Лекарства

Разработка урока по химии в 10 классе по теме «Лекарства и здоровье человека »

Автор : Кравцова Екатерина Сергеевна

учитель химии

МБОУ « Ломовская СОШ»

Корочанский район

Белгородская область

2015 год

Девиз урока:

Мы тайны многие сумеем разгадать

И многое осмыслить и понять.

Добытое нам в жизни пригодится,

Как интересно все- таки учиться !

смиии

Тема , цели и задачи урока.

Самое ценное, что есть у человека-это его здоровье. По- настоящему счастливым может быть лишь здоровый человек, хотя зачастую он этого не понимает. К сожалению, наш организм подвержен болезням , и мы время от времени вынуждены пользоваться лекарствами. Сегодняшний урок посвящен изучению лекарств. Запишите тему урока

« Лекарства и здоровье человека».

На сегодняшнем уроке мы познакомимся с понятием «лекарства», с классификацией лекарственных средств, с их формами , узнаем , как правильно принимать лекарства, чтобы не навредить себе.

Важно не сколько ты знаешь, а ЧТО ИМЕННО ты знаешь.

Здоровье – это привилегия мудрых!

Мудр не тот, кто знает многое, а тот, кто знает нужное". Эсхил

Возьмите для себя нужную информацию о лекарствах!

Что же такое лекарства?

Ответить на этот вопрос несложно. Лекарства –вещества, помогающие бороться с болезнями. Но вот, что интересно, в любой болезни есть симптомы: повышенная температура, жар, головная боль, например, и тогда мы воспользуемся жаропонижающими и болеутоляющими препаратами.

Причиной данных симптомов может быть какое-то воспаление и нам придется воспользоваться противовоспалительными лекарствами .

Поэтому одни лекарства лечат симптомы, а другие –устраняют причину болезни.

Л екарства - это группа веществ, различных по своей форме, действию и динамике, направленных на устранение признаков заболевания.

Какие бывают лекарства и почему они лечат ? Запишите в тетрадь определение понятия « лекарства» и группы лекарств.

• В медицинской практике лекарственные вещества делятся на группы в зависимости от их действия на системы и органы. Например:

• Снотворные и успокаивающие(седативные);
• Сердечно – сосудистые;
• Анальгезирующие (болеутоляющие),жаропонижающие и противовоспалительные;
• Противомикробные (антибиотики,сульфаниламидные препараты и др.);
• Местно-анестезирующие;
• Антисептические;
• Диуретические;
• Гормоны;
• Витамины

Наука, которая занимается изучением лекарственных средств, называется фармакологией.

В далеком прошлом древнегреческое слово «фармакон» и древнерусское «зелье»имели однозначно ядовитый смысловой оттенок, а лекарства называли «снадобья». За многие века значения этих слов не изменились: лекарство – снадобье , дарующее исцеление , яд – зелье, способное убивать. Практически каждое лекарство при определенных условиях может оказывать ядовитое действие, а многие яды находят применение как лекарства. Условность границы между ними определяется общим способом действия на организм

• Лекарственных препаратов очень много. В каком виде выпускаются лекарства? ( Твердые, жидкие).
• Различают следующие формы лекарств.

Запишите в тетрадь формы и примеры лекарств.

Лекарственные формы

Жидкие

Твердые

• растворы
• настои
• отвары
• настойки спиртовые
• экстракты
• микстуры
• эмульсии
• суспензии
• аэрозоли

Мягкие

• таблетки
• порошки
• гранулы
• драже
• пилюли
• капсулы
• травяные сборы

• мази
• пасты
• свечи
• гели

Природа заболеваний

Грипп – это острое инфекционное вирусное заболевание, с коротким

инкубационным периодом.

Ангина?!

В чем отличие гриппа от ангины?

• Грипп – это вирусное заболевание, ангина – бактериальное. Природа заболеваний разная. Бактериальные заболевания лечат антибиотиками.
• Что такое антибиотики?
• Запишите ответ в тетрадь. Продукты жизнедеятельности ( или их синтетические аналоги) живых клеток( бактериальных, грибковых и др.) ,избирательно подавляющих функционирование других клеток ( микроорганизмов, опухолевых и др.).

Вирусные болезни антибиотиками не лечат.

Для их лечения используют противовирусные препараты.

