, өз оқушыларын бағалайтынын көрсетеді;
Ынталандыру – оқушылардың қызығушылығын арттыратын әрекеттер;
Кері байланыс – оқушылардың қалай алға жылжитыны туралы сындарлы, көмекші ақпарат.

Жеті модульдің ықпалдастырылуы

Диалог тәсілі,, жұптық жұмыс, серпілген сауал

О қыту

мен оқудағы

жаңа тәсілдер

Миға шабуыл, суреттер сөйлейді әдісі, джиксо

Сын

тұрғысынан

ойлау

Оқыту

үшін бағалау

және оқуды

бағалау

Бағалау парағы, смайликтер, мадақтау сендвич, критериалды бағалау

Сәйкестендіру,

бейнетаспа көрсету, ассосация әдісі

Акт-ны

пайдалану

Деңгейлік тапсырма, Жұлдызды сәт әдісі, рөлдік ойын

Талантты

дарынды

Оқушы-ң ойлау қабілеттеріне сәйкес тапсырмалар беру

Оқушылардың

жас ерекшелік-

теріне сай оқыту

Мұғалім бағдар беруші, бақылаушы, топтық жұмыс

Оқытудағы

басқару және

көшбасшылық

«Бекітемін»

Мектеп директоры:

________________ Ж.Абдуллаев

« Шұғыла » жалпы орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі А.Темировтың

орта мерзімді жоспары.

№

Оқытудың негізгі мақсаттары

Ms Рower Point офистік бағдарламасы. Программа интерфейсімен танысу.

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

PowerPoint бағдарламасының негізгі мүмкіндіктері туралы білу

Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары.

Оқу нәтижелері

Мозайка

Компьютерлік презентацияны құру, шаблондармен жұмыс істеу барысында презентацияны қолдану. Өңдеу технологиясының дағдыларын қалыптастыру және слайдты безендіруге дағдылану

Power Point программаны іске қоса алады.

«Қарлы кесек»

Қолданылған модуль түрлері

Карталар

Теориялық білімдерін практикамен ұштастырды;

«Білгенге маржан»

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Insert әдісі,

Презентация құруда шаблондармен жұмыс істей алады, презентацияны безендіреді және өңдейді

«АКТ», «СТО», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту», «ОүБ және ОБ», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер»

«Джигсо»

Power Point мүмкіндіктерін тиімді қолдана білуге үйренеді;

Топтық бағалау

«Ой қозғау»

«АКТ», «СТО», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту», «ОүБ және ОБ», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «ТДБ оқыту», «Оқытуды басқару және көшбасшылық»

Барлығын қосқанда

Критериалды бағалау

Формативті бағалау

Тест тапсырмалар

«Ойлан тап»

Негізгі дереккөздер

/барлық оқушы қамтылған ба?/

«Білімді мыңды жығар»

Информатика оқулығы; Ustaz.kz сайты, Информатика журналы. Информатикадан 30 сабақ

«Дербес пікір»

«Тест»

Өзін – өзі бағалау

«Дербес пікір»

«Байқағыштығыңды байқат»

«Менің ұғымымның түсі»

«Бес бармақ»

Жеке бағалау

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Информатика оқулығы; Ustaz.kz сайты, Информатика журналы. Информатикадан 30 сабақ

Кері байланыс

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Орта мерзімді жоспарлау ?лгісі

Автор: Темиров Абжаппар Бактыбекович

Дата: 17.09.2016

Номер свидетельства: 344211

Похожие файлы

6 cыныпта?ы орта мерзімді жоспарлау

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "6 cыныпта?ы орта мерзімді жоспарлау"
    ["seo_title"] => string(33) "6cynyptagyortamierzimdizhosparlau"
    ["file_id"] => string(6) "332316"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1464895919"
  }
}

Коучинг :«Тізбектелген саба?тар топтамасыны? орта мерзімді жоспары »

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Коучинг :«Тізбектелген     саба?тар    топтамасыны?      орта   мерзімді  жоспары »"
    ["seo_title"] => string(66) "kouchinghtizbiektielghiensabaktartoptamasynynortamierzimdizhospary"
    ["file_id"] => string(6) "266761"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1450242101"
  }
}

орта мерзімді ж?не ?ыс?а мерзімді жоспарлау

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "орта мерзімді ж?не ?ыс?а мерзімді жоспарлау "
    ["seo_title"] => string(50) "orta-mierzimdi-zh-nie-k-ysk-a-mierzimdi-zhosparlau"
    ["file_id"] => string(6) "185839"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426245481"
  }
}

Орта мерзімдік жоспарлау

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Орта  мерзімдік  жоспарлау "
    ["seo_title"] => string(26) "orta-mierzimdik-zhosparlau"
    ["file_id"] => string(6) "211484"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431622074"
  }
}

Жа?а ?лгідегі саба?тарды жоспарлауды? ерекшеліктері

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Жа?а ?лгідегі саба?тарды жоспарлауды? ерекшеліктері"
    ["seo_title"] => string(63) "zhan-a-ulghidieghi-sabak-tardy-zhosparlaudyn-ieriekshieliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "267691"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450443000"
  }
}

Орта мерзімді жоспарлау ?лгісі

Просмотр содержимого документа «Орта мерзімді жоспарлау ?лгісі»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Орта мерзімді жоспарлау ?лгісі»