kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Химия ?ажайыптары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Байжанова Жанар Амантаевна

Химия п?ні м??алімі

Бесары? орта мектебі

?ызылорда облысы,Жана?ор?ан ауданы,Бесары? бекеті

?йірме кеші

Та?ырып: «Химия ?ажайыптары»

8-9 сынып

Ма?саты:

О?ушылар арасынан химия ?ылымына ынталы, талапты, ал?ыр о?ушыны аны?тау ж?не оларды ізденуге, тез ойлау?а, ал?ырлы??а баулу.

 О?ушыларды? ойлау, есте са?тау ?абілетін дамытып, ?з ойын еркін жеткізуді,  на?ты тез шешім ?абылдау да?дысын  дамыту.

О?ушыларды ?йымшылды??а, бірлесіп ж?мыс істеуге,  ?з-?зіне  сенімді болу?а т?рбиелеу

Ойын б?лімдері

  • С?лемдесу: таныстыру,команда эмблемасы ?ран (5 ?пай)
  •  Б?йге ( ?р д?рыс жауап?а 1 ?пай)
  • ?ажайып ?яшы?тар (?яшы?тар?а с?йкес ?пайлар беріледі-5 ?пай)
  • Полиглот (Жасырыл?ан с?зді тауып ?ш тілде атау -15 ?пай)
  • Си?ырлы ??тылар (?ауіпсіздік техникасы ережелерін табу-5 ?пай)
  •  Топ басшылар сайысы (Затарды? молекулалы? модельдерін жасау-5 ?пай)
  •  ?ажайып сынауы?тар ( Бейне  с?ра?тар-5 ?пай)

І-топ:  Электрон

    ІІ-топ:  Протон

    Сайыс?а  т?суші  екі  топ?а  с?ттілік,  белсенділік  ж?не  же?іс  тілейміз

    Сайысымыз?а  ?діл  ба?асын  беретін  ?діл –?азылар  ал?асын  таныстырып  ?тейік

Білген сайын келеді біле бергім

Біле беру емес пе тілегі елді?

Б?гін осы сайыста же?іске жет

Білімді ?рі білікті жас жеткіншек.

1. С?лемдесу                                                                                              

Электрон командасы:

С?лем саган Протон

Зарядты? о?,ісі? де о?

Жарыста жет деп же?іске

Жолдайды тілек “Электрон”

?раны: “Білекті бірді жы?ады,білімді мы?ды жы?ады”

Протон командасы:

Электрон командасы с?лем сізге,

Жолдапсыз жа?сы тілек дос деп бізге.

Білімді сарап?а сал,сайысайы?,

?пайды к?п алайы? сіз де,біз де!

?раны: “Білім-инемен ??ды? ?аз?андай”

?арап т?рмай б?йгеге кеп ені?із,

Ш?кірттерге ?діл шешім бері?із,

Ж?зден ж?йрік, мы?нан т?лпар шы?арар,

Б?йге, б?йге, б?йгені бір к?рі?із.

2. Б?йге

1. Жары? ж?не жылу б?ле ж?ретін реакция       (жану)

2. Затты? ??рамы мен ?асиетін са?тайтын е? кіші б?лшек (молекула)

3.Химиялы?  элемент та?басыны? т?менгі жа?ына жазылып, атом саныны білдіретін сан (индекс)

4.Бастап?ы затты? т?рленіп жа?а зат?а айналуы (химиялы? ??былыстар)

5.Заттарды ?оспалардан б?лу ?дістері (т?ндыру с?зу кристалдау айдау)

6.Бастап?ы заттарды? ??рамы мен ?асиеті ?згермей са?талады (физикалы? ??былыс)

7.Затты? химиялы? жолмен б?лінбейтін е? ?са? б?лшегі (атом)

8.?нерк?сіпте оттегін неден алады (ауадан)

9.Ауаны? салыстырмалы молекулалы? массасы (29)

10.Периодты? ж?йеде неше бейметалл бар (22)

11.Химиялы? элемент ??ымын ал?аш енгізген (Р.Бойль)

12.Заттарды? оттегімен ?рекеттесуі (тоты?у)

13.Оттекті? аллотропиялы? т?р ?згерісі (Озон)

14. І топты? негізгі топша металдары ?алай аталады (Сілтілік металдар)

15.Периодты? ж?йеде «Т?з т?зушілер» деген ма?ына білдіретін элементтер ?алай аталады (галогендер)

16.Сутегі латын тілінен аудар?анда ?андай ма?ына білдіреді  (су тудырушы)

17.Халькогендер ?ай топты? элементтері (IY топты? негізгі топшасы)

18.Периодты? ж?йеде неше период бар (7)

19.Зат м?лшеріні? ?лшем бірлігі ?андай (моль)

20.К?лем мен зат м?лшеріні? к?бейтіндісі неге те?(масса?а)

21.Авогадро т?ра?тысы нешеге те? (6,02*1023)

22.Химиялы? реакция типтерін ата (?осылыу, айырылу, орынбасу, алмасу)

23.Жай заттарды? тоты?у д?режелері нешеге те? (0)

24. Химиялы? байланысты? т?рлерін ата (Коваленттік, ионды?, сутектік, металды?)

