Электроскоп. Электр?ткізгіштер ж?не электр тогын ?ткізбейтіндер. Атом ??рылысы. Элементар электр заряды
Электроскоп. Электр?ткізгіштер ж?не электр тогын ?ткізбейтіндер. Атом ??рылысы. Элементар электр заряды
Электроскоп, электр?ткізгіштер ж?не электр тогын ?ткізбейтіндер, атом ??рылысы, элементар электр заряды туралы а?парат беру;
Протон мен нейтронны? бір-бірінен айырмашылы?ын ажырата білуге ?йрету;
Топты? ж?мыс жасау?а баулу
Электроскоп, электр?ткізгіштер ж?не электр тогын ?ткізбейтіндер, атом ??рылысы, элементар электр заряды туралы білетін болады;
Протон мен нейтронны
Бейнероликті зейін сала к?ре отырып, т?мендегі с?ра?тар?а жауап бері?із:
1. Бейнероликте не айтылып, не к?рсетілді?
2. Бейнероликті? негізгі м?ні, басты айтар ойы неде?
"Барма?" ар?ылы ба?аланады.
?. Топты? ж?мыс (Топтастыру) (13 минут)
1-?адам. Жеке, сосын топта м?тінмен ж?мыс жасай отырып,5 минут ішінде «Электр?ткізгіштер ж?не электр тогын ?ткізбейтіндер», «Атом ??рылысы, элементар электр заряды» туралы топтастыру жаса?ыздар.
2-?адам. ?з кластерлері?ізді о? жа?та?ы к?рші топ?а беріп, сол жа?та?ы топты? топтастыруына ??нды идеялар т?р?ысынан 5 минут топты? тал?ылау жасап, таныстыры?ыздар.
«Ойлануды? алты ?алпа?ы» ар?ылы ба?аланады.
? бір-бірінен айырмашылы?ын ажырата білуге ?йренеді;
Топты? ж?мыс жасай алады.
І. ?йымдастыру кезе?і (2 минут)
1. Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу
(ше?бер ??рып, ?з есімдеріне те?еулер айт?ызу).
2. Топ?а б?лу. О?ушылар?а сурет ?иындылары таратылады, сол ?иындылар ар?ылы о?ушылар 5 топ?а б?лінеді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Электроскоп. Электр?ткізгіштер ж?не электр тогын ?ткізбейтіндер. Атом ??рылысы. Элементар электр заряды »
«Бекітемін»
№253 орта мектеп директорының
оқу ісі жөніндегі орынбасары:
_____________ Н. Б. Жұмаш
Қызылорда қаласы,
№253 орта мектептің
физика пәнінің мұғалімі
Искакова Анар
Сабақ жоспары
IІ-тоқсан
06.12. 2014
45 минут
Пәні: Физика
8-сынып
Сабақтың аты
Электроскоп. Электрөткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер. Атом құрылысы. Элементар электр заряды
Сілтеме
Жоспар
Жалпы мақсаты:
Электроскоп, электрөткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер, атом құрылысы, элементар электр заряды туралы ақпарат беру;
Протон мен нейтронның бір-бірінен айырмашылығын ажырата білуге үйрету;
Топтық жұмыс жасауға баулу
Күтілетін нәтиже
Электроскоп, электрөткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер, атом құрылысы, элементар электр заряды туралы білетін болады;
Протон мен нейтронның бір-бірінен айырмашылығын ажырата білуге үйренеді;
Топтық жұмыс жасай алады.
Негізгі идеялар
Электроскоп.Электрөткізгіштер және электрөткізбей
тіндер. Атом құрылысы. Элементар электр заряды. Электрон заряды. Электронның массасы. Протон. Нейтрон
Тапсырмалар
Топтық жұмыс (Бейнероликті талқылау)
Топтық жұмыс (Топтастыру)
Жұптық жұмыс (Концептуалдық кесте)
Жеке жұмыс (Блум таксономиясы)
Сабақ бойынша мұғалімің жазбалары: (мұғалім оқушы немен айналысады)
І. Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)
1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
(шеңбер құрып, өз есімдеріне теңеулер айтқызу).
2. Топқа бөлу. Оқушыларға сурет қиындылары таратылады, сол қиындылар арқылы оқушылар 5 топқа бөлінеді.
ІІ. Миға шабуыл (Талқылау сұрақтары) (3 минут)
1. Электрленуді қандай аспап арқылы байқауға болады?
2. Заттардың электр зарядын өткізгіштер және электр өткізбейтіндер болып бөлінуінің себебі неде?
3. Неліктен, кәдімгі жағдайда дененің заряды болмайды?
«Мадақтау» арқылы бағаланады.
ІІІ. «Дейін-кейін» кестесі (2 минут)
Дейін
Кейін
ІҮ. Топтық жұмыс (Бейнероликті талқылау) (5 минут)
Бейнероликті зейін сала көре отырып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Бейнероликте не айтылып, не көрсетілді?
2. Бейнероликтің негізгі мәні, басты айтар ойы неде?
"Бармақ" арқылы бағаланады.
Ү. Топтық жұмыс (Топтастыру) (13 минут)
1-қадам. Жеке, сосын топта мәтінмен жұмыс жасай отырып,5 минут ішінде «Электрөткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер», «Атом құрылысы, элементар электр заряды» туралы топтастыру жасаңыздар.
2-қадам. Өз кластерлеріңізді оң жақтағы көрші топқа беріп, сол жақтағы топтың топтастыруына құнды идеялар тұрғысынан 5 минут топтық талқылау жасап, таныстырыңыздар.
«Ойланудың алты қалпағы» арқылы бағаланады.
ҮІ. Жұптық жұмыс (Концептуалдық кесте) (3 минут)
р/с
Мазмұны
Анықтамасы
Заряды
1
Электрон
2
Протон
3
Нейтрон
4
Ядро
«Жұптардың өзара бағалауы» арқылы бағаланады.
ҮІІ.Жеке жұмыс (Блум таксономиясы) (12 минут)
Ойлау деңгейі
Сұрақтар мен тапсырмалар
Жауаптары
Білу
Элементар заряд дегеніміз не?
Түсіну
Электронның электр заряды деп аталуының себебі неде? Түсіндіріңіз
Қолдану
Электронның заряды мен массасы неге тең екенін көрсетіп, жазыңыз
Талдау
Протон мен нейтронның ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырыңыз
протон нейтрон
Жинақтау
Суретті түсіндіріңіз:
Бағалау
Атом құрылысының маңыздылығын қалай бағалар едіңіз?
«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағаланады.
ҮІІІ. «Дейін-кейін» кестесі (2 минут)
Дейін
Кейін
ІХ.Кері байланыс (маған ұнады, маған қиын болды, сұрақ) (3 минут)
Кейінгі тапсырмалар
Қосымша ақпарат жинау
Кейінгі оқу
«Электроскоп. Электрөткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер. Атом құрылысы. Элементар электр заряды» тақырыбын оқу
