kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Оксидтерді? химиялы? ?асиеттері, ?олданылуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Оксидтер дегеніміз - екі элементтен ??ралып, бірі оттек болып келетін к?рделі заттар. Оксидтер ?шке б?лінеді: негіздік оксидтер, ?ыш?ылды? оксидтер, екідайлы "амфотерлі" оксидтер. Оксидтер т?з т?зетіндер ж?не т?збейтіндер болып екіге б?лінеді. Оксидтер молекулалы? ж?не беймолекулалы? ??рылымды болып келеді.

Негіздік оксидтер сумен ?рекеттесіп, негіз т?зеді. ?ыш?ылды? оксидтер сумен ?рекеттескенде н?тижесінде оттекті ?ыш?ыл алынады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Оксидтерді? химиялы? ?асиеттері, ?олданылуы»

Хайрекеева Гулнафис Қанатқызы Батыс Қазақстан облысы Қаратөбе ауданы Қаратөбе мектеп-гимназиясы Химия пәнінің мұғалімі

Хайрекеева Гулнафис Қанатқызы

Батыс Қазақстан облысы Қаратөбе ауданы

Қаратөбе мектеп-гимназиясы

Химия пәнінің мұғалімі

Мақсаты:  1.Оқушыларға оксидердің құрамы, қасиет-тері, оксидтердің бір-бірінен айырмашылығы, қолданылуы туралы түсіндіру, оксидтерді жіктеуге, салыстыруға, химиялық реакция теңдеулерін жазып, теңестіре білуге баулу.  2. Оқушылардың іскерлігін, өз бетімен ізденуін, ой-өрісін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту, ғылыми көзқарасын қалыптастыру.  3. Өз бетімен , жұппен ,топпен жұмыс істеп,өз білімін өзі тексеріп, бағалай білуге үйрету. Өздігінен талпынып,жауапкершілікпен сезінетін саналы, өнегелі ұрпақ тәрбиелеу.

Мақсаты:

1.Оқушыларға оксидердің құрамы, қасиет-тері, оксидтердің бір-бірінен айырмашылығы, қолданылуы туралы түсіндіру, оксидтерді жіктеуге, салыстыруға, химиялық реакция теңдеулерін жазып, теңестіре білуге баулу.

2. Оқушылардың іскерлігін, өз бетімен ізденуін, ой-өрісін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту, ғылыми көзқарасын қалыптастыру.

3. Өз бетімен , жұппен ,топпен жұмыс істеп,өз білімін өзі тексеріп, бағалай білуге үйрету. Өздігінен талпынып,жауапкершілікпен сезінетін саналы, өнегелі ұрпақ тәрбиелеу.

1 Сутегі атом қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат. а) оксид б) қышқыл в) тұз 2 Заттардың оттегінде жануы. а) жану б) тотығу в) газ бөлу 3 Бинарлы қосылыс а) СО2 б) Н2СО3 в) СН3ОН 4 Н2SО4 құрамындағы қышқыл қалдығының валенттілігі. а) ІІІ б) І в) ІІ 5. Қай қышқыл түрі силикаттар деп аталады. а) күкірт қышқылы б) көмір қышқылы в) кремний қышқылы

1 Сутегі атом қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат.

а) оксид

б) қышқыл

в) тұз

2 Заттардың оттегінде жануы.

а) жану

б) тотығу

в) газ бөлу

3 Бинарлы қосылыс

а) СО2

б) Н2СО3

в) СН3ОН

4 Н2SО4 құрамындағы қышқыл қалдығының валенттілігі.

а) ІІІ

б) І

в) ІІ

5. Қай қышқыл түрі силикаттар деп аталады.

а) күкірт қышқылы

б) көмір қышқылы

в) кремний қышқылы

6. Металл атомы орын басуға бейім, сутегі атомы қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат. а) тұз б) қышқыл в) оксид  7 . Адам ағзасындағы судың мөлшері а) 60-65 % б) 65-70 % в) 70-75 % 8. Ең жеңіл газ а) мыс б) сутегі в) оттегі 9. Қай қышқыл тұзы корбанаттар деп аталады. а) күкірт б) күкірт в) азот қышқылы 10. Электрохимиялық кернеу қатарын жасаған ғалым а) Бекетов б) Пруст в) Менделеев

6. Металл атомы орын басуға бейім, сутегі атомы қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат.