3. ?ажайып ?яшы?тар

 

Теория

20

30

40

?алымдар

20

30

40

Жылдар

20

30

40

Элемент

20

30

40

Теория 20

Оксидтер дегеніміз не?

(Біреуі оттек болып келетін екі элементтен ??рал?ан к?рделі заттар)

Теория 30

Ковалетті полюссіз байланысті? аны?тамасы?

(Электртерістіктері бірдей атомдар арасында ж?ретін химиялы? байланыс)

Теория 40

Валенттілік дегеніміз не?

(Бір химиялы? элемент атомдарыны?  бас?а химиялы? элемент атомдарыны? білгілі – бір санын ?осып алу ?абілеті)

?алымдар 20

Зат массасыны? са?талу за?ын кім т?жырымдады? ( М.В.Ломоносов)

?алымдар 30

Химиялы? элементтерді? та?басын кім енгізді?

(Берцелиус)

?алымдар 40

Атом ??рылысыны? планетарлы? моделін кім ?сынды? (Э.Резерфорд)

Жылдар 20

Пристли мен Шееле оттегін ?ай жылдары аны?тады? (1772ж ж?не 1774ж)

Жылдар 30

Кавендиш сутегін ?ай жылы аны?тады? (1766ж)

Жылдар 40

Италян ?алымы А.Авогадро ?з атымен аталатын за?ын ?ай жылы т?жырымдады?

(1811ж)

Элемент 20

К?н ж?йесінде сутегі ?анша пайыз кездеседі? ( 92)

Элемент 30

Оттегіні? неше аллотропиялы? т?р ?згерісі бар? (2- оттегі, озон)

Элемент 40

Алюминийді? периодты? ж?йедегі орны (ІІІ период, ІІІ топты? негізгі топшасы)

4. Полиглот

Келді  кезек полиглотты шешуге,

Жауаптарды аудару?а ?ш тілде.

?аза?, орыс, латынша білсе?із,

30 ?пай, ш?кірт са?ан несібе.

Шарты:Ж?мба? беріледі.Сосын шешуін тауып,?аза?ша,орысша,латынша айту.Толы? жауап?а 20 ?пай,жартылай жауап?а 10 ?пай.

 5. Си?ырлы ??тылар

5.Топ басшылар сайысы (Затарды? молекулалы? модельдерін жасау)

Сырларым  бар  химия?а  бол?ан  аян,

Таба  алса? сырларымды  етем  баян.-демекші  топ  басшылар  сайысын  бастаймыз.

Су молекуласыны? моделі

Сутегі пероксидіні? молекулалы? моделі

6. ?ажайып сынауы?тар ( Бейне  с?ра?тар)

1.    2AL +6 HCL? 2ALCL3+ 3H2

2.      4P+5O2?2P2 O5

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Химия ?ажайыптары»

Қызылорда облысы,Жанақорған ауданы,Бесарық бекеті  химия пәнінің мұғалімі санаты: 1 стажы: 16 жыл

Қызылорда облысы,Жанақорған ауданы,Бесарық бекеті

химия пәнінің мұғалімі

санаты: 1

стажы: 16 жыл

“ Химия ғажайыптары” 8-9 сынып

Химия ғажайыптары”

8-9 сынып

Мақсаты: Оқушылар арасынан химия ғылымына ынталы, талапты, алғыр оқушыны анықтау және оларды ізденуге, тез ойлауға, алғырлыққа баулу.  Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамытып, өз ойын еркін жеткізуді, нақты тез шешім қабылдау дағдысын дамыту. Оқушыларды ұйымшылдыққа, бірлесіп жұмыс істеуге, өз-өзіне сенімді болуға тәрбиелеу

Мақсаты:

Оқушылар арасынан химия ғылымына ынталы, талапты, алғыр оқушыны анықтау және оларды ізденуге, тез ойлауға, алғырлыққа баулу.

Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамытып, өз ойын еркін жеткізуді, нақты тез шешім қабылдау дағдысын дамыту.

