Открытый урок по теме "Глюкоза"

Урок для учащихся11 класса по химии открытой (вечерней) школы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по теме "Глюкоза"»

Открытый урок

в 11 классе

по теме: «Глюкоза».

Учитель химии:

Михеенкова Оксана Леонидовна

МБОУ Открытая ОШ г. Турана

Пий-Хемского кожууна

Республики Тыва

ГЛЮКОЗА

ЦЕЛИ УРОКА

Изучить строение, свойства, применение глюкозы.
Рассмотреть классификацию углеводов.
Углубить знания по решению задач на вывод формулы неизвестного вещества.

Актуализация знаний.

Назовите сколько классов органических кислородосодержащих соединений мы изучили ?
Повторим качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты.

Выполните задание.

Групповая работа .

Необходимо найти реактив для качественной реакции на каждый класс органических кислородосодержащих соединений и указать видимый эффект.

На работу дается 3 минуты , сведения вписывайте в карточку, а на обратной стороне карточки напишите фамилии участников группы.

Найти реактив для качественной реакции на каждый класс органических кислородосодержащих

соединений и указать видимый эффект.

Взаимопроверка задания .

- Проверьте свои ответы и оцените работу по 5 бальной системе.

Критерии оценок:

Нет ошибок – «5»,
если 1 ошибка – «4»,
две ошибки – «3»,
больше 2 ошибок – «2».

Определение «углеводов»

Углеводы - вещества с общей формулой:

Классификация

углеводы

Моносахариды - простые углеводы. Для человека наиболее важны глюкоза, фруктоза, галактоза, рибоза, дезоксирибоза.

Дисахариды – это углеводы, которые гидролизуются с образованием двух молекул моносахаридов. Наиболее важны для человека сахароза, мальтоза и лактоза.

Полисахариды - полимеры, образованные из большого числа моносахаридов. К ним относят крахмал, целлюлоза.

ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

Белое кристаллическое вещество,
без запаха,
сладкое на вкус,
хорошо растворимое в воде.

ПОЛУЧЕНИЕ ГЛЮКОЗЫ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

1). К какому классу относится глюкоза?

2). Назовите молекулярную формулу глюкозы.

3). К какому классу органических веществ по строению является глюкоза?

4). Как это доказать?

5). Какое брожение характерно для глюкозы?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Параграф 32, задача 1 на стр.147

Рефлексия

Что нового вы узнали на уроке?
Что показалось сложным?
Достигли поставленных целей?
Что понравилось на уроке?

Спасибо за урок

Предмет: Химия

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Открытый урок по теме "Глюкоза"

Автор: Михеенкова Оксана Леонидовна

Дата: 30.01.2018

Номер свидетельства: 453575

Похожие файлы

Открытый урок по теме: "Углеводы"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Открытый урок по теме: "Углеводы" "
    ["seo_title"] => string(36) "otkrytyi-urok-po-tiemie-ughlievody-1"
    ["file_id"] => string(6) "164775"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422700165"
  }
}

Урок -исследование на тему Глюкоза

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Урок -исследование на тему Глюкоза "
    ["seo_title"] => string(37) "urok-issliedovaniie-na-tiemu-gliukoza"
    ["file_id"] => string(6) "105512"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402858841"
  }
}

Открытый урок по теме: "Моносахариды. Глюкоза"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Открытый урок по теме: "Моносахариды. Глюкоза""
    ["seo_title"] => string(41) "otkrytyiurokpotiemiemonosakharidygliukoza"
    ["file_id"] => string(6) "327093"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463389312"
  }
}

Урок на тему: «»Съедобные и несъедобные грибы»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Урок на тему: «»Съедобные и несъедобные грибы» "
    ["seo_title"] => string(47) "urok-na-tiemu-siedobnyie-i-niesiedobnyie-ghriby"
    ["file_id"] => string(6) "185283"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426164848"
  }
}

Открытый урок по биологии: Слюнные железы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Открытый урок по биологии: Слюнные железы "
    ["seo_title"] => string(46) "otkrytyi-urok-po-biologhii-sliunnyie-zhieliezy"
    ["file_id"] => string(6) "122025"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414141072"
  }
}

Открытый урок по теме "Глюкоза"

Просмотр содержимого документа «Открытый урок по теме "Глюкоза"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по теме "Глюкоза"»