Zа здоровый образ жизни.

-Нет! Стоп! Это не шутка! Каждый из вас может оказаться на их месте. Мы сегодня здесь собрались, чтоб научиться сказать наркотикам : «Нет!» Разговор нам предстоит трудный, серьезный. Разговор о коварном враге человечества – о наркотиках. Сегодня наркомания – бич нашей страны, угрожающий здоровью нации. И одно из лекарств против этой опасной болезни – правда о ней. Я очень надеюсь, что сегодняшний разговор поможет вам в этом.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Zа здоровый образ жизни.»

1. Ведущий:

Покрытая луна печальным светом,

Тревожно спит моя земля – планета.

Но полон сон ее ночных кошмаров

Ей снятся взрывы ядерных ударов,

Природа гибнет, торжествуют войны,

Глаза людей безумием полны.

И в мире, переполненном страданием

Уж правит бал убийца – наркомания.

Царит она без страха и опаски,

И вовлекает с каждым новым годом

В порочный круг своей смертельной пляски

Все больше безрассудного народа.

2. Ролевая игра. Выходят две подруги.

- Ты наркотики пробовала? Знаешь, какие глюки интересные!

-Не пробовала и не хочу.

-Да ладно, попробуй разок, с одного раза ничего не будет, не понравится – бросишь.

-И пробовать не буду.

-Да? А кто говорил: «Все в жизни надо попробовать?» Сама же говорила!

-Ну… Я, вообще-то, не совсем все имела в виду, не в том смысле…

-Ну, извини! Все - значит все, а то как-то нелогично получается. Короче, сказала: «все надо попробовать», вот и наркотики надо попробовать.

-Ладно, убедила. Давай…

Ведущий :

Человечеству давно известны наркотические вещества. Вот они: «Мешок наркомана» (участники по очереди достают листочки и зачитывают.)

1. Амфетамины – сильные возбуждающие средства. Употребление амфетаминов в первое время создает ощущение физического благополучия, человек чувствует себя в форме, он уверен в себе. Длительное употребление этих веществ приводит к психотипическим проявлениям: человек чувствует себя затравленным, бредовые идеи сопровождаются слуховыми галлюцинациями.

2. Кокаин получают из листьев южно-американского кустарника коки. Это сильное возбуждающее средство. Человек, находящийся под воздействием кокаина, чувствует себя сильным и деятельным, ощущает избыток сил.

3. Опиаты – продукты переработки мака. Активные компоненты опиума- морфин и кодеин (их сначала употребляли как болеутоляющие средства). В конце 19 века было открыто производное морфина – героин. Все эти вещества действуют на головной мозг. Употребление героина вызывает ощущение блаженства, чувство благополучия. Но очень быстро приходит физическая и психическая зависимость, из-за которой наркоман вынужден постоянно увеличивать дозу.

4. Героин – светло-серый, с коричневым оттенком порошок, в виде

мелких кристалликов с неприятным запахом, горький или сладковатый

на вкус, похож на стиральный порошок или питьевую соду.

5. Марихуана и гашиш – продукты переработки конопли. Это тоже самые распространенные наркотики. Они обладают галлюциногенным, возбуждающим действием. Вызывает агрессивное поведение.

Некоторые подростки сталкиваются с проблемой выбора: пробовать или нет наркотик, чтобы ощутить особый «кайф». И порой делают выбор в пользу соблазна, тем более что в первый раз это бесплатно. Я хочу задать вопрос тем, кому, я думаю, небезразлична такая проблема. И пока вы будет танцевать, наши помощники пройдут с конвертами.

Ведущий 2.

В конверты находятся жетоны трёх цветов: зеленый цвет означает – наркотики не принимал и не хочу; жёлтый - наркотики не принимал, но хочу попробовать; красный – принимал наркотики. Ваша задача выбрать жетон цветом соответствующий Вашему ответу и опустить в «Чёрный ящик», который находится у нас на сцене.

Ведущий 1.

Дорогие друзья! Вначале нашего дисковечера вы сделали свой выбор по отношению к наркотикам. Среди зеленых жетонов к великому сожалению всё же были и жёлтые и красные. И поэтому после всего вами услышанного в этом зале я предлагаю ещё раз вас выразить своё мнение при помощи тех же жетонов, которые находятся во втором конверте. Значение цветов тоже. Изменили ли вы свой взгляд по отношению к наркотикам?

1. Табак не для меня! Я выбираю чистый воздух!

2. Мы голосуем за жизнь без спайса

3. Моя жизнь – это жизнь без наркотиков, табака и алкоголя

4. Я говорю: НЕТ наркотикам!

5.Я выбираю спорт!

Ведущий 1.

Спасибо всем тем, кто не остался равнодушным и высказал свою точку зрения.

Ведущий 1.

Спасибо ребята! Мне остаётся только пожелать Вам крепкого здоровья, успехов во всех начинаниях, света и радости Вам и Вашим близким. До свидания! до новых встреч. Всего Вам доброго!

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Zа здоровый образ жизни.

Автор: Екатерина Владимировна Икрамова

Дата: 23.10.2022

Номер свидетельства: 615737

Похожие файлы

Здоровый образ жизни школьника

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Здоровый образ жизни школьника "
    ["seo_title"] => string(32) "zdorovyi-obraz-zhizni-shkol-nika"
    ["file_id"] => string(6) "181387"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425325741"
  }
}

Развитие мотивации подростков к здоровому образу жизни средствами физической культуры

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Развитие мотивации подростков к здоровому образу жизни средствами физической культуры "
    ["seo_title"] => string(91) "razvitiie-motivatsii-podrostkov-k-zdorovomu-obrazu-zhizni-sriedstvami-fizichieskoi-kul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "110367"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1405954954"
  }
}

Конспект урока по теме: Здоровый образ жизни! Твой выбор.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект урока по теме: Здоровый образ жизни! Твой выбор. "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-uroka-po-tiemie-zdorovyi-obraz-zhizni-tvoi-vybor"
    ["file_id"] => string(6) "197847"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428323249"
  }
}

Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся."
    ["seo_title"] => string(55) "propaganda_zdorovogo_obraza_zhizni_sredi_uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "562464"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1604512919"
  }
}

Статья "Применение инновационных здоровьесберегающих технологий при формировании здорового образа жизни у воспитанников школы-интерната VIII вида"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(273) "Статья "Применение инновационных здоровьесберегающих технологий при формировании  здорового образа жизни у воспитанников школы-интерната VIII вида" "
    ["seo_title"] => string(166) "stat-ia-primienieniie-innovatsionnykh-zdorov-iesbierieghaiushchikh-tiekhnologhii-pri-formirovanii-zdorovogho-obraza-zhizni-u-vospitannikov-shkoly-intiernata-viii-vida"
    ["file_id"] => string(6) "158419"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421743595"
  }
}

Zа здоровый образ жизни.

Просмотр содержимого документа «Zа здоровый образ жизни.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Zа здоровый образ жизни.»