Оқушыларды ұйымшылдыққа, бірлесіп жұмыс істеуге, өз-өзіне сенімді болуға тәрбиелеу

Ойын бөлімдері: Сәлемдесу: (таныстыру,команда эмблемасы,ұран-5 ұпай)  Бәйге ( Әр дұрыс жауапқа-1 ұпай) Ғажайып ұяшықтар (Ұяшықтарға сәйкес ұпайлар беріледі- 5 ұпай)  Полиглот (Жасырылған сөзді тауып үш тілде атаса- 15 ұпай) Сиқырлы құтылар (Қауіпсіздік техникасы ережелерін табу 5- ұпай)  Топ басшылар сайысы (Затардың молекулалық модельдерін жасау 5- ұпай)  Ғажайып сынауықтар ( Бейне сұрақтар 5- ұпай)

Ойын бөлімдері:

  • Сәлемдесу: (таныстыру,команда эмблемасы,ұран-5 ұпай)
  • Бәйге ( Әр дұрыс жауапқа-1 ұпай)
  • Ғажайып ұяшықтар (Ұяшықтарға сәйкес ұпайлар беріледі- 5 ұпай)

Полиглот (Жасырылған сөзді тауып үш тілде атаса- 15 ұпай)

  • Сиқырлы құтылар (Қауіпсіздік техникасы ережелерін табу 5- ұпай)
  • Топ басшылар сайысы (Затардың молекулалық модельдерін жасау 5- ұпай)
  • Ғажайып сынауықтар ( Бейне сұрақтар 5- ұпай)

І бөлім

І бөлім

" Сәлемдесу"

І топ аты: Электрон  ІІ топ аты: Протон

І топ аты: Электрон

ІІ топ аты: Протон

І І бөлім “ Бәйге”

І І бөлім

Бәйге”

1. Жарық және жылу бөле жүретін реакция 2. Заттың құрамы мен қасиетін сақтайтын ең кіші бөлшек 3.Химиялық элемент таңбасының төменгі жағына жазылып, атом саныны білдіретін сан 4.Бастапқы заттың түрленіп жаңа затқа айналуы 5.Заттарды қоспалардан бөлу әдістері 6.Бастапқы заттардың құрамы мен қасиеті өзгермей сақталады 7.Заттың химиялық жолмен бөлінбейтін ең ұсақ бөлшегі (Жану) ( Молекула) (индикс) (Химиялық құбылыс) (Тұндыру, сүзу, кристалдау, айдау) (Физикалық құбылыс) (Атом)

1. Жарық және жылу бөле жүретін реакция

2. Заттың құрамы мен қасиетін сақтайтын ең кіші бөлшек

3.Химиялық элемент таңбасының төменгі жағына жазылып, атом саныны білдіретін сан

4.Бастапқы заттың түрленіп жаңа затқа айналуы

5.Заттарды қоспалардан бөлу әдістері

6.Бастапқы заттардың құрамы мен қасиеті өзгермей сақталады

7.Заттың химиялық жолмен бөлінбейтін ең ұсақ бөлшегі

(Жану)

( Молекула)

(индикс)

(Химиялық құбылыс)

(Тұндыру, сүзу, кристалдау, айдау)

(Физикалық құбылыс)

(Атом)

8.Өнеркәсіпте оттегін неден алады 9.Ауаның салыстырмалы молекулалық массасы 10.Периодтық жүйеде неше бейметалл бар 11.Химиялық элемент ұғымын алғаш енгізген 12.Заттардың оттегімен әрекеттесуі 13.Оттектің аллотропиялық түр өзгерісі 14. І топтың негізгі топша металдары қалай аталады 15.Периодтық жүйеде «Түз түзушілер» деген мағына білдіретін элементтер қалай аталады 16.Сутегі латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді (Ауадан) (29) (22) (Р.Бойль)  (Тотығу) (Озон ) (Сілтілік металдар) (Галогендер) ( Су тудырушы)

8.Өнеркәсіпте оттегін неден алады

9.Ауаның салыстырмалы молекулалық массасы

10.Периодтық жүйеде неше бейметалл бар

11.Химиялық элемент ұғымын алғаш енгізген

12.Заттардың оттегімен әрекеттесуі

13.Оттектің аллотропиялық түр өзгерісі

14. І топтың негізгі топша металдары қалай аталады

15.Периодтық жүйеде «Түз түзушілер» деген мағына білдіретін элементтер қалай аталады

16.Сутегі латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді

(Ауадан)

(29)

(22)

(Р.Бойль)

(Тотығу)

(Озон )

(Сілтілік металдар)

(Галогендер)

( Су тудырушы)

