«Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»

Защита проектов – это демонстрация результатов вашей самостоятельной работы по актуальной для вас теме. Вы сами ставили перед собой вопросы и искали на них ответы, а «то, что делается по собственному желанию, всегда получается замечательно». В ходе защиты вы столкнетесь с другими взглядами на проблему, что поможет вам улучшить свою работу, отстоять свою точку зрения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждения

дополнительного образования

дом детского творчества

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИТОГОВОГО

ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

«Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»

Объединения « Мир информатики»

(информатика, для детей среднего и старшего школьного возраста, срок реализации 4 года)

Педагог дополнительного образования

I квалификационная категория

Высоцкая Клавдия Павловна

ст. Тацинская

2019 год

Цель: проверить практические знания и умения обучающихся по теме «, проверить умение корректно и грамотно оценивать работы обучающихся и принимать участие в общем обсуждении задач занятия.

Задачи:

Обучающая:

Умение работать с известными прикладными программами применительно к исследованию информационных моделей.

Воспитательная:

сформировать умение слушать выступающих, работать в мини-группах, раскрыть в них интерес к исследовательской деятельности; показать необходимость развития аналитического мышления при работе с программными продуктами.

Развивающая:

развитие самостоятельности, теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

Материально-техническое обеспечение: мультимедийный компьютер с проектом и экраном.

Вид занятия: защита индивидуальных проектов.

Ход занятия:

Вступительное слово педагога.
Жеребьёвка порядка выступления обучающихся.
Защита учебных проектов.
Обсуждение работ и выставление оценок.
Рейтинговый выбор лучших работ.
Подведение итогов.

Сегодня у нас не совсем обычное занятие – защиты проектов. Эту работу вы делали в рамках темы «Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерные коммуникации».

1. Выступление с защитой проекта 5-7 минут

А) визитная карточка проекта

Б) демонстрация проекта

2. Оценивание работ с помощью оценочных листов 1 мин

3. Обсуждение представленной работы 5 минут

А) обсуждение должно быть корректным

Б) выделите 2 наиболее сильные стороны проекта

В) выделите 2 момента, требующих доработки

Г) внесите предложения по усовершенствованию проекта

Визитная карточка проекта.

Название проекта
Основной вопрос
Авторы работы
Учебные предметы
Краткая аннотация
Результаты самостоятельной работы:

Электронный учебник «Сайт» «Помним! Гордимся»

Электронный учебник «Здоровьесберегающие технологии»

Портфолио обучающихся

Видеофильм в программе Movie Maker «Проекты обучающихся фотографии, компьютерная графика, открытки »

Презентация «Времена года «Весна»»

Презентация «Космонавтика»

3. Подведение итогов.

Подводятся итоги урока, выставляются оценки за проекты с аргументацией учителя: отмечаются лучшие проекты, и даются рекомендации для новых проектов.

Самоанализ занятия

Защита проектов – заключительное занятие. Его провести непросто: темы проектов различны, надо как-то связать их между собой. Подготовка требует и у обучающихся, и у педагога много времени, душевных сил, компетентности – надо суметь привлечь курсантов к работе, организовать её. Урок показал, на что способны обучающиеся: они умеют ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно конструировать свои знания, умеют сравнивать, анализировать, проводить исследования, опыты, делать выводы, могут самостоятельно подготовить презентацию своей работы, умеют выступить перед аудиторией. Все работы носят творческий, проблемный, исследовательский характер. Урок достиг целей: мы побудили интерес к изучению информатики и показали ее нужность в реальной жизни.

Предмет: Информатика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»

Автор: Высоцкая Клавдия Павловна

Дата: 16.05.2019

Номер свидетельства: 510606

Похожие файлы

Техническая поддержка процесса обучения детей - инвалидов с применением дистанционных образовательных технологий.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(214) "Техническая поддержка процесса обучения детей - инвалидов с применением дистанционных образовательных технологий. "
    ["seo_title"] => string(134) "tiekhnichieskaia-poddierzhka-protsiessa-obuchieniia-dietiei-invalidov-s-primienieniiem-distantsionnykh-obrazovatiel-nykh-tiekhnologhii"
    ["file_id"] => string(6) "123474"
    ["category_seo"] => string(9) "directoru"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414506076"
  }
}

Использование мультимедийных презентаций на уроках иностранного языка

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Использование мультимедийных презентаций на уроках иностранного языка "
    ["seo_title"] => string(78) "ispol-zovaniie-mul-timiediinykh-priezientatsii-na-urokakh-inostrannogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "130767"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415986235"
  }
}

Организация проектной деятельности в начальной школе» (из опыта работы).

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Организация проектной деятельности  в начальной школе»  (из опыта работы)."
    ["seo_title"] => string(78) "orghanizatsiia-proiektnoi-dieiatiel-nosti-v-nachal-noi-shkolie-iz-opyta-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "269321"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450798190"
  }
}

Конспект урока "Наброски фигуры сидящего человека" (с методическими материалами для презентации)

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) "Конспект урока "Наброски фигуры сидящего человека" (с методическими материалами для презентации) "
    ["seo_title"] => string(111) "konspiekt-uroka-nabroski-fighury-sidiashchiegho-chielovieka-s-mietodichieskimi-matierialami-dlia-priezientatsii"
    ["file_id"] => string(6) "175064"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424206234"
  }
}

Технологическая культура педагога как фактор эффективности качества результата образования

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Технологическая культура педагога как фактор эффективности качества результата образования "
    ["seo_title"] => string(104) "tiekhnologhichieskaia-kul-tura-piedaghogha-kak-faktor-effiektivnosti-kachiestva-riezul-tata-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "150404"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420474523"
  }
}

«Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»

Просмотр содержимого документа ««Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Технология разработки мультимедийных проектов и компьютерных коммуникации»»