Химия

время

этапы

задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. формы

Используемые модули

ресурсы

Стадия вызова

Побужде

ние интереса к предмету

Просит учащихся встать в круг и произнести пожелания друг другу

Делит учащихся на 3 группы с помощью карточек с характеристиками элементов

1 гр- элемент с №8 ( кислород)

2 гр- элемент с № 6 (сера)

3 гр- элемент с № 34 (селен)

Повторение пройденного материала

Фронтальная беседа:

1. Положение неметаллов в ПСХЭ

2. Степени окисления неметаллов

3. Физические свойства неметаллов

4. Распространение неметаллов в природе

Задание выполнить в виде кластеров или схем на постерах

Определить степень окисления элементов в соединениях

1 гр SO₂ SO₃ CS₂

2 гр PH₃ P₂O₅ H₂SO₄

3 гр H₂SO₃ H₃PO₄ H₂Se

Написать графические формулы этих соединений

Высказывают пожелания друг другу

Делятся на группы, выбрав карточку и назвав данный элемент

Составляют кластеры или схемы по вопросам

Активи-

ти

индивидуальная

Новые подходы в преподавании и обучении

Критическое мышление

Учебник химии, видеоматериалы,

Тексты для чтения, листы обратной связи, стикеры

Стадия осмысления

Осмысление содержания темы, посредством выполнения групповых и фронтальных заданий

Дает текст для чтения

С этим элементом человечество познакомилось ещё в древности. Страницы китайских рукописей впервые известили о приготовлении пороха, в состав которого входил этот элемент. Сохранившиеся пирамиды Древнего Египта повествуют о том, что простое вещество из этого элемента использовалось для изготовления красок косметики ещё во II тысячелетии до н.э. Простое вещество желтого цвета, хрупкое, легко плавится. Предположите, о каком веществе идет речь.

Выполнение групповых заданий:

1 гр. Охарактеризовать положение серы в ПСХЭ

2 гр. Дать характеристику строения атома серы

3 гр. Охарактеризовать физические свойства серы

Просмотр видеофрагментов о химических свойствах серы

Запись уравнение реакций в группах и на доске

1 гр взаимодействие серы с железом и медью

2 гр взаимодействие серы с натрием и цинком

3 гр. Взаимодействие серы с магнием и алюминием

Предлагает задания для групповой работы

1 гр. Написать уравнения реакций взаимодействия серы с простыми веществами

2 гр написать уравнения реакций взаимодействия серы со сложными веществами

3 гр. Написать уравнение реакции получения серы, охарактеризовать нахождение серы в природе

Предлагает задания для групповой работы

1 гр. Дать характеристику сероводороду и написать уравнение реакции его получения

2 гр. Охарактеризовать его физические свойства

3 гр. Написать уравнения реакций, характеризующие химические свойства сероводорода.

Предлагает познакомиться с дополнительной информацией

Купание в сероводородных ваннах вызывает легкое раздражение кожи, расширяет кровеносные сосуды, оказывает целительное действие при ревматизме, заболеваниях кожи. Славятся сероводородные целебные источники нашего района: Карачаганак, озеро Алаколь.

При курении образуются SО₂ и Н₂S , отравляя организм. Поэтому не губите свое здоровье сознательно.

Предлагает текст для чтения

В 79 г.н.э. в Италии произошло извержение вулкана Везувия. Лава залила соседние города Помпеи, Геркуланум и Стабию и законсервировала их на века. При этом погибло 2 тысячи жителей. Это произошло так быстро, что многие из них не успели даже покинуть свои дома. Одной из причин гибели людей стало удушающее действие сернистого газа и сероводорода, обильно выделявшиеся из жерла вулкана.

Д/З Что произошло с точки зрения химии? Напишите уравнения реакций.

Читают текст, отвечают на вопросы. Формулируют тему урока

Выполняют групповые задания

Записывают уравнения химических реакций

Записывают уравнения реакций

Ученица по слайдам знакомит с влиянием сероводорода на организмы и месторождениями сероводорода

Читают текст, записывают фразы в «Двойной дневник»

Фронтальная

Групповая

Групповая

Групповая

индивид

индивидуальная

Критическое мышление

Новые подходы в преподавании и обучении

Критическое мышления

Применение ИКТ в преподавании и обучении

Применение ИКТ в преподавании и обучении

Применение ИКТ в преподавании и обучении

Обучение талантливых и одаренных учеников

Критическое мышление

Стадия рефлексии

Закрепление знаний по теме, осуществление обратной связи с учащимися

1. Задает загадки:

Хоть многие вещества превращает в яд, в химии она достойна всяческих наград

(сера)

Подмигнув лиловым глазом, сера сразу стала газом. (Сернистый газ)

Задает вопросы по теме урока:

Какие степени окисления может проявлять атом серы?

Какие свойства в отличие от кислорода проявляет сера?

2.Предлагает выполнить задание:

Выберите из предложенного списка схем те реакции, в которых сера является окислителем (восстановителем)

Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций.

S+O₂ = SO₂

SO₂ +O₂ = SO₃

SO₂ +Н ₂O = Н ₂SO₃

SO₂+Н ₂S = Н ₂O+S

Дом. задание на карточках

Рефлексия:

Человек рождается на свет,

Чтоб творить, дерзать – и не иначе,

Чтоб оставить в жизни добрый след

И решить все трудные задачи. Человек рождается на свет…Для чего?

Ищите свой ответ.

Отгадывают загадки

Отвечают на вопросы

записывают уравнения химических реакций, расставляют коэффициенты и определяют окислители и восстановители в уравнениях реакций.

Индивидуальная, групповая

Использование ИКТ в преподавании и обучении