Тема уроки "Генетические связи"

Оқушылар қайталау арқылы тақырыпр жайлы түснік алады, оны шығаруда пайдаланып тапсырмаларды топпен орындауғаді үйренеді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема уроки "Генетические связи"»

Мектеп: №12 Аманкелді ЖОМ
Сынып: 11 «А»				Күні:
Мұғалімнің аты жөні: Манапбек С.
Сабақ тақырыбы:		Көмірсутек мен олардың туындылары арасындағы генетикалық байланыс
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		Оқушылар қайталау арқылы тақырыпр жайлы түснік алады, оны шығаруда пайдаланып тапсырмаларды топпен орындауғаді үйренеді
Сабақ мақсаты		Барлық оқушылар: Отынның түрлері.Таскөмірді кокстеу. Қазақстандағы мұнай,газ және көмірдің негізгі кен орындарын мәліметтер арқылы біледі
		Оқушылардың басым бөлігі: Қазақстандағы мұнай,газ және көмірдің негізгі кен орындарын мәліметтер арқылы біледі, тапсырмалар арқылы орындауды жетілдіреді
		Кейбір оқушылар: Сандық есептер шығара алады.
Тілдік мақсат		Пәнге тән лексика мен терминология Кокстеу, мұнай
		Негізгі сөздер мен тіркестер Мұнайдың негізгі кең орындары Қазақстанның батыс бөлігінде орналастырған
Алдыңғы оқу		Арендер химиялық қасиеті
Сабақ барысы
Жоспарлан ған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет				Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңін өткізу Оқушылармен амандасып,сынып құрамын түгелдеп,оқушылардың көңіл күйін білу Үйге берілген тапсырманы сұрау, талдау және қатемен 1.Алкандар А.СnH2n-2 2.Алкендер Ә.СnH2n-6 3.Алкиндер Б.СnH2n+2 4.Арендер В.СnH2n-2 5.Алкадиендер С.СnH2n 2.Көмірсутектердің молекуласындағы көміртек атомдары арасындағы байланыс бұрышы мен арақашықтығы: 1.Алкан А. 180 ͦ ,0,120 нм 2.Алкен Ә. 120 ͦ ,0,146 нм 3.Алкин Б.120 ͦ , 0,134нм 4.Арен В.109 ͦ,28΄,0,145 нм 5.Алкадиен С.120 ͦ ,0,140 нм 3.А.Көксағыз алу үшін қолданылады 1.Ацетилен Ә.Көкеністің пісіп жетілуін тездету үшін 2. Метан				Тақырып бойынша слайдтар Электронды оқулық тар
Сабақтың ортасы	Ойшылдық”“Ойлан да тап” Ертегі сыр шертеді... Баяғы заманда ғажайып және сиқырлы патшалық химияның зертханасында дүниеге бір нәресте келеді. Оның әкесі көміртек-күшті, келбетті, көпшіл, ал анасы-көңілі пәк таза сутек еді. Анасы мен әкесі дүниеге келген нәрестеге қуанып, той жасайды. Қонақтар дүниеге келген нәрестені қыз ба, ұл ма екенін біле алмады. Ол көмірсутектер отбасының ең қарапайым белсенділігі төмен жеңіл мүшесі болатын. Осы кезде білгір химик оның оттектегі және ауадағы көңіл-күйін сынағанда, көңіл-күйінің көтеріңкі болатынын байқайды. Қонақтар дүниеге салмағы да мінезі де жеңіл қыз келгенін айтып, қуанышқа бөленеді. Оған “”Кеніш” деген әдемі ат берілді. Ата-анасының тегі бойынша “Көмірсутек” болып аталады. “Кеніш” атақты болғысы келеді, сол себептен саяхатқа шығады. Ұзақ жол жүріп күннің аптап ыстығынан шөлдеп су ішкісі келеді. Сол мезетте алдынан құдық кездеседі. Кеніш жүгіріп құдыққа келіп, суға қолын созған кезде құдықтың суы тартылып кетіпті. Шөлін қандырмаған Кеніш ренжіп, кішкене тынығайын деп тұрғанда өзі сияқты жолсерік тап болады. Бұл кезде күн жарық болатын. Кеніш жолсерігін бір көргеннен ұнатып, ол үшін саяхатқа шығамын деген ойынан да бас тартып, ата-анасымен таныстырмақшы болады. Ақыры соңында онымен от басын құрып, салқындатқыш, еріткіш, өрт сөндіргіш мінездері бар ұрпақ өмірге келіп, тату-тәтті, бақытты өмір сүреді. Кеніш біраз жылдан соң аяқсыз қалған саяхатын аяқтау мақсатында жолға шығады. Ол саяхатқа өзінің көлеңкесі “Батпақты” ерітіп алады. Батпақтың жоғары температурадан басы айналып, жүрегі қақ айрылады. Сөйтіп өздеріне серіктес дос табады. Бірақ олар өздерінің серіктерінің ауада күйелі жалын бөлетінін байқайды. Алайда оның көптеген қасиеттерінің көршілеріне ұқсайтынын көріп таң қалады. Кеніш өзінің серіктесімен саяхаттың жаңа жоспарын жасайды. Серіктесі үш есе ісініп өзінің танысы Кекуленің баласын және оның үрім-бұтағын іздеуге шығатынын, ал Кеніш алкендерден тарайтын туыстарын іздеуге баратынын айтып жолдары екіге айырылады. Ой толғаныс кезеңі "Қанағат" «1. С3Н6 бутан 2. С4Н6 ацетилен 3. С2Н2 толуол 4. С7Н8 бутадиен 5. С6Н6 пропен 6. С4Н10 бензол 7. С2Н5- фенил 8. С6Н5- этил «Талап»: 1. Сенесің бе, сенбейсің бе, көмірсутектер құрамындағы көміртек (ІІ) валентті? 2. Сенесің бе, сенбейсің бе, табиғи газ негізінен этиленнен тұрады? 3. Сенесің бе, сенбейсің бе, гексан гексеннің изомері? 4. Сенесің бе, сенбейсің бе, алкандар мен циклоалкандар- дың құрамында ешқандай айырмашылық жоқ? 5. Сенесің бе, сенбейсің бе, алкендерде үш еселі байланыс болады? 6. Сенесің бе, сенбейсің бе, алкандарға, парафиндерге, қаныққан көмірсутектерге қосып алу реакциясы тән? 7. Сенесің бе, сенбейсің бе, алкендерде екі қос байланыс? «Терең ой»: «Жоғалған формулалар» Pt 1. CH2 = CH2 + H2 → ......... 2. CH2 = CH2 + ..... → CH3 - CH2OH эл. ток
Сабақтың соңы	тапсырма: І топ: Көмірсутектің 7,2 г жанғанда, 11,2 л (қ.ж) көміртек (ІҮ) оксиді мен 10,8г су түзілді. Көмірсутектің молекулалық формуласын есептеп шығарыңдар. ІІ. Топ: Құрамында 30% қоспасы бар массасы, 1 кг техникалық кальций карбидінен алынатын ацетиленнің (қ.ж) көлемін анықтаңдар. ІІІ. Көлемі 33,6 л (қ.ж) ацетиленнен бензолдың қандай массасын алуға болатынын есептеңдер. 1.Оқушылар жұппен тұрып бір-бірімен дененің әр бөлігі арқылы амандасады. Үй тапсырманы жазып алу. §3-4-5 оқу, сұрақтармен жұмыс жасау
Қосымша ақпараттар
Саралау	Бағалау		Пәнаралық байланыс
	Тапсырмаларды орындау деңгейі бойынша топты формативті бағалау;		География.
Рефлекция	- не білдім, нені үйрендім - не түсініксіз болды - қандай қателіктермен жұмыс істеуім керек