Медицина XX века

Открытие А.Флемингом в 1928 г. Пенициллина – группы антибиотиков грибка Penicillium стало триумфом учения об антибиозе – явлении антагонизма и смертельной борьбы микроорганизмов друг с другом: одни виды бактерий подавляют жизнедеятельность других с помощью выделяемых микроорганизмами в окружающую среду специфических веществ – антибиотиков.

Это надо знать

• Все лекарства имеют побочные действия, принимайте лекарства только по назначению врача. Внимательно читайте инструкцию к лекарственному средству. Лекарства принимаются в определенное врачом или инструкцией время. Нельзя лекарства запивать чаем, компотом, минералкой и т.п.
• Запивайте лекарства только водой

Путешествие в аптечку.

• Каждому человеку в процессе жизни приходится открывать аптечку и использовать, такие известные лекарства, как спиртовый раствор иода и «зеленку».
• Вы уверены в том, что правильно их используете? Проверим?!

Узнайте, когда надо применять йод

• Может показаться, что эти препараты отличаются только цветом, но это Большое заблуждение. И то, и другое — антисептики. Йод подсушивает обрабатываемые ткани, и при чрезмерном употреблении запросто может их сжечь. Поэтому йод употребляют для обработки царапин, а также кожи вокруг ран для дезинфекции, и в тех случаях, когда необходимо подсушить кожу.
• Кроме того, йод применяют всегда, когда необходимо стимулировать приток крови к мягким тканям — в первую очередь, в случае различных ушибов и растяжений. С этой целью на поверхность неповреждённой кожи наносится так называемая йодная сетка — полагаю, вы знаете такое.

Когда используют зеленку?

Зелёнка — также антисептик, но более слабый и мягкий, зато

она слегка стимулируетзаживление ран и не сушит кожу .

Следует употреблять именно зелёнку, а не йод,

при обработке заметных поверхностей (размером с

пятирублевую монету и выше), а также чувствительной кожи

(например у младенцев).Зеленка предупреждает гниение ран.

А теперь вам предлагается задача

Больному после перелома врач назначил препарат кальция и предложил на выбор три препарата: глюконат [HOCH2(CHOH)4C(O)O]2Ca * H2O, лактат [CH3CH(OH)C(O)O]2Ca * 5H2O и глицерофосфат кальция СaP3OC3H5(OH)2* 2H2O

(какой из них будет в продаже). В аптеке сказали, что в наличии есть все три, и стоят они одинаково. Надо помочь пациенту выбрать нужное лекарство.

Ваши действия.

• В каждом веществе вы вычислите массовую долю кальция в процентах.
• Для этого :

1.найдите молекулярную массу вещества.

2.Так как в каждом соединении содержится один атом кальция, атомная масса которого равна 40,поделите 40 на молекулярную массу и умножьте на 100%, так вы узнаете

массовую долю кальция в процентах .

Расчет первого лекарства

• глюконат [HOCH2(CHOH)4C(O)O]2Ca * H2O,
• 1)М r =1+16+12+2+(12+1+16+1).4+12+16+16=195+40+18=253
• 2) 40: 253 =0,158 .100%=15,8%

По этому образцу сделайте расчет двух оставшихся лекарств. Там , где процент кальция выше, то лекарство и рекомендуйте больному.

Вперед, у вас все получится.

Я думаю, что полученная информация из данного источника будет для вас полезной и пригодится вам в будущей жизни. В предложении вставьте пропущенные слова или словосочетания.

• Лекарства – _____________ помогающие победить или _____________. Лекарства могут иметь _____________ или _______________ происхождение. Используя __________, необходимо строго следовать рекомендациям __________ и прилагаемой к лекарству ___________. При __________ использовании лекарство становиться ________.

• Слова для справок : предотвратить, инструкции, природное, лекарства, болезни, синтетическое, неверном, химические соединения, ядом, врача

Заключение.

• "Здоровье гораздо более зависит от наших привычек и питания, чем от врачебного искусства и лекарств". 

Д. Леббок

• "Здоровье так же заразительно, как и болезнь".  Р.Роллан

Будьте здоровы!

Литература

1. Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / О.С.Габриелян.– М.: Дрофа, 2011.-267с.: ил .

2. . Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Яшукова А.В. Настольная книга учителя. Химия. 8кл.:Методическое пособие [Текст] / О.С.Габриелян, Н.П. Воскобойникова, А.В. Яшукова. – М.: Дрофа, 2009. – 265с.: ил.

3..http://900igr.net/kartinki/meditsina/Lekarstva/Lekarstva.html