"Химический язык муравьёв"

МБОУ ДОД ЦДТ «Радуга»

Районный конкурс электронных презентаций

по охране и изучению животных родного края

«Сохранение животного мира»

Автор работы

Беловодская

Екатерина Валерьевна

ученица 9 класса, 1 4 лет

МБОУ «Спешковская основная

общеобразовательная школа»

Руководитель

Плотникова В. Г.

учитель биологии и химии

г. Очёр

2012 год

Этика есть безграничная ответственность

за всё, что живёт.

Альберт Швейцер, философ-гуманист, врач,

Нобелевский лауреат мира 1952 года

Цель работы: изучение химического способа общения муравьёв между собой и с другими животными.

Задачи работы:

• изучить химические вещества, с помощью которых муравьи общаются между собой и с другими животными
• обратить внимание учащихся на опасность применения химических препаратов в борьбе с насекомыми-вредителями
• формировать экологическую культуру учащихся при проведении исследовательских работ.

Общение на химическом языке

На первый взгляд кажется просто: муравьёв сотни тысяч , каждый притащит по маленькой палочке, хвоинке, крошечной веточке - и куча готова! Но это далеко не так.

Насекомые обладают уникальным свойством: они умеют общаться на языке химических веществ, выделяемых в окружающую среду. Человек будет бережно относиться к муравьям только тогда, когда изучит и поймёт их язык.

Муравьиная кислота

• У рабочих муравьёв в брюшках есть ядовитые железы , вырабатывающие муравьиную кислоту.
• У лесного рыжего муравья содержится около 5 мг кислоты.
• Кислота служит насекомым средством защиты и нападения.
• «Укус» муравья напоминает ожог крапивой. Первая доврачебная помощь при ожогах муравьиной кислотой состоит в обработке ран слабым раствором нашатырного спирта. При этом происходит реакция нейтрализации:

НСООН + N Н 4 ОН → НСОО N Н 4 + НОН

• Весной 2012 года мы наблюдали следующее явление: в апреле сразу после пробуждения муравьи ещё не вырабатывают муравьиную кислоту.

Феромоны

Феромоны (от греч. «ферейн» - переносить и «норман» - возбуждать) – это биологически активные вещества, выделяемые животными в окружающую среду и специфически влияющие на поведение или физиологическое состояние других особей того же вида.

Известны феромоны разного действия . Они могут обозначать тревогу, наличие или отсутствие пищи, дорогу передвижения, начало пробуждения после зимы и многое другое.

По химической структуре феромоны принадлежат к разным классам органических соединений: ненасыщенные углеводороды, ненасыщенные спирты, альдегиды, кислоты и т.д.

Муравейник из тополиного пуха

В июне

В июле

Гипотеза №1: тополиный пух на муравейник принёс ветер.

Гипотеза №2: тополиный пух на муравейник приносят сами

муравьи для строительного материала.

Гипотеза №3: тополиный пух в муравейник приносят сами муравьи для

кормления семенами тополя личинок или матки.

Зачем муравьям тополиный пух ???

Симбиоз муравьёв и тли

Симбиоз – это совместное взаимовыгодное сожительство разных видов организмов. Муравьи питаются сладкими выделениями тли - сахарами , а тля от хищников под защитой муравьёв питается соками растений.

Когда мы на своих приусадебных участках уничтожаем тлю с помощью химических препаратов , то необходимо помнить, что рядом с тлями есть муравьи.

При этом следует выполнять основное правило инструкции: опрыскивать нужно поздно вечером , когда активность муравьёв отсутствует.

Рыжие лесные муравьи нужны природе

Главная польза рыжих лесных муравьёв в уничтожении «вредных» насекомых.

Учёные подсчитали, что рыжие муравьи – обитатели муравейника средней величины – в день уничтожают по 15-20 тысяч насекомых. И это – не предел.

Обитатели крупного муравейника могут уничтожить 6-8 миллионов вредных насекомых за лето.

Обитатели 4 муравейников

могут полностью контролировать

положение на 1 гектаре леса.

100м

100м

Заключение

Охранять животных и бережно относиться к животным может только ответственный человек.

Если говорить о муравьях, то ребята в школьном возрасте должны научиться наблюдать за жизнью муравьёв, не разрушая муравейников.

Научные открытия о феромонах помогают людям понять сложную организацию жизни общественных насекомых.

Данная работа выполнена в 2012 году на основе видео - и фотоматериалов, а также наблюдений экологического кружка «Капелька», работающего в Спешковской школе.

Литература

• Биологический энциклопедический словарь/Гл.ред. М.С. Гиляров.–2-изд., исправ. – М.: «Советская энциклопедия», 1989. – 864с., ил.
• Что такое. Кто такой: В 3 т. Т. 2. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – с. 279.
• Энциклопедия для детей. [ Т.17. ] Химия. – 2-е изд., перераб./Глав. ред. М. Аксёнова и др.– М.: Мир энциклопедий Аванта +, 2007. – 656 с.: ил.