Саба?ты? та?ырыбы:
Ерітінділер концентрацияларыны? т?рлері, пайызды? ж?не мольдік концентрациялар
Саба?ты? ма?саты:
Ерітінді, еріген зат, пайызды? ж?не мольдік концентрация туралы білімдерін ?алыптастыра отырып, осы білімдерін есеп шы?аруда ?олдану
Саба?ты? т?рі:
Жа?а білімді ме?геру кезе?і
Саба?ты? ?дісі:
Репродуктивті ?діс. Білім-білік да?дыларын ?айта жа??ырту ар?ылы білімді белсенді игерту. Блум таксономиясы.
Саба?ты? к?рнекілігі мен жабды?талуы:
таразы, стакандар, шыны тая?шалар, ?лшегіш цилиндрлер, ас т?зы, ?ант, су, ас содасы,индикатор, ?ыш?ыл, негіз, бор ?нта?ы, интербелсенді та?та, слайд
К?тілетін н?тижелер:
еріген зат, еріткіш, ерітінді ??ымдарын т?сіну; еріген затты? массалы? ?лесін есептеуді біледі; ерітінді дайындауды ?йренеді.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру
о?ушылармен амандасу, т?гендеу; о?ушыларды? зейінін саба??а аудару; о?ушыларды топ?а б?лу.
2. ?й тапсырмасын с?рау
?й тапсырмасын ?ткен та?ырыптармен байланыстырып, с?ра?тар ?ойылады ж?не суды? химиялы? ?асиеттеріне байланысты реакция те?деулерін жазып, те?естіруге тапсырмалар беріледі.
1-тапсырма
Кім жылдам? (?р д?рыс с?ра? 1 балл ) 1. Суды? физикалы? ?асиеті ?андай? 2. Сутегі жан?анда ?андай зат т?зіледі? 3. Cуды? адам ?міріндегі ма?ызы ?андай? 4. Суды? салыстыр малы молекулалы? массасы ?анша? 5. Суды тазалауды? ?андай ?дістерін білеміз?
2-тапсырма
«Кім ал?ыр?» а) Na + H2O → ?) CO2 + + H2O →
в) SO3 + H2O → б) CaO + H2O → г) P2O5 + H2O →
Жа?а білімді игеру кезе?і
М??алімні? кіріспе с?зі: Ерітінділерді? адам ?міріндегі ма?ызы зор. Б?гін біз ерітінділерді? концентрацияларымен танысамыз.
Мазм?ны
Тапсырмалар
3-тапсырма
Білу
Берілген ??ымдарды? ережесін білу: ерітінді, ?аны??ан ж?не ?аны?па?ан ерітінділер, еріткіш- тер, еріген затты? массалы? ?лесі; суды? физикалы? ж?не химиялы? ?асиеттері, оны тазалау ?дістері мен ?олданылуы.
Ерітінді- б?л.ж?йе.
Еріген затты? массалы? ?лесі-
Мына химиялы? заттарды? ?айсысымен су ?рекеттеседі: Na, Au, CaO, H2, O2, SO3. М?мкін реакция те?деулерін жазы?дар. ?оспалардан суды тазартуды? ?рт?рлі мысалдарын келтірі?дер.
Мольді? концентрация деген не?
4-тапсырма
Т?сіну
Еріген зат, еріткіш ж?не ерітінді деген ??ымдарды т?сіну; ?аны??ан ерітінді мен концентрлі ерітіндіні? айырмашылы?ын т?сіндіру; Талдау жасау ар?ылы суды? санды? ж?не сапалы? ??рамын д?лелдеуді т?сіндіру
Ерітіндіні? суспензия мен эмульсиядан айырмашылы?ын т?сіндірі?дер; Дистильденген суды ішуге бола ды ма? Суды тазалауды? ма?ыздылы?ы неде?
5- тапсырма
?олдану
Белгілі бір массалы? ?лес бойынша ерітінді дайындай білу; Суды? физикалы? ж?не химиялы? ?асиеттерін ба?ылау ж?не т?сіндіру; Ж?ргізілген химиялы? т?жірибелерді? негізінде суды? ??рамын зерттеу ж?не ?орытынды жасау; Т?рмыста ?олданылатын ауыз суды тиімді пайдалану
1- топ?а: 90г су?а 30г ?ант ерітілді.Осы ерітіндіні? массалы? ?лесі ?анша?
2- топ?а: 20% -к, 10 г ас т?зыны? ерітіндісін дайында?дар.
3- топ?а: Ас содасыны? 50 г 10% -к ерітіндісін дайында?дар.
6- тапсырма
Талдау
Негіздік ж?не ?ыш?ылды? оксидтерді? ?асиеттерін салыстыру, жалпы ж?не жеке ?асиеттеріне бай- ланысты жіктеу ж?не салыстыру.
Су оксидтермен ?рекеттескенде а) ?ыш?ылдар; ?) негіздер т?зілуі м?мкін. ?р жа?дай?а мысалдар келтірі?дер, химиялы? реакция те?деулерін жазы?дар. Реакция?а ?андай оксидтер т?скенін аны?та?дар.
7-тапсырма
Жина?тау
Суды? санды? ж?не сапалы? ??рамына байланысты т?жірибелерді ?сыну ж?не химиялы? реакция те?деулерін жаза білу керек
?ай ерітіндіде ?антты? м?лшері к?п екенін д?мін татпай ?алай білуге болады: а) 250 г су мен 50 г ?анттан жасал?ан ерітінді ?) 50г су мен 10 гр ?анттан жасал?ан ерітінді.
8-тапсырма
Ба?алау
?ндірісте, ауыл шаруашылы?ында ж?не т?рмыста, жер бетіндегі тіршілік ?шін суды? ма?ызын т?сіну. Таза суды ?ор?ауды? ма?ыздылы?ын т?сіну.
Жер бетінде 7 млрд. Адам т?рады. Егер к?ніне 1,5 л су ішетін болса, адамдар бір жылда ?анша литр су ішетінін есепте?дер.
Ба?алау т?рлері: о?ушыны? ?зін-?зі ба?алауы, м??алімні? ба?алауы
?йге тапсырма
§38. 5, 6– жатты?у.
Саба?ты ?орытындылау
Саба?ты о?ушылар интерактивті та?тада жазыл?ан с?здермен ?орытындылайды.
1. Б?гін мен.. ?йрендім.
2. Б?гін ма?ан.. ?ызы? болды.
3. Б?гін ма?ан. ?иын болды.
4. Мен мына тапсырмаларды … о?ай орындадым
5. Енді мен. тапсырмаларды орындай аламын.
6. Мен … істей алдым
7. Мен … істеуге тырысамын
8. Мені? … ?йренгім келеді.