а) тұз

б) қышқыл

в) оксид

7 . Адам ағзасындағы судың мөлшері

а) 60-65 %

б) 65-70 %

в) 70-75 %

8. Ең жеңіл газ

а) мыс

б) сутегі

в) оттегі

9. Қай қышқыл тұзы корбанаттар деп аталады.

а) күкірт

б) күкірт

в) азот қышқылы

10. Электрохимиялық кернеу қатарын жасаған ғалым

а) Бекетов

б) Пруст

в) Менделеев

Жауабы:  1 б 2 б 3 а 4 5 в 6 в 7 а б 8 9 б 10 б А СӨЗЖҰМБАҚ  1.Табиғатта ең көп таралған элемент 2.Актив металл 3.Мыстың латынша аты 4.Алғашқы көмек көрсетілгенде қолданылатын элемент 5.Сутегіні бөліп алу ғылыми түрде қалай аталады? Сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа тақырыпты ашу

Жауабы:

1

б

2

б

3

а

4

5

в

6

в

7

а

б

8

9

б

10

б

А

СӨЗЖҰМБАҚ

1.Табиғатта ең көп таралған элемент

2.Актив металл

3.Мыстың латынша аты

4.Алғашқы көмек көрсетілгенде қолданылатын элемент

5.Сутегіні бөліп алу ғылыми түрде қалай аталады?

Сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа тақырыпты ашу

Жаңа сабақ Оксидттердің жіктелуі аталуы мен алу жолдары .  Заттар Жай Күрделі металдар бейметалдар оксидтер негіздер Қыш қылдар тұздар Қышқылдық SO 3 CO 2 Негіздік CaO CuO Екідайлы AL 2 O 3 ZnO

Жаңа сабақ Оксидттердің жіктелуі аталуы мен алу жолдары .

Заттар

Жай

Күрделі

металдар

бейметалдар

оксидтер

негіздер

Қыш

қылдар

тұздар

Қышқылдық

SO 3

CO 2

Негіздік

CaO

CuO

Екідайлы

AL 2 O 3

ZnO

Алыну жолдары Күрделі заттардың айырылуы  Заттардың жануы Күрделі зат жанғанда 2C  2 H  2 +5O 2 =4CO  2 +2H  2 O  Жай зат жанғанда 4P+O 2 = 2P  2 O 5  Ерімейтін  негіз Cu(OH) 2 =CuO+H 2 O Тұздар  CaCO 3 = CaO+CO 2  Қышқыл H 2 SO 4  =SO 3 +H 2 O

Алыну жолдары

Күрделі заттардың

айырылуы

Заттардың жануы

Күрделі зат

жанғанда

2C 2 H 2 +5O 2 =4CO 2 +2H 2 O

Жай зат жанғанда

4P+O 2 = 2P 2 O 5

Ерімейтін

негіз

Cu(OH) 2 =CuO+H 2 O

Тұздар

CaCO 3 = CaO+CO 2

Қышқыл

H 2 SO 4 =SO 3 +H 2 O

Оксидтердің аталуы Жазылуы аталуы CO 2 КӨМІРТЕК(ІҮ) ОКСИДІ N 2 O 5 SO 2 АЗОТ (Ү)ОКСИДІ КҮКІРТ(ІҮ)оксиді SO 3 КҮКІРТ(ҮІ)ОКСИДІ CuO МЫС(ІІ)ОКСИДІ Al 2 O 3 АЛЮМИНИЙ(ІІІ) ОКСИДІ P 2 O 5 ФОСФОР(Ү)ОКСИДІ K 2 O Cr 2 O 3 КАЛИЙ(І)ОКСИДІ ХРОМ(ІІ)ОКСИДІ

Оксидтердің аталуы

Жазылуы

аталуы

CO 2

КӨМІРТЕК(ІҮ) ОКСИДІ

N 2 O 5

SO 2

АЗОТ (Ү)ОКСИДІ

КҮКІРТ(ІҮ)оксиді

SO 3

КҮКІРТ(ҮІ)ОКСИДІ

CuO

МЫС(ІІ)ОКСИДІ

Al 2 O 3

АЛЮМИНИЙ(ІІІ)

ОКСИДІ

P 2 O 5

ФОСФОР(Ү)ОКСИДІ

K 2 O

Cr 2 O 3

КАЛИЙ(І)ОКСИДІ

ХРОМ(ІІ)ОКСИДІ

Оқушылардың деңгейлерін ескере отырып, дара жұптық, топтық тапсырмалар беріледі Дара оқушылар үшін 1) « Пирамида » ішіндегі  элемент  таңбаларын  пайдаланып , оксидтердің  формулаларын  құрастыру  керек .  Ca Cu O S O2 AI2 Na2 O Zn O3 O Li2 P2 O3 Mq Fe2 O C Aq2  O Ba O K2 O N2

Оқушылардың деңгейлерін ескере отырып, дара жұптық, топтық тапсырмалар беріледі

Дара оқушылар үшін

1) « Пирамида » ішіндегі элемент таңбаларын пайдаланып , оксидтердің формулаларын құрастыру керек .

