Среднесрочное планирование серии последовательных уроков на тему "Презентация" 6 класс

Данная работа была составлена для учащихся 6 классов по предмету "Информатика", в ней использовались различные методы для этапа вызова, рефлексии. Много использовалась работа в группах и парах, также применялась индивидуальная работа по работе с компьютером и различного рода тестами для повторения пройденного материала на этапе проверке домашнего задания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование серии последовательных уроков на тему "Презентация" 6 класс »

Записи о среднесрочном планировании серии последовательных уроков информатике в 6 классе

по теме «Программа Power Point»

Дата	№, тема урока	Цели урока	Ожидаемые результаты	Активные формы работы	Вовлечение уч-ся в работу	Оценивание	Ресурсы
1.04	№27 «Создание презентации. Шаблоны оформления»	Научить учащихся создавать слайды, презентации, а также оформлять используя шаблоны.	- знают и умеют запуск программы; -знают понятие шаблона оформления; -знают и умеют работать с макетом слайда; -умеют форматировать фон; -умеют создавать слайды с различными цветами тем.	Психологический настрой	Уч-ся прослушав притчу отвечают на	формативное (вербальное и невербальное)	Учебник «Информатика» 6 кл Н.В. Параскун Power Point 2007 Компьютер Доска
				Ассоциативный ряд Слайд-Шаблон-Макет-Фон	Уч-ся отгадывают тему урока по ассоциациям	Формативное оценивание
				Работа в парах: 1.Работа с учебником ответы на тонкие и толстые вопросы 2. Работа с программой 3. Зачитывают ответы вслух	Уч-ся читая текст в учебнике отвечают на тонкие вопросы	Формативное оценивание
					Работая в программе Power Point отвечают на толстые вопросы	Формативное оценивание
				Индивидуальная работа за компьютером (практическая работа стр191)	Каждый уч-ся выполняя практическую работу показывают усвоение полученных знаний	Суммативное оценивание
				Дополнение ассоциативного ряда	Уч-ся выходя к доске дописывают ассоциативный ряд важными понятиями	Формативное оценивание
				Работа с талантливыми и одаренными – составить ребус с основными понятиями	Уч-ся составляют ребусы в виде рисунков или слов	Суммативное оценивание
				Рефлексия Домашнее задание стр.182-190	Отвечают на вопросы учителя

Дата	№, тема урока	Цели урока	Ожидаемые результаты	Активные формы работы	Вовлечение уч-ся в работу	Оценивание	Ресурсы
8,04	№28 «Внедрение таблиц, видео, звуков и рисунков»	Научить учащихся внедрять в слайды различные объекты, такие как, графика, видео, аудио, таблицы.	-уч-ся умеют при создании слайда внедряют рисунки, автофигуры; -уч-ся умеют внедрять видео и при показе слайдом изменять его просмотр; -уч-ся умеют внедрять аудио и при показе слайдом изменять его прослушивание; -уч-ся умеют создать таблицу на слайде и заполнять ее;	Психологический настрой	Уч-ся просмотрев видео притчу высказывают свое мнение	формативное (вербальное и невербальное)	Учебник «Информатика» 6 кл Н.В. Параскун Power Point 2007 Компьютер Доска
				Метод «Верите ли вы»	Я могу сделать фото треугольным? Я могу нарисовать таблицу на слайде?	Формативное
				Индивидуальная работа Стратегия «Fishbone» Заполняют Fishbone на доске с обсуждением	Учащиеся читая текст в учебнике заполняют Fishbone в тетрадях. Проблемы: вставка Рисунка, Фигуры, Видео, Аудио, Таблицы В фактах уч-ся пишут команды для выполнения	Формативное
				Практическая работа стр. 198-201	Выполняют уровневую практическую работу	Суммативное
				Работа с талантливыми и одаренными Работа в парах:	Учащиеся составляют тест с 5-ю открытыми вопросами, обмениваются тестами для того чтобы ответить на них.	Суммативное
				Рефлексия Домашнее задание стр 192-198	Отвечают на вопросы письменно	Формативное

Дата

№, тема урока

Цели урока

Ожидаемые результаты

Активные формы работы

Вовлечение уч-ся в работу

Оценивание

Ресурсы

15,04

№29 «Настройка эффектов анимации. Демонстрация»

Научить учащихся использовать эффекты анимации применяемые для текста и рисунков. Научить демонстрировать слайды с начала, с текущего слайда или в случайном порядке.

