Урок по химии Генетическая связь между классами органических соединений

Урок по химии в 8 классе по теме "Генетическая связь между классами неорганических соединений". Тип урока: изучение нового материала, предусматривается работа учащихся индивидуальная и группавая, с применением элементов критического мышления. Задания разработаны на каждом этапе урока с учетом особенностей класса: блицопрос, изучение нового материала по схеме химические элементы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«уХимия»

Тип урока : Изучение нового материала.

Тема урока : Генетическая связь между классами неорганических соединений .

Цель урока : Формирование понятия о генетической связи и генетическом ряде .

Задачи урока :

Образовательные – закрепить представления о :

- классах неорганических соединений ;

- типах химических реакций ;

- химических свойствах веществ.

- Развивающие

- развивать интерес и познавательную деятельность учащихся ;

- развить умение самостоятельно актуализировать базовые знания на

основе вопросов ;

- развить умение самостоятельно оценивать качество усвоения знаний на основе вопросов по уроку .

Воспитательные :

- Воспитать чувство ответственного отношения к изучаемому материалу на основе формирования представлений о значимости общехимических знаний в решении глобальных проблем человечества ;

- Показать единство и взаимосвязь всего живого.

Методы :

Словесный ( беседа )

Наглядный ( демонстрация наглядных пособий ,схем , таблиц )

Частично –Поисковый.

Самостоятельная работа.

Методические приемы :

Сравнение , обобщение , выводы.

Литература :

Методическое руководство « Химия » 8 класс Алматы « МЕКТЕП» 2004 г.,

учебник « Химия» 8 класс .Алматы « МЕКТЕП» 2004 г.

Разработки по химии Москва « ВАКО» 2007 г.

Дидактические материалы к урокам химии Ростов –на –Дону « Феникс» 2004 г.

Учебник « Химия» 7-8 класс « Просвещение» 1985 г.

Методическое руководство « Роль Д/З по химии в организации самостоятельной деятельности учащихся». Петропавловск 2006 г.

Методическое руководство « Стратегия развития мышления на уроках химии « Петропавловск 2009 г.

Оборудование :

Класс можно оформить , рисунками учащихся по ТБ на уроках химии , схемами , занимательными заданиями , викторинами , загадками , таблицами .

План урока :

I Организационный момент .

II Блиц - опрос .

III Изучение нового материала

IV Д/З

V Рефлексия .

Замысел урока : Дети должны усвоить понятие о генетической связи и генетическом ряде .Научиться распознавать генетические ряды металлов и неметаллов Совершенствовать умения написания химических реакций , расстановка коэффициентов.

I Организационный момент

1мин

Словесный

8 мин.

Наглядный

3 мин

Частично – поисковый

С/работа

15мин

II Блиц – опрос .

- Химические элементы делятся на ?

- Какие классы неорганических соединений вы знаете ?

- Назовите определение ? Классификация ?

- Типы химических реакций .

-Закон сохранения массы веществ и закон постоянства состава вещества .

- При взаимодействии кислоты + щелочь , что происходит ?

III Изучение нового материала.

- схема

Химические элементы

Металл неМеталл

О. оксид К. оксид

Основание Кислота

Соль

Задание : по данной схеме составить соответствующие уравнения химических реакций и затем их осуществить .

1 Схема превращений

2 Осуществить хим.уравнения реакций

3 тип реакций , коэффициенты.

4 Составления секвейна

5 Применение .

* Вывод : Изучение свойств простых веществ , оксидов . оснований , кислот , солей показало , что между ними существует связь : из веществ одного класса можно получить вещества других классов . Такая связь называется генетической ( « генезис» - слово греческое , обозначает « происхождение») .Выделяют два ряда генетически связанных веществ : один начинается металлами , другой – неметаллами. .

Тема урока : Генетическая связь между классами неорганических соединений

Словесный

3мин

1мин

IVД/З 49 упр -4, 6 -10 стр 133. составление тестов по классам неорганических соединений .