Ca

Cu

O

S

O2

AI2

Na2

O

Zn

O3

O

Li2

P2

O3

Mq

Fe2

O

C

Aq2

O

Ba

O

K2

O

N2

2)Үшдеңгейлі тапсырма (тапсырманы орындауды оқушылар бір уақыттай бастайды, әрқайсысы өз білім шыңына, өз қабілеттеріне қарай жетеді) “ 3” “ 4” Мына оксидтерді алыну жолдарын жаз, атаны ата. K 2 O , N2O 3, CaO , P2O5 , Cu2O  “ 5” Мына химиялық реакцияны аяқтап, алынған өнімдегі тұздардың атын ата. Fe+HCI CaO+HCI Fe2O3+H2SO4 Na2O+H3PO4  4К+О2 2К2О дикалий оксиді 2 N 2 + 3 O 2 2 N 2 O 3 диазот триоксиді 2 Ca + O 2 2 CaO калций оксиді 4Р+5 O 2 2Р2О5 дифосфор пентаоксиді 2 Cu + O 2 2 CuO 2 дикупрум оксиді 400 г 9% ерітінді дайындау үшін тұз б ен с удан қандай массасы керек Fe +2 HCI  Fe CI 2+Н2 темір дихлориді CaO +2 HCI СаС I 2+Н2 кальций дихлориді Fe2O3+ 3 H2SO4 2 Fe ( S04 ) 3+3H2O диферрум  тирсульфаты 3 Na2O+ 2 H3PO4 3 Na 3 РО 4+3 H2O тринатрий  ортофосфаты  w= м(ерз)/м(ерт)*100 % Мерз = w *м(ерт)/100 % Мерз= 400г*9 % /100 % =36г 400 г ер – 36г тұз = 364г су

2)Үшдеңгейлі тапсырма (тапсырманы орындауды оқушылар бір уақыттай бастайды, әрқайсысы өз білім шыңына, өз қабілеттеріне қарай жетеді)

“ 3”

“ 4”

Мына оксидтерді алыну жолдарын жаз, атаны ата.

K 2 O , N2O 3, CaO , P2O5 , Cu2O

“ 5”

Мына химиялық реакцияны аяқтап, алынған өнімдегі тұздардың атын ата.

Fe+HCI

CaO+HCI

Fe2O3+H2SO4

Na2O+H3PO4

4К+О2 2К2О дикалий оксиді

2 N 2 + 3 O 2 2 N 2 O 3 диазот триоксиді

2 Ca + O 2 2 CaO калций оксиді

4Р+5 O 2 2Р2О5 дифосфор пентаоксиді

2 Cu + O 2 2 CuO 2 дикупрум оксиді

400 г 9% ерітінді дайындау үшін тұз б ен с удан қандай массасы керек

Fe +2 HCI Fe CI 2+Н2 темір дихлориді CaO +2 HCI СаС I 2+Н2 кальций дихлориді Fe2O3+ 3 H2SO4 2 Fe ( S04 ) 3+3H2O диферрум тирсульфаты 3 Na2O+ 2 H3PO4 3 Na 3 РО 4+3 H2O тринатрий ортофосфаты

w= м(ерз)/м(ерт)*100 %

Мерз = w *м(ерт)/100 %

Мерз= 400г*9 % /100 % =36г

400 г ер – 36г тұз = 364г су

Жұптық жұмыс 3)(оқушылар бірлесе отырып реакция теңдеулерін аяқтайды) Тапсырма Жауабы 1) P  2 O 5 + ...... H  3 PO 4 3 H  2 O  2) Na  2 O + …… NaOH   H  2 O  3) K  2 O + …… KCI+H  2 O  2 Н  С I  4) PH 3 +…… P  2 O  5 +H  2 O 4 O 2  5) SO 3 + ……Na  2 SO  4 +H  2 O 2 NaOH  6) CaO + …… CaSiO 3 SiO 2

Жұптық жұмыс

3)(оқушылар бірлесе отырып реакция теңдеулерін аяқтайды)

