"Общеучебные умения и навыки на уроках информатики"

Презентация подготовлена для выступления на районном методическом объединениии учителей информатики в разделе "Панорама методических идей". Формирование общеучебных умений и навыков - специальная педагогическая задача. Однако не все учителя рассматривают эту проблему с данной точки зрения. Часто считается, что специальная, целенаправленная отработка этих умений и навыков не нужна, поскольку ученики сами в процессе обучения приобретают необходимые умения, - это положение неверно. Таким образом, учителям информатики предложила остановиться на этом вопросе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Общеучебные умения и навыки на уроках информатики" »

«Формирование общеучебных умений и навыков на уроках информатики и ИКТ»

Раздел

«Панорама

методических

идей»

Баромыченко В. Ф.,

руководитель РМО учителей информатики, учитель МОУ «СОШ №1» г. Валуйки Белгородской области

«Образование есть то, что остается, когда все выученное уже забыто»

М. Лауэ

Company Logo

Общеучебные умения и навыки – это подготовленность учащихся к практическим и теоретическим действиям самостоятельного приобретения знаний, выполняемые на основе приобретенных знаний и жизненного опыта.

Company Logo

Все умения и навыки, формируемые при изучении информатики, можно разделить на две категории:

Общие , которые формируются не только в процессе обучения информатике, но и в процессе изучения других предметов (например, логические умения, навыки работы с книгой и т. п .).

2. Специфические , частные, которые формируются только в процессе обучения информатике (например, умение составлять программы на языке программирования, умение производить вычисления в различных системах счисления и т. п .).

Company Logo

Уровни овладения учащимися действиями, соответствующими и учебным умениям, и навыкам.

0 уровень - учащиеся совершенно не владеют данным действием (нет умения).

1 уровень - учащиеся знакомы с характером данного действия, умеют выполнять его лишь при достаточной помощи учителя (взрослого);

2 уровень - учащиеся умеют выполнять данное действие самостоятельно, но лишь по образцу, подражая действиям учителя или сверстников;

3 уровень - учащиеся умеют достаточно свободно выполнять действия, осознавая каждый шаг;

4 уровень - учащиеся автоматизированно, свернуто и безошибочно выполняют действия (навык).

Company Logo

Учебно-организационные умения и навыки организация рабочего места; выполнение правил гигиены учебного труда; принятие учебной цели; выбор способов деятельности; работа консультантом; планирование организации контроля труда.

Company Logo

Учебно-интеллектуальные умения и навыки сравнение; анализ; систематизация; обобщение; абстрагирование; моделирование; классификация; причинно-следственные связи; мысленный эксперимент.

Company Logo

Учебно-информационные умения и навыки чтение текста; работа с учебником; практическая работа; работа с дополнительной литературой; работа со справочной литературой; усвоение информации с помощью видеотехники, компьютера, аудиозаписи.

Company Logo

Учебно-коммуникативные умения и навыки Письменная речь: конспектирование, умение правильно оформлять работу. Устная речь: умение пересказывать, отвечать на вопросы, рассуждать и т.п. Учебное слушание: умение выделять главное из сказанного, прочитанного, слушать и слышать собеседника, учителя, задавать вопросы…

Company Logo

Технология формирования ОУУН Выполнение заданий должно осуществляться по следующей методике: чтение задания, фиксация понимания его учащимися; выбор алгоритма выполнения задания; контроль правильности выполнения задания.

Company Logo

Результатом развития ОУУН учащихся является личность школьника, наделенная такими характеристиками как самоорганизуемая, самообразованная и саморазвивающаяся - компетентная в сфере образования.

Company Logo

Учебно-технологические умения и навыки

набирать текст в среде текстового редактора;
выполнять основные операции над текстом в среде текстового редактора;
сохранять информацию на диске, загружать его с диска, выводить на печать;
строить изображения в среде графического редактора;
создавать БД в среде СУБД;
вносить изменения в БД в среде СУБД
организовывать сортировку и поиск информации в БД в среде СУБД;
создавать расчетную электронную таблицу в среде табличного процессора;
редактировать содержимое расчетной таблицы в среде табличного процессора;
работать с гипертекстом, звуком, графикой в среде мультимедийных программ и т.д.

Учебно-технологические

умения и навыки

Company Logo

LearningApps . org - создание мультимедийных интерактивных упражнений.

http://learningapps.org

Company Logo

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Общеучебные умения и навыки на уроках информатики"

Автор: Баромыченко Валентина Фёдоровна

Дата: 25.11.2014

Номер свидетельства: 135262

Похожие файлы

Самостоятельная работа на уроках информатики и ИКТ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Самостоятельная работа на уроках информатики  и ИКТ "
    ["seo_title"] => string(54) "samostoiatiel-naia-rabota-na-urokakh-informatiki-i-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "110173"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1405663141"
  }
}

Панорама методических идей "Общеучебные умения и навыки на уроках информатики"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Панорама методических идей "Общеучебные умения и навыки на уроках информатики" "
    ["seo_title"] => string(91) "panorama-mietodichieskikh-idiei-obshchieuchiebnyie-umieniia-i-navyki-na-urokakh-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "135256"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1416895184"
  }
}

Проблемное обучение на уроках информатики.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Проблемное обучение на уроках информатики. "
    ["seo_title"] => string(47) "probliemnoie-obuchieniie-na-urokakh-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "232828"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442929470"
  }
}

Презентация для урока информатики "Микропроцессор"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Презентация для урока информатики "Микропроцессор" "
    ["seo_title"] => string(55) "priezientatsiia-dlia-uroka-informatiki-mikroprotsiessor"
    ["file_id"] => string(6) "136755"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417181040"
  }
}

Проектная деятельность на уроках математики как средство саморазвития личности учащихся

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Проектная деятельность на уроках математики как средство саморазвития личности учащихся "
    ["seo_title"] => string(102) "proiektnaia-dieiatiel-nost-na-urokakh-matiematiki-kak-sriedstvo-samorazvitiia-lichnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "239511"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1444811930"
  }
}

"Общеучебные умения и навыки на уроках информатики"

Просмотр содержимого документа «"Общеучебные умения и навыки на уроках информатики" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Общеучебные умения и навыки на уроках информатики" »