Физикадан "Атом ??рылысы ж?не атомды? ??былыстар" тарауына орта мерзімдік жоспар 9 сынып

№

Сабақ тақырыбы

Оқыту мақсаты

Белсенді оқытуда қолданыла

тын әдіс-тәсілдері

Сабақ жүрісі

Негізгі дереккөздер

Күтілетін

нәтиже

Бағалау.

1

Жылулық сәулелену.Абсолют қара дене.Стефан-Больцман заңы.Денелердің сәуле шығару құбылысын түсіндірудің қиыншылықтары. Жарық кванттары туралы Планк гипотезасы.Планк формуласы

Жылулық сәуле, «ультракүлгін апаты» қалай туындайтынын,

атомдық құбылыстардың сырын ұғындыру,классикалық физика бойынша денелер сәулелерді қалай шығаратынын немесе жұтанынын үйрету.

Топтық жұмыс,

СТО,

ЖИГСО

1).Оқушыларды топқа бөлу(топта 5-оқушы)

2).Жаңа тақырыпты меңгерту үшін ЖИГСО мен тапсырма беру.

3).Жаңа топта талдау жасату.

4).Бастапқы топтарында талдау.

5).Тақырыпты қорытындылау.

Оқулық,

вольфрам спиралы,қыздыру шамы,мақта бөлігі,суреттер,график сызбасы,жылыту пештер,Күн суреті бар плакат

Жылулық сәуле, «ультракүлгін апаты» қалай туындайтынын,

атомдық құбылыстардың сырын білетін болады,классикалық физика бойынша денелер сәулелерді қалай шығаратынын немесе жұтанынын түсінеді.планк тұрақтысын физикалық мағынасын білетін болады.

Формативті

бағалау орындалады.

2

Фотоэффект құбылысы. Фотоэффект құбылысын түсіндіру.

Эйнштейн формуласы.Фотоэффект құбылысын техникада пайдалану.

Фотоэффект құбылысының ашылуына себеп болған тәжірибелерді, фотоэффект құбылысын түсіндіру.

Эйнштейн формуласын және фотоэффект құбылысына негізделіп жасалған фотоэлементтерді қолдануды үйрету.

Топтастыру,топтық жұмыс,

1).Оқушыларды топқа бөлу(топта 5-оқушы)

2).Жаңа тақырыпты меңгерту үшін ЖИГСО мен тапсырма беру.

3).Жаңа топта талдау жасату.

4).Бастапқы топтарында талдау.

5).Тақырыпты қорытындылау

Оқулық,

Фотоэлемент

тер,

Г.Герц,

А.Эйнштейн портреттері

Фотоэффект құбылысының ашылуына себеп болған тәжірибелерді біледі. Фотоэффект құбылысын түсінеді.

Эйнштейн формуласының физикалық мағынасын,өлшем бірліктерін білетін болады. Фотоэффект құбылысына негізделіп жасалған құралдардың құрылысын және қандай мақсатта қолдануға болатынын біледі.

Формативті бағалау

3

Рентген сәулелрі.Есеп шығару.№1103,1107.(Рымкевич)16.(6-8-9)

Рентген сәулелердің пайда болуын,оның басқа сәулелермен айырмашылығын,рентгендік астрономия туралы түсінік беру.

Топтық жұмыс,

СТО,

АКТ

1).Оқушыларды

4-5 топқа бөлу.

2).Жаңа тақырып бойынша топтарға тапсырма беру.

3).Оқушыларға ойын айтуға мүмкіншілік беру.

4).Тақырыпты қорытындылау

Оқулық,

интернет материалдары

Рентген сәулелердің пайда болуын,оның басқа сәулелермен айырмашылығын,рентгендік астрономия туралы түсінік алады.

4

Атомның күрделі құрылысын анықтайтын құбылыстар. Радиактивтік.

Резерфорд тәжірібесі.Атомның планетарлық моделі.

Атом ядросының құрамы.

Атомның күрделі құрылысын анықтайтын құбылыстарды, радиоактивті элементтерді,

Резерфорд тәжірібесі,атомның планетарлық моделін,

атом ядросының құрамын үйрету.

Топтық жұмыс,

КЛАСТЕР

1).Оқушыларды топқа бөлу

2).Жаңа тақырып бойынша тапсырма беру.

3).Оқушыларға ойын айтуға мүмкіншілік беру.

4).Тақырыпты қорытындылау

Менделеев кестесі,

оқулық,

Күн жүйесінің моделі,плакат

Атомның күрделі құрылысын анықтайтын құбылыстарды,радоактивті элементтерді,

Резерфорд тәжірібесін,атомның планетарлық моделі,

атом ядросы құрамын білетін болады.

Формативті бағалау

5

Атомдардың сәуле шығару және сәуле жұту спектрлері.Бор постулаттары

Атомдардың сәуле шығару және сәуле жұту спектрлерін,спектр түрлерін,Бор постулаттарын меңгерту.

Жұптық жұмыс,

ІNSERT

1).Оқушыларды топқа бөлу

2).Жаңа тақырып бойынша тапсырма беру.

3).Оқушыларға ойын айтуға мүмкіншілік беру.

4).Тақырыпты қорытындылау

Оқулық,

Менделеев кестесі,спектрсуреттер

Атомдардың сәуле шығару және сәуле жұту спектрлерін,әр бір химиялық элементтердің өзіне тән сызықтық спектрлері болатындығын,Бор постулаттарын түсінетін болады.

Формативті бағалау

6

Есептер шығару

Тақырыптарға байланысты меңгерген түсініктерін қолданып есептер шығаруды үйрету.

Топтық жұмыс

1).Оқушыларды топқа бөлу

2).Жаңа тақырып бойынша тапсырма есептерді беру.

3).Оқушыларға есеп шығаруға мүмкіншілік беру.

4).Шығарған есептерін қорытындылау

Есептер жинағы,есептер жазылған парақтар

Тақырыптарға байланысты Эйнштейн формуласын,атом құрамын,ядро құрамын анықтайтын формулаларды қолданып есептерді шығарады.

Формативті бағалау

7

Тест жұмысы

Тараудағы тақырыптарға байланысты сұрақтардан құрастырылған тест жұмысын алу.

Жеке жұмыс

1).Оқушыларды үш қатарға бөліп нұсқалар бойынша тест тапсырмасын таратып беру.

2).Өзбетінше жұмыстануға бағыттау.

Тест сұрақтары жазылған бетшелер,нұсқалар.

Оқушылар тараудағы тақырыптарды қаншалықты меңгергендігін ,өздерінің білім деңгейін тексереді.

Жиынтық бағалау