"калькулятор бағдарламасы"

Ашық сабақ

Тақырыбы : Калькулятор бағдарламасы

7 – сынып

Тақырыбы: Калькулятор бағдарламасында жұмыс істеу.

Мақсаты:

Білімділігі: Ақпарат және ақпараттық технологияға байланысты оқушылардың алған білімдерін нығайту, тиянақтау бір жүйеге келтіріп, тексере отырып, қорытындылау.

Тәрбиелігі: Оқушылар өз ойларын тиянақты жете айта біліп, өздерін сабырлы, әрі тәртіпті ұстауды ескерту.

Дамытушылығы: Оқушыларға компьютер туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Көрнекілігі: Компьютер, калькулятор

• Көрнекілігі: Компьютер, калькулятор

Түрі: Бекіту сабағы

Әдіс-тәсілдері: ой – қозғау, өзіндік жұмыс, пікірлеу

С а б а қ ж о с п а р ы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1) Сәлемдесу.

2) Оқушыларды сабаққа дайындау .

ІІ. Үйге тапсырманы сұрау.

1)Есепті шығару.

2)Сұрақ-жауап .

ІІІ. Жаңа сабақ.

1) Компьютерлік білімді ашу.

2) Білімді қалыптастыру.

3) Білімді толықтыру.

4) Психологик жаттығу.

5) Білімді жүйелеу.

6) Математикалық жаттығу.

7) Білімді бекіту .

IV. Үйге тапсырма беру.

V. Оқушыларды бағалау.

VI. Сабақты қорытындылау

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1) Сәлемдесу.

2) Оқушыларды сабаққа дайындау .

ІІ.Үй тапсырмасы:

1) Есептеу:

2) Қарапайым және инженерлік калькуляторлардың қызметі.

А) 36+(20+35)*15

Б) ((25+15)/4 + 5)*15

В) (х+1)(х+3)(х+5) х=-3,62

ІІІ. Жаңа сабақ

1) Компьютерлік білімді ашу.

2) Білімді қалыптастыру .

І-деңгей.

4 алмада неше 1/3 үлес бар?

ІІ-деңгей.

ІІІ-деңгей.

Сыныпта 28 оқушы бар. Олардың 16-сы “4” және “5” бағаларға оқиды. Сыныптың сапа көрсеткішін табыңыз.

71,33 - 16,8 / (3,080 + 1,12) =

(-0,3 * 2,9 / (-0,1) + 10,25 ) / (-0,5) =

Түлкі әрбір 6 секундта 4 рет секіреді. Ол 10 рет секіру үшін қанша секунд керек?

(0,62 + 0,56 – 0,29) * (8,44 – 5,34)=

3) Білімді толықтыру .

І-деңгей.

ІІ-деңгей.

Сыныптағы 28 оқушының 75 %-і спортпен айналысуды ұнатады. Сыныптағы оқушылардың нешеуі спортпен айналысуды ұнатады ?

ІІІ-деңгей.

Мен 1110 жастамын. Мектеп табалдырығын 110 жасымда аттадым. Мен мектептің 111 сыныбында оқимын. Біздің сыныпта барлығы 11100 оқушы. Менің арманым келешекте атақты компьютер маманы болу.

Кітапханада 35000 кітап бар. Оның 22% -і әдеби кітаптар. Кітапханадағы әдеби кітаптардың саны қанша ?

4) Физиологик жаттығу

5) Білімді жүйелеу.

І-деңгей.

ІІ-деңгей

.

Тік төртбұрыштың ұзындығы 27см, ені ұзындығының 1/3 бөлігін құрайды. Тік төртбұрыштың ауданын тап.

ІІІ-деңгей.

Atabek has 500 tenge. Atabek buy a book for 200 tenge, a pen for 10 tenge, a paper for 5 tenge, a note-book for 15 tenge, a ruler for 30 tenge in the shop. And how much tenge has Atabek ?

Ұзындығы 240м пойыз бір қалыпты қозғала отырып, көпірді 2 минутта өтті. Егер көпірдің ұзындығы 360м болса, пойыздың жылдамдығы қандай ?

• Atabek buy a book for 200 tenge, a pen for 10 tenge, a paper for 5 tenge, a note-book for 15 tenge, a ruler for 30 tenge in the shop. How much do these things cost ?

• Атабекте 500 те бар. Атабек дукеннен 200 тенгеге кітап, 10 тенгеге ручка, 5 тенгеге қағаз, 15 тенгесіне дәптер, 30 тенгесіне сызғыш сатып алды. Атабекте неше тенге қалды ?
• 500-(200+10+5+15+30) =

Ұзындығы 240м пойыз бір қалыпты қозғала отырып, көпірді 2 минутта өтті. Егер көпірдің ұзындығы 360м болса, пойыздың жылдамдығы қандай ?

• Берілуі:
• Есептеу:

6) Математикалық жаттығу .

7) Білімді бекіту.

• Блиц-тест тапсырмаларын орындау арқылы өтілген сабақты қайталаймыз.

І V. Үйге тапсырма:

Статистикалық сипаттамаларды анықтауға арналған есептерге мысалдар жазып келу.

V. Оқушылардың білімін бағалау.

(бағалау парағы арқылы бағаланады).

VI . Сабақты қорытындылау.