17.Халькогендер қай топтың элементтері 18.Периодтық жүйеде неше период бар 19.Зат мөлшерінің өлшем бірлігі қандай 20.Көлем мен зат мөлшерінің көбейтіндісі неге тең 21.Авогадро тұрақтысы нешеге тең 22.Химиялық реакция типтерін ата 23.Жай заттардың тотығу дәрежелері нешеге тең 24. Химиялық байланыстың түрлерін ата (ҮІ топтың негізгі топшасы) (7) (моль) (массаға) (6,02*10 23 ) (Қосылыу, айырылу, орынбасу, алмасу)  (0) (Коваленттік, иондық, сутектік, металдық)

17.Халькогендер қай топтың элементтері

18.Периодтық жүйеде неше период бар

19.Зат мөлшерінің өлшем бірлігі қандай

20.Көлем мен зат мөлшерінің көбейтіндісі неге тең

21.Авогадро тұрақтысы нешеге тең

22.Химиялық реакция типтерін ата

23.Жай заттардың тотығу дәрежелері нешеге тең

24. Химиялық байланыстың түрлерін ата

(ҮІ топтың негізгі топшасы)

(7)

(моль)

(массаға)

(6,02*10 23 )

(Қосылыу, айырылу, орынбасу, алмасу)

(0)

(Коваленттік, иондық, сутектік, металдық)

І І І бөлім “ Ғажайып ұяшықтар “

І І І бөлім

Ғажайып ұяшықтар “

Теория 20 Ғалымдар Жылдар 30 20 20 Элемент 30 40 40 30 20 40 30 40

Теория

20

Ғалымдар

Жылдар

30

20

20

Элемент

30

40

40

30

20

40

30

40

Теория 20 Оксидтер дегеніміз не? (Біреуі оттек болып келетін екі элементтен құралған күрделі заттар)

Теория 20

Оксидтер дегеніміз не?

(Біреуі оттек болып келетін екі элементтен құралған күрделі заттар)

Теория 30 Ковалетті полюссіз байланыстің анықтамасы? (Электртерістіктері бірдей атомдар арасында жүретін химиялық байланыс)

Теория 30

Ковалетті полюссіз байланыстің анықтамасы?

(Электртерістіктері бірдей атомдар арасында жүретін химиялық байланыс)

Теория 40 Валенттілік дегеніміз не? (Бір химиялық элемент атомдарының басқа химиялық элемент атомдарының білгілі – бір санын қосып алу қабілеті)

Теория 40

Валенттілік дегеніміз не?

(Бір химиялық элемент атомдарының басқа химиялық элемент атомдарының білгілі – бір санын қосып алу қабілеті)

Ғалымдар 20 Зат массасының сақталу заңын кім тұжырымдады?  ( М.В.Ломоносов)

Ғалымдар 20

Зат массасының сақталу заңын кім тұжырымдады?

( М.В.Ломоносов)

Ғалымдар 30 Химиялық элементтердің таңбасын кім енгізді? (Берцелиус)

Ғалымдар 30

Химиялық элементтердің таңбасын кім енгізді?

(Берцелиус)

Ғалымдар 40 Атом құрылысының планетарлық моделін кім ұсынды? (Э.Резерфорд)

Ғалымдар 40

Атом құрылысының планетарлық моделін кім ұсынды?

(Э.Резерфорд)

Жылдар 20 Пристли мен Шееле оттегін қай жылдары анықтады?  (1772ж және 1774ж)

Жылдар 20

Пристли мен Шееле оттегін қай жылдары анықтады?

(1772ж және 1774ж)

Жылдар 30 Кавендиш сутегін қай жылы анықтады? (1766ж)

Жылдар 30

Кавендиш сутегін қай жылы анықтады?

(1766ж)

Жылдар 40 Италян ғалымы А.Авогадро өз атымен аталатын заңын қай жылы тұжырымдады?  (1811ж)

Жылдар 40

Италян ғалымы А.Авогадро өз атымен аталатын заңын қай жылы тұжырымдады?

(1811ж)

Элемент 20 Күн жүйесінде сутегі қанша пайыз кездеседі? ( 92)

Элемент 20

Күн жүйесінде сутегі қанша пайыз кездеседі?

( 92)

Элемент 30 Оттегінің неше аллотропиялық түр өзгерісі бар? (2- оттегі, озон)

Элемент 30

Оттегінің неше аллотропиялық түр өзгерісі бар?