V Рефлексия . ( сам/работа 10 мин)

Задание :

А) Из ниже приведенных формул составьте генетический ряд и осуществите его

- СО₂ ,Н₂СО₃, С , Na₂CO₃

- H₃PO₄ , P , Ca₃(PO₄)₂ , P₂O₅

- SO₂ , H₂SO₃ , BaSO₃ , S

Б) « Свойства основных классов неорганических веществ ».

I вариант II вариант

	HCI	CO₂	KOH	F₂O₃	O₂	H₂O	NaCI	MgCI₂
S									Ca
SO₃									CaO
H₂SO₄									Ca(OH)₂

В) Выписать отдельно оксиды , основания , кислоты и соли , формулы которых :

NaHCO₃ , HbO , HCI , KOH , Ca(OH)₂ , H₂CO₃ , MnO , KMnO₄ , CrO₃ , Ba(OH)₂ , Mg(OH)₂ , AI₂(SO₄)₃ , P₂O₅ , AgNO₃ , Cu(OH)₂, H₂SO₄ , H₂SiO₄ .

Оксиды

Кислоты

Основание

Соль

1 Химические элементы делятся на ?

- 2 Какие классы неорганических соединений вы знаете ?

- 3 Назовите определение оксидов

4 Назовите определение кислот

5 Назовите определение оснований

6 Назовите определение солей

7 Классификация ?

- 8Типы химических реакций .

- 9 Закон сохранения массы веществ и закон постоянства состава вещества .

-10 При взаимодействии кислоты + щелочь , что происходит ?

Металл

Задание :

по данной схеме составить соответствующие уравнения химических реакций и затем их осуществить .

1 Схема превращений

2 Осуществить хим.уравнения реакций

3 Тип реакций , коэффициенты.

4 Составление секвейна

5 Применение .

Не Металл

Задание :

по данной схеме составить соответствующие уравнения химических реакций и затем их осуществить .

1 Схема превращений

2 Осуществить хим.уравнения реакций

3 Тип реакций , коэффициенты.

4 Составление секвейна

5 Применение .

Вознесенская ОШ

Урок

по теме

«Генетическая связь между классами

неорганических соединений .»

Учитель :

Касюкевич О.А

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок по химии Генетическая связь между классами органических соединений

Автор: Касюкевич Ольга Александровна

Дата: 25.03.2015

Номер свидетельства: 191100

Похожие файлы

урок химии 11 класс по теме "Арены. Бензол - представитель аренов"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "урок химии 11 класс по теме "Арены. Бензол - представитель аренов""
    ["seo_title"] => string(68) "urok_khimii_11_klass_po_tiemie_arieny_bienzol_priedstavitiel_arienov"
    ["file_id"] => string(6) "372005"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482300704"
  }
}

Урок на тему:« Генетическая связь между предельными и непредельными углеводородами»

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Урок на тему:« Генетическая связь между предельными и непредельными углеводородами»"
    ["seo_title"] => string(95) "urok-na-tiemu-gienietichieskaia-sviaz-miezhdu-priediel-nymi-i-niepriediel-nymi-ughlievodorodami"
    ["file_id"] => string(6) "248952"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446807398"
  }
}

«Генетическая связь между углеводородами. Природные источники углеводородов. Нефть и ее переработка».

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "«Генетическая связь между углеводородами. Природные источники углеводородов. Нефть и ее переработка»."
    ["seo_title"] => string(80) "gienietichieskaia_sviaz_miezhdu_ughlievodorodami_prirodnyie_istochniki_ughlievod"
    ["file_id"] => string(6) "430619"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1506961031"
  }
}

"Основные классы неорганических и органических соединений. Генетическая связь"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) ""Основные классы неорганических и органических соединений. Генетическая связь""
    ["seo_title"] => string(80) "osnovnye_klassy_neorganicheskikh_i_organicheskikh_soedinenii_geneticheskaia_svia"
    ["file_id"] => string(6) "525770"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1572964673"
  }
}

конспект урока по химии в 10 классе по теме "Альдегиды"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "конспект урока по химии в 10 классе по теме "Альдегиды" "
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-po-khimii-v-10-klassie-po-tiemie-al-dieghidy"
    ["file_id"] => string(6) "203274"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429450875"
  }
}

Урок по химии Генетическая связь между классами органических соединений

Просмотр содержимого документа «уХимия»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«уХимия»