Тапсырма

Жауабы

1) P 2 O 5 + ...... H 3 PO 4

3 H 2 O

2) Na 2 O + …… NaOH

H 2 O

3) K 2 O + …… KCI+H 2 O

2 Н С I

4) PH 3 +…… P 2 O 5 +H 2 O

4 O 2

5) SO 3 + ……Na 2 SO 4 +H 2 O

2 NaOH

6) CaO + …… CaSiO 3

SiO 2

4) Топтық жұмыс 1)Қай оксид қайда жатады соған “+” таңбасын қою  Оксидтер Na  2 O Қышқылдық ZnO Негіздік CuO Екідайлы FeO CrO 3 N  2 O 5 MnO CO 2 Li  2 O 2) Оқушылар оксидтерді алу әдістерін біле отырып, берілген оксидтерді алу реакциясының теңдеулерін жазыңдар 3)Берілген реакция теңдеуін жүзеге асырыңдар 1.Li 2 O __LiOH__Li 2 CO 3 2.Na__Na 2 O__NaOH 3.SO 3 __H 2 SO 4 __MgSO 4 4.Al__Al 2 O 3 __Al 2 (  SO  4 ) 3

4) Топтық жұмыс

1)Қай оксид қайда жатады соған “+” таңбасын қою

Оксидтер

Na 2 O

Қышқылдық

ZnO

Негіздік

CuO

Екідайлы

FeO

CrO 3

N 2 O 5

MnO

CO 2

Li 2 O

2) Оқушылар оксидтерді алу әдістерін біле отырып, берілген оксидтерді алу реакциясының теңдеулерін жазыңдар

3)Берілген реакция теңдеуін жүзеге асырыңдар

1.Li 2 O __LiOH__Li 2 CO 3

2.Na__Na 2 O__NaOH

3.SO 3 __H 2 SO 4 __MgSO 4

4.Al__Al 2 O 3 __Al 2 ( SO 4 ) 3

Оқушылар әр түрлі жұмыс формаларын орындау кезінде алған бағаларын өзін-өзі бағалау карточкаларын қояды. Мысалы: Өзін-өзі бағалау карточкасы Орындалатын жұмыс Тест Баға Сөзжұмбақ Жаңа сабақ Өзіндік жұмыс Жұптық а жұмыс Топ жұмысы

Оқушылар әр түрлі жұмыс формаларын орындау кезінде алған бағаларын өзін-өзі бағалау карточкаларын қояды.

Мысалы: Өзін-өзі бағалау карточкасы

Орындалатын жұмыс

Тест

Баға

Сөзжұмбақ

Жаңа сабақ

Өзіндік жұмыс

Жұптық а жұмыс

Топ жұмысы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Оксидтерді? химиялы? ?асиеттері, ?олданылуы

Автор: Муталипова Сымбат Борашовна

Дата: 19.04.2016

Номер свидетельства: 320527

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Негіздік, екідайлы ж?не ?ыш?ылды? оксидтерді? химиялы? ?асиеттері ж?не ?олданылуы. "
    ["seo_title"] => string(97) "nieghizdik-iekidaily-zh-nie-k-yshk-yldyk-oksidtierdin-khimiialyk-k-asiiettieri-zh-nie-k-oldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "164493"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422640261"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Оксидтерді? жіктелуі, алу жолдары, химиялы? ?асиеттері ж?не ?олданылуы"
    ["seo_title"] => string(70) "oksidtierdinzhiktieluialuzholdarykhimiialykkasiiettierizhniekoldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "328452"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463640310"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "?ыш?ылдарды?, жіктелуі алынуы, химиялы? ?асиеттері мен ?олданылуы."
    ["seo_title"] => string(75) "k-yshk-yldardyn-zhiktielui-alynuy-khimiialyk-k-asiiettieri-mien-k-oldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "316779"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460176680"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "?ыш?ылдар: ??рамы, номенклатурасы, жіктелуі, ?асиеттері, алынуы. ?ыш?ыл жа?быр туралы т?сінік"
    ["seo_title"] => string(86) "kyshkyldarkuramynomienklaturasyzhiktieluikasiiettierialynuykyshkylzhanbyrturalytusinik"
    ["file_id"] => string(6) "327091"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463388613"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Саба?ты? та?ырыбы: Оттекті? таби?атта айналымы, ?олданылуы. "
    ["seo_title"] => string(61) "sabak-tyn-tak-yryby-ottiektin-tabig-atta-ainalymy-k-oldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "116001"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412191956"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства