Жаркая Африка конспект урока по географии

«Жаркая Африка»: урок географии с использованием технологии развития критического мышления.

Класс: 7Б

Цель: образовательная- изучить удивительные и интересные факты о материке Африка, учить работать с текстом;

Развивающая - развивать умения групповой работы, умственные способности, мышление, речь, умение последовательно объяснять материал;

Воспитательная – воспитывать уважение к мнению других, интерес к исследованию, любознательность, бережное отношение к своему здоровью, к природе.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Оборудование: маркеры, ватманы, стикеры, компьтер, проектор.

Ход урока:

1. Орг.момент.

Добрый день, ребята! И вновь звенит для нас звонок, нам с вами начинать урок!

1. Мотивация. Побуждение.

Сегодня мы с вами отправимся в одно из замечательных путешествий, в мир интересного и незнакомого. А куда мы с вами отправимся, вы должны сейчас отгадать сами. Здесь зашифровано слово. Чтобы его расшифровать вам надо будет ответить на вопрос:

Как называются огромные участки суши, разделенные океанами и морями? А кто может сказать, как образовались материки? А о каком материке сегодня пойдет речь на уроке, вы попытайтесь установить по данному описанию: «этот материк – неизлечимая страсть. Вдохнешь пыль ее красной земли – латерита, услышишь многоголосый бой тамтамов, увидишь в отблеске ночных костров в какой-нибудь глухой деревушке мускулистые тела танцоров в завораживающих масках, и трудно будет возвращаться из этого таинственного мира. Встретившись лицом к лицу с этим необычным континентом, порой веришь в правдоподобие неправдоподобных легенд и сказаний, в подлинность сказок, с детства захвативших воображение». Это Африка.

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «Африка»? что вы себе представляете?

Молодцы! Ассоциации – 3 минуты.

1. Осмысление содержания.

Тема нашего сегодняшнего урока «Жаркая Африка».

Цель: сегодня на уроке мы с вами узнаем удивительное и таинственное о материке. И почему Африка жаркая.

Эпиграф: Сердце Африки пенья полно и пыланья,

И я знаю, что, если, мы видим порой.

Сны, которым найти не умеем названья,

Это ветер приносит их, Африка, твой! Н. Гумилев.

Каждой группе я раздаю текст и вопросы к нему, над которыми вам надо поработать. Ваша задача – изучить внимательно текст, найти ответы на вопросы в тексте и зарисовать ответы на ватман. В команде 5 человек, один Спикер, он представляет группу, в группе работают все, ищите ответ на вопрос и сразу рисуйте его на ватмане. Группа, которая первая закончила работу, поднимает руки. На выполнение – 15 минут.

Текст.

Вопросы.

1. Озаглавьте текст и напишите его на ватмане.

2. Почему Африка считается самым жарким местом на Земле, хотя там есть реки и озера?

3. Какое количество климатических поясов расположено на материке?

4. Рекорды материка.

5. Животные Африки, обитатели жаркого климата.

6. Что удивило тебя больше всего? Зарисуй!

7. Придумай и напиши на ватмане призыв к человечеству, чтобы люди сохранили удивительный мир материка Африка.

Разминка.

Африка – жаркий край!

Ты за мною повторяй!

Руки вверх, шире, ниже,

Поверти-ка головой, а теперь глаза закрой!

Помечтаем о кокосах, о бананах, о жаре!

А теперь глаза открой, возвращаемся домой!

Стратегия «Путешествие по миру».

Спикеры выходят к доске и защищают свой ватман. Другие группы пишут отзывы друг другу, понравился ли рассказ, был ли он интересным и полным, а если не понравился то почему?

1. Рефлексия.

Молодцы! С заданием справились. А сейчас мы отправим наши знания в будущее в «Капсуле времени». Вы напишите на стикерах все то, что узнали сегодня на уроке, начиная такими словами: «Уважаемые потомки, я ФИО на уроке географии узнал ….Год.»

Стратегия «Капсула времени» 5 минут.

Скручивают и опускают в капсулу.

Урок подошел к концу, спасибо за урок!