Электронные формулы. Тип элемента.

Благодаря системно-деятельностному подходу, учащиеся выводят новые знания в результате деятельности и отрабатывают их на практике. Деятельность учеников по своему характеру исследовательская. Работая по программам деятельности они формируют навыки составления электронных формул. Развивают коммуникативные УУД, работая в парах. Анализируя таблицу, учащиеся преобразуют практическую задачу в познавательную и выводят определения типов элемента.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Электронные формулы. Тип элемента. »

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ковылкинская средняя общеобразовательная школа № 2»

Тема урока

«Электронные формулы. Тип элемента».

(системно – деятельностный подход)

(11 класс)

Учитель химии:

Шубина Нина Павловна

г. Ковылкино

2014г

Тема урока: « Электронные формулы. Тип элемента».

Цель урока: Совершенствовать умения изображения схем электронного строения атома; формировать навыки составления электронных формул,

умения определять тип элемента.

Оборудование: Презентация «Программа деятельности Составление электронных формул атома», периодическая таблица, строение атома и периодическая система элементов Д.И. Менделеева.

ХОД УРОКА:

I. Составление электронной формулы.

Исследование: Работая по программе деятельности, составьте электронную формулу меди. (Учащиеся работают фронтально, учитель записывает результат деятельности на доске).

(Палец левой руки ставим на уровень и разносим электроны на подуровни).

Действия

Ориентировочные

знания

Пример

С помощью ОТ – 2 и периодической таблицы:

1) составь схему электронного строения атома;

Смотри ПД «Составление схемы электронного строения атома»

Сu ^{+ 29} ) ) ) )

2 8 18 1

2) для всех уровней запиши обозначения

составляющих их подуровней в порядке заполнения электронами;

Порядок заполнения подуровней электронами:

1s 2s2p 3s3p 4s3d4p 5s 4d 5p

6s 4f 5d 6p

1s 2s2p 3s3p

4s3d4p

3) поочерёдно для каж-дого уровня запиши рас-пределение электронов по подуровням.

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s¹3d¹⁰4p

II. Самостоятельная работа.

Упражнение 1 Составь электронные формулы для атомов:

а) кобальта, аргона, калия, молибдена;

б) бериллия, никеля, натрия, серы;

в) палладия, хлора, серебра;

Учащиеся, под руководством учителя, комментируя ответ, используя программу деятельности и периодическую таблицу выполняют пункт а):

Сo ⁺²⁷ ) ) ) ) Ar ⁺¹⁸ ) ) )

2 8 15 2 2 8 8

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d⁷4p 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶

K⁺¹⁹ ) ) ) ) Mo ⁺⁴² ) ) ) ) )

2 8 8 1 2 8 18 13 1

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s¹3d4p 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d¹⁰4p⁶5s¹3d⁵4p

Используя программу деятельности и периодическую таблицу выполняют пункт б) самостоятельно, работая парами.

а) Be ⁺⁴ ) ) Ni ⁺²⁸ ) ) ) )

2 2 2 8 16 2

1s²2s² 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d⁸4p

Na ⁺¹¹ ) ) ) S ⁺¹⁶ ) ) )

2 8 1 2 8 6

1s²2s²2p⁶3s¹ 3p 1s²2s²2p⁶3s²3p⁴

Упражнение2 Исправь ошибки (не изменяя общее число электронов для атома) и подчеркни ту часть формулы, в которой записан последний заполняемый подуровень.

(первая, вторая строка выполняется в классе фронтально, под руководством учителя, остальное на дом):

а) 1s²2s³2p⁶3s²3p⁶4s²3d⁰

б) 1s²2p²2p⁴3s²3d⁸3p³

в) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d¹³

г) 1s¹2s²2p⁶3s²3p⁶4s¹

д) 1s²2s²2p⁶3s²3p¹⁰ 3d⁰

ж) 1s²2s²2p⁶3s⁵3p⁶4s¹

к) 1s²2s²2p³3s²3p⁶4s²3d¹⁰

III. Тип элемента.

(Учащиеся работают фронтально, под руководством учителя, комментируя свою деятельность).

Заполни таблицу (по строкам)

Химич.

элемент

Электронная формула

Последний

заполняемый

уровень

Тип

элемента

12 Mg

1s²2s²2p⁶3s²

s – эл - m

15 P

1s²2s²2p⁶3s²3p³

p – эл - m

23 V

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d³

d – эл - m

Исследование: Проанализируйте таблицу и выведите определения:

Какой последний подуровень заполняется у магния?

К какому типу он относится? Выведите определения.

s – элементы – химические элементы, у которых последним заполняется

s– поуровень.

p – элементы – химические элементы, у которых последним заполняется

p – подуровень.

d – элементы – химические элементы, у которых последним заполняется

d – подуровень.

IV. Задание на дом: § 3, упр1в), упр. 2, (подписать тип элемента).

Литература: Дерябина Н.Е. «Строение атома», ИПО «У Никитских ворот», Москва, 2011г.

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Электронные формулы. Тип элемента.

Автор: Шубина Нина Павловна

Дата: 13.11.2014

Номер свидетельства: 130488

Похожие файлы

Контрольная работа по теме "Неметаллы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Контрольная работа по теме "Неметаллы""
    ["seo_title"] => string(49) "kontrol-naia-rabota-po-tiemie-niemietally-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "180779"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1425232996"
  }
}

Методическая разработка урока по химии: "Периодическое изменение свойств элементов"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Методическая разработка урока по химии: "Периодическое изменение свойств элементов" "
    ["seo_title"] => string(94) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-po-khimii-pieriodichieskoie-izmienieniie-svoistv-eliemientov"
    ["file_id"] => string(6) "119128"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413340760"
  }
}

Урок "Адресация ячеек в формулах электронных таблиц"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Урок  "Адресация ячеек в формулах электронных таблиц" "
    ["seo_title"] => string(61) "urok-adriesatsiia-iachieiek-v-formulakh-eliektronnykh-tablits"
    ["file_id"] => string(6) "143156"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418466356"
  }
}

"Алюминий: химический элемент и простое вещество"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) ""Алюминий: химический элемент и простое вещество" "
    ["seo_title"] => string(58) "aliuminii-khimichieskii-eliemient-i-prostoie-vieshchiestvo"
    ["file_id"] => string(6) "158070"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421683676"
  }
}

Сравнительная характеристика галогенов и их свойства.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Сравнительная характеристика галогенов и их свойства."
    ["seo_title"] => string(60) "sravnitiel-naia-kharaktieristika-ghaloghienov-i-ikh-svoistva"
    ["file_id"] => string(6) "290897"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455031762"
  }
}

Электронные формулы. Тип элемента.

Просмотр содержимого документа «Электронные формулы. Тип элемента. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Электронные формулы. Тип элемента. »