-учащиеся знают

1) понятие эффектов анимации;

2) классификацию анимации;

3) команды для настройки анимации;

4) понятие управляющих кнопок;

5) о способах демонстрации слайдов

-учащиеся умеют

1) устанавливать эффекты анимации для различных объектов;

2) устанавливать движение объектов по траектории;

3) демонстрировать слайды с начала, с текущего слайда и в произвольном порядке;

4) устанавливать управляющие кнопки.

«Игра слов»

Работа в группах:

1 группа – анимация

2 группа – демонстрация

3 группа – управляющие кнопки

Индивидуальная работа страница 211

Тест.

Рефлексия «письмо другу»

Домашнее задание параграф 30

Уч-ся выбирают те слова с которыми они еще не знакомы и говорят тему урока.

Учащиеся составляют кластер по работе над темой каждой группы

Учащиеся работают на компьютере

Учащиеся отвечают на вопросы теста

Учащиеся рефлексируют

Формативное

Формативное и коллективное

Формативное

Суммативное

Формативное

Учебник «Информатика» 6 кл Н.В. Параскун

Power Point 2007

Компьютер

Доска

Флипчарты, фломастеры

Тест

Бумага для рефлексии

Дата

№, тема урока

Цели урока

Ожидаемые результаты

Активные формы работы

Вовлечение уч-ся в работу

Оценивание

Ресурсы

22,04

№28 «Практическая работа»

Выявить уровень усвоения материала по теме презентация, оценить навыки работы с программой Power point.

-учащиеся знают и умеют

1) создавать и оформлять слайды

2) устанавливать фон

3) вводить текст

4) вставлять графические объекты, таблицы, видео и аудио

5) устанавливать различные анимации, пути перемещения

6) устанавливать управляющие кнопки

7) демонстрировать слайды с начала, с текущего слайда, в произвольном порядке.

Толстые и тонкие вопросы по всей теме «Презентация»

Тест «Найди все слова»

Индивидуальная работа «Создание теста с оценкой»

Рефлексия

Учащиеся отвечают на вопросы

Находят слова по теме путем соединения букв линией

Учащиеся составляют тест с оценкой верно и не верно, с помощью управляющих кнопок

Учащиеся отвечают на вопрос: где вы можете применить свои знания о создании презентации

Формативное

Суммативное

Формативное

Учебник «Информатика» 6 кл Н.В. Параскун

Power Point 2007

Компьютер

Доска

Тест

Бумага для рефлексии

Похожие файлы

Презентация среднесрочного планирования серии последовательных уроков химии в 9 классе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Презентация среднесрочного планирования серии последовательных уроков химии в 9 классе"
    ["seo_title"] => string(91) "priezientatsiiasriedniesrochnoghoplanirovaniiasieriiposliedovatielnykhurokovkhimiiv9klassie"
    ["file_id"] => string(6) "277647"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452950714"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков французского языка в 7 классе по теме "Добро пожаловать в Париж!"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(226) "Среднесрочное планирование серии последовательных уроков французского языка в 7 классе по теме "Добро пожаловать в Париж!" "
    ["seo_title"] => string(135) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov-frantsuzskogho-iazyka-v-7-klassie-po-tiemie-dobro-pozhalovat-v-parizh"
    ["file_id"] => string(6) "186566"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426360089"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по математике 4 класс.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по математике 4 класс."
    ["seo_title"] => string(89) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov-po-matiematikie-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "248905"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446803619"
  }
}

Презентация среднесрочного планирования серии последовательных уроков

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Презентация среднесрочного планирования серии последовательных уроков"
    ["seo_title"] => string(76) "priezientatsiiasriedniesrochnoghoplanirovaniiasieriiposliedovatielnykhurokov"
    ["file_id"] => string(6) "278351"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453056653"
  }
}

Презентация среднесрочного планирования серии последовательных уроков

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Презентация среднесрочного планирования серии последовательных уроков"
    ["seo_title"] => string(77) "priezientatsiiasriedniesrochnoghoplanirovaniiasieriiposliedovatielnykhurokov1"
    ["file_id"] => string(6) "278353"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453056662"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков на тему "Презентация" 6 класс

Просмотр содержимого документа «Среднесрочное планирование серии последовательных уроков на тему "Презентация" 6 класс »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование серии последовательных уроков на тему "Презентация" 6 класс »