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Тема уроки "Генетические связи"

Автор: Манапбек Сундетгали Серикович

Дата: 17.12.2017

Номер свидетельства: 444908

Похожие файлы

«Генетическая связь органических соединений» 11 класс

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "«Генетическая связь органических соединений» 11 класс "
    ["seo_title"] => string(62) "gienietichieskaia-sviaz-orghanichieskikh-soiedinienii-11-klass"
    ["file_id"] => string(6) "102002"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402473125"
  }
}

Генетическая связь металлов, неметаллов и их соединений

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Генетическая связь металлов, неметаллов и их соединений"
    ["seo_title"] => string(65) "gienietichieskaia_sviaz_mietallov_niemietallov_i_ikh_soiedinienii"
    ["file_id"] => string(6) "400479"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489567864"
  }
}

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Генетическая связь между основными классами неорганических соединений "
    ["seo_title"] => string(83) "gienietichieskaia-sviaz-miezhdu-osnovnymi-klassami-nieorghanichieskikh-soiedinienii"
    ["file_id"] => string(6) "126755"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415209666"
  }
}

Урок на тему: Генетическая связь между классами неорганических соединений

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Урок на тему: Генетическая связь между классами неорганических соединений"
    ["seo_title"] => string(79) "uroknatiemugienietichieskaiasviazmiezhduklassaminieorghanichieskikhsoiedinienii"
    ["file_id"] => string(6) "295057"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455777488"
  }
}

Классификация неорганических соединений Генетическая связь неорганических соединений

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Классификация неорганических соединений  Генетическая связь неорганических соединений "
    ["seo_title"] => string(105) "klassifikatsiia-nieorghanichieskikh-soiedinienii-gienietichieskaia-sviaz-nieorghanichieskikh-soiedinienii"
    ["file_id"] => string(6) "104758"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402755868"
  }
}

Тема уроки "Генетические связи"

Просмотр содержимого документа «Тема уроки "Генетические связи"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема уроки "Генетические связи"»