Керекті ??ралдар:Периодты? ж?йе, электронды о?улы?, интербелсенді та?та, слайдтар, флипчарттар.
Саба?ты? барысы:
І. ?ызы?ушылы?ты ояту сатысы
М??алімні? с?ра?ы:
1)«Химиялы? элемент» дегеніміз не?
2) Химиялы? элемент нешеге жіктеледі?
3) Период дегеніміз не, оны? жіктелуі?
4) Периодты? ж?йені? ??рылымы ?андай?
5) Периодты? за? ?ай жылы ашылды?
6) ??сас элемент топтарын ата?
М??алімні? н?с?ауы:
1) ?азір осы с?ра?тар бойынша жеке ж?мыс
2) Ж?пта ой б?лісу.
3) Топта тал?ылау ж?не орта? ойды жариялау.
ІІ. Ма?ынаны ажырату сатысы
М?тінмен ж?мыс, м?тінді жеке о?у. М?тінді о?ып бол?аннан кейін ж?ппен,топпен ж?мыс жасайды. Осы жа?а саба? бойынша ал?ан а?параттары?ды топтастыры?дар.?р топтан 1-2 о?ушыдан шы?ып ?ор?андар.
Резерфорд 1911 ж. атом ??рылысыны? ядролы? моделін ?сынды.Атом о? зарядты ядродан ж?не теріс зарядты электроннан т?рады.
Электронды о?улы?пен ж?мыс
Атом
Ядро
Электрон
Нейтрондар
Протондар
Ядро
Электрон
Ядро заряды реттік н?міріне те? екенін 1913ж. а?ылшын физигі Мозли д?лелдеді.Мысалы, сутек элементіні? реттік н?мірі 1, оны? атомыны? заряды+1,ядросын сыртынан заряды -1 болатын электрон айналып ж?реді.
Атом ядросы протондар мен нейтрондардан т?рады.
Ar = Z + N
Z – протон; N – нейтрон; Ar – салыстырмалы атомды? масса.
Мысалы: Оттегі, Ar(О) = 16
N = Ar – Z; N = 16 – 8 = 8
Атом ядросында?ы б?лшектерді? сипаттамасы
Б?лшек
Та?басы
Массасы (г)
Заряды
Протон
Р
1,679*10-24
+1
Нейтрон
n
1,675*10-24
0
Электрон e
9,108*10-28
ІІІ. Ой тол?аныс сатысы
Атом ??рлысын аны?тау?а жатты?у
Z=6
N=?
Ar = 31
Z=12
N=?
Ar= 28
Э-?
CI
N=?
P=?
Ca
N=?
N=?
P =?
Э-?
N=?
P=?
Э-?
1) Атом ?андай б?лшектерден т?рады?
2) Атом ядросыны? ??рамы?
3) Элементті? реттік н?мірі нені к?рсетеді?
4) Протон ж?не нейтрон дегеніміз не?
Атом ж?не электрон?а бес жолды ?ле? ??растыру.
Атом
1.К?рделі б?лшек
2.Зарядсыз, электробейтарап
3.Бірігеді, б?лшектенеді, ?оз?алады.
5.Химиялы? элемент
1. Микроб?лшек
2. Теріс зарядты, ?те кіші
3. ?оз?алады, айналады, жылжиды
4. Элементті? реттік н?міріне те?
5. Теріс зарядтал?ан б?лшек
?йге тапсырма. § 53,54 № 3,4 (148 – бет)
О?ушылар білімін ба?алау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
2.Оқушының өзіне деген сенімділігінің күшеюі және өз көзқарасын дәлелдеуге дағдыланады.
3.Бірлесе жұмыс істей отырып өз пікірін білдіруге үйренеді.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сыни тұрғысынан ойлау,топтастыру,5 жолды өлең.
Керекті құралдар:Периодтық жүйе, электронды оқулық, интербелсенді тақта, слайдтар, флипчарттар.
Сабақтың барысы:
І. Қызығушылықты ояту сатысы
Мұғалімнің сұрағы:
1)«Химиялық элемент» дегеніміз не?
2) Химиялық элемент нешеге жіктеледі?
3) Период дегеніміз не, оның жіктелуі?
4) Периодтық жүйенің құрылымы қандай?
5) Периодтық заң қай жылы ашылды?
6) Ұқсас элемент топтарын ата?
Мұғалімнің нұсқауы:
1) Қазір осы сұрақтар бойынша жеке жұмыс
2) Жұпта ой бөлісу.
3) Топта талқылау және ортақ ойды жариялау.
ІІ. Мағынаны ажырату сатысы
Мәтінмен жұмыс, мәтінді жеке оқу. Мәтінді оқып болғаннан кейін жұппен,топпен жұмыс жасайды. Осы жаңа сабақ бойынша алған ақпараттарыңды топтастырыңдар.Әр топтан 1-2 оқушыдан шығып қорғандар.
Резерфорд 1911 ж. атом құрылысының ядролық моделін ұсынды.Атом оң зарядты ядродан және теріс зарядты электроннан тұрады.
Электронды оқулықпен жұмыс
Атом
Электрон
Ядро
Нейтрондар
Протондар
Ядро
Электрон
Ядро заряды реттік нөміріне тең екенін 1913ж. ағылшын физигі Мозли дәлелдеді.Мысалы, сутек элементінің реттік нөмірі 1, оның атомының заряды+1,ядросын сыртынан заряды -1 болатын электрон айналып жүреді.
Атом ядросы протондар мен нейтрондардан тұрады.
Ar = Z + N
Z – протон; N – нейтрон; Ar – салыстырмалы атомдық масса.