(2- оттегі, озон)

Элемент 40 Алюминийдің периодтық жүйедегі орны (ІІІ период, ІІІ топтың негізгі топшасы)

Элемент 40

Алюминийдің периодтық жүйедегі орны

(ІІІ период, ІІІ топтың негізгі топшасы)

ІY бөлім “ Полиглот “

ІY бөлім

Полиглот “

Ең жеңіл газ болып саналады, Периодтық осыдан басталады: 1 Өзі ауыр металға жатады, балалар осы металл құйған сақамен атады. (Қорғасын – Свинец-Плюмбум) 2 (Сутегі-водород-гидрагениум) 3  4 Иісі, түсі, өңі жоқ, Табиғатта онсыз өмір жоқ. Өсімдіктен аламын, Өміріме нәр қыламын (Күкірт-Сера-Сульфур) Осы затпен ескі үйді аластайды, түсіне қарасан алтынға ұқсайды. (Оттегі-Кислород-Оксигениум) Арпа – бидай ас екен, .....- күміс тас екен.
  • Ең жеңіл газ болып саналады, Периодтық осыдан басталады:

1

Өзі ауыр металға жатады, балалар осы металл құйған сақамен атады.

(Қорғасын – Свинец-Плюмбум)

2

(Сутегі-водород-гидрагениум)

3

4

Иісі, түсі, өңі жоқ, Табиғатта онсыз өмір жоқ. Өсімдіктен аламын, Өміріме нәр қыламын

(Күкірт-Сера-Сульфур)

  • Осы затпен ескі үйді аластайды, түсіне қарасан алтынға ұқсайды.

(Оттегі-Кислород-Оксигениум)

  • Арпа – бидай ас екен, .....- күміс тас екен.

(Алтын-золото-аурум)

(Темір-железо-феррум)

Машина мен трактордың жаны, қара металлургияның наны

5

6

7

Адамдар мені салмақты деп мақтайды, Сонда да мен химиктерге жақпаймын. Өндірісім жөнінде Азия мен ТМД-да, Өз елімді бірінші қылмай тынбадым

(Күміс-Серебро-Агентиум)

Y бөлім “ Сиқырлы құтылар”

Y бөлім

Сиқырлы құтылар”

Au Ca Fe Ag

Au

Ca

Fe

Ag

Егер газ күйіндегі заттың иісін сезгің келсе , оның ыдысын мұрыннан алысырақ ұстап, аздап желпіп көру керек.

Егер газ күйіндегі заттың иісін сезгің келсе , оның ыдысын мұрыннан алысырақ ұстап, аздап желпіп көру керек.

Химиялық тәжірибе жасаған жерде тамақ жеуге болмайды

Химиялық тәжірибе жасаған жерде тамақ жеуге болмайды

Сынауықтың ашық аузын оқушы өзіне немесе жанындағы адамға қаратып ұстамауы керек.

Сынауықтың ашық аузын оқушы өзіне немесе жанындағы адамға қаратып ұстамауы керек.

Артық алынған реактивтің қалғанын қайтадан таза зат салынған ыдысқа салуға немесе құйюға болмайды

Артық алынған реактивтің қалғанын қайтадан таза зат салынған ыдысқа салуға немесе құйюға болмайды

YI бөлім “ Топ басшылар сайысы”

YI бөлім

Топ басшылар сайысы”

Су молекуласының моделі

Су молекуласының моделі

Сутегі пероксидінің молекулалық моделі

Сутегі пероксидінің молекулалық моделі

YII бөлім “ Ғажайып сынауықтар “

YII бөлім

Ғажайып сынауықтар “

Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет!

Зейін қойып

тыңдағандарыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Химия ?ажайыптары

Автор: Байжанова Жанар Амантаевна

Дата: 13.04.2016

Номер свидетельства: 318377

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Химия ?ажайыптары ?лемінде "
    ["seo_title"] => string(31) "khimiia-g-azhaiyptary-liemindie"
    ["file_id"] => string(6) "151022"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420623830"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) ""Химия ?ажайыптар ?лемі" "
    ["seo_title"] => string(26) "khimiia-g-azhaiyptar-liemi"
    ["file_id"] => string(6) "193553"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427648286"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Химия саба?ынан ашы? т?рбие са?аты "?ызы?ты кеш" "
    ["seo_title"] => string(56) "khimiia-sabag-ynan-ashyk-t-rbiie-sag-aty-k-yzyk-ty-kiesh"
    ["file_id"] => string(6) "177002"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424535981"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) ""?ызы?ты химия" сыныптан тыс сайыс саба?"
    ["seo_title"] => string(35) "kyzyktykhimiiasynyptantyssaiyssabak"
    ["file_id"] => string(6) "314088"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459608229"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "«Химия бізді? айналамызда» "
    ["seo_title"] => string(26) "khimiia-bizdin-ainalamyzda"
    ["file_id"] => string(6) "195062"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